山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2023~2024学年度第二学期期末质量检测一、(16分)请按要求完成1~5题。七年级语文试题第1页(共8页)。众所粥知众所粥知(粥店)(湘菜馆)(1)请简述图片中招牌名的共同特点。(2分)(2)通过开展综合性学习“我的语文生活”,小泉了解到，这种招牌名并不规范。请你替小泉向奶奶做出解释。(2分)二、(36分)(一)文言文阅读阅读下面两文段，完成6～11题。(共21分)之客始不能入既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”七年级语文试题第2页(共8页)9.乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。(多选不得分)(2分)10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”为之题词。请你仿照示例另拟一则题词，并说明理由。(4分)(二)诗歌阅读阅读下面唐诗，完成12～13题。(共7分)七年级语文试题第3页(共8页)(写出两点即可)(4分)(三)根据原文默写14.位卑未敢忘家国，经典诗文寄我心。(共8分)“不畏浮云遮望眼，④”(《登飞来峰》),是王安石对前途的信心和勇气；“⑥”(《望岳》)是杜甫俯视一切的雄心和气概。三、(7分)(1)掌握阅读方法。(3分)阅读方法方法摘要阅读任务快速阅读——抓住关键信息阅读时对涉及全书的核心人物的语段要格外关注快速阅读——集中精力专心致志片段中发生的故事是：②快速阅读——跳读如果想要感受海洋历险的刺阅读的是：③【备选情节】海底森林狩猎穿越马尾藻海冰山封路脱险七年级语文试题第4页(共8页)(2)品析人物形象。(4分)四、(31分)七年级语文试题第5页(共8页)(二)阅读下面文章，完成19～22题。(共19分)七年级语文试题第6页(共8页)20.结合文章内容，说说作者为什么喜欢多肉这样的植物。(写出三点即可)(6分)你喜欢哪种生命形态呢?请你结合生活实际谈谈。(4分)七年级语文试题第7页(共8页)22.小文想把本文作为七下某单元的拓展阅读篇目，你认为放在第四单元还是第五单元合适?请根据本文内容，结合单元提示，从单元主题和写作手法等角度，说说你的看法。(6分)【第四单元】单元提示：本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼【第五单元】阅读15驿路梨花/彭荆风16*最苦与最乐/梁启超单元提示：王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。这个单元的课文字里行间闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪。五、(60分)23.按要求作文。假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特己亥杂诗(其五)/龚自珍开得茂盛的紫藤萝，是一道令人深思的风景；闻一多走在游行示威队伍前头，成为一道令人震撼的风景；凝望稻穗的袁隆平与簇拥着他的稻穗，构成一道令人感动的风景……在你的身边，一定也有难忘的风景，令你陶醉，令你省悟，令你振奋……②卷面整洁，书写美观；③不得透露个人信息；④不得抄袭；⑤不少于600字。七年级语文试题第8页(共8页)一、(16分)二、(36分)(一)文言文阅读(共21分)11.示例1:何陋之有——引用结尾“何陋之有”(1分)。有什么简陋的呢?(1分)表达(2分)。分)。山不一定高，有仙人(居住)就有名；(二)诗歌阅读(共7分)(三)根据原文默写(共8分)三、(7分)15.(1)示例：①尼摩船长②勇救采珠人③穿越马尾藻海四、(31分)(一)(共12分)(二)(共19分)评分意见：本题6分。原因每点2分，答出3条，意思对即可。保持本真，内心始终清澈明净，不受外界因素影响(2分)。示例2:我喜欢挣扎、探索式的生命形态。因为这种生命形态体现出来的是生命的坚韧与抗争(2分)。生活中每个人都会经历磨难与挫折，这时候我们就需要用坚韧与抗争来展示生命的存在与意义，战胜困难，看到生命的美好(2分)。评分意见：本题4分。解释生命形态2分，结合生活实际2分。言之成理即可。22.示例：我认为放在第五单元更合适(2分)。本文和五单元《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》等课文，均运用托物言志的手法(2分),通过描写两株多肉不同的生长形态，阐发人生哲理——对笃定平静及挣扎探索的生命价值的追求(1分),本文符合五单元主题“描写景物阐发生活哲理”(1分)。评分意见：本题6分。放在第五单元合适2分；托物言志2分，本文内容主题分析1分，符合五单元主题1分，意思对即可。五、(60分)基础等级一类文(36—48分)二类文(24—35分)思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符三类文