2《爸爸的花儿落了》ppt课件 (1)

1、林海音林海音作者：林海音台湾作家林海音（林海音（1918191820012001），原名林含英，），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗小名英子，原籍台湾苗栗县。栗县。 代 表 作 有代 表 作 有 散 文 集散 文 集两地芸窗夜读；两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说烛心；长篇小说春风晓云等。春风晓云等。v 本文选自短篇小说本文选自短篇小说城南旧事城南旧事. .v 小说的背景是小说的背景是19231923年到年到19291929年间的北平年间的北平. .城南旧事城南旧事营造了一个浓郁的京味气氛营造了一个浓郁的京味气氛, ,它它所描述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民所描

2、述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣闻轶事闻轶事, ,都活现了一个老北京的面貌都活现了一个老北京的面貌. .v 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了就是就是城南旧事城南旧事的的最后一章最后一章. .林海音曾经有一个叔叔在大连参加林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动中被日本人逮捕抗日活动中被日本人逮捕. .林海音的爸爸前往林海音的爸爸前往大连收尸后大连收尸后, ,回京不久回京不久, ,身心俱疲身心俱疲, ,肺病复发肺病复发, ,于于19311931年去世年去世. .爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了就是从这就是从这场病写起的场病写起的

3、. .读一读，写一写衣襟骊歌花圃徘徊 抽屉 咻咻哭号肿胀狼狈栅栏包袱廊檐叮嘱恐惧玉簪花lxiznho自由朗读课文，并思考问题：自由朗读课文，并思考问题：文中主要人物是谁？文中主要人物是谁？ 你如何理解题目？你如何理解题目？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？去的事，回忆的事情是怎样引出的？文中的父亲是个怎样的人？文中的父亲是个怎样的人？本文是什么文体？本文是什么文体？v小说（自传体小说）。小说（自传体小说）。本文有两个主要人物：本文有两个主要人物：一是一是二是二是主要人物是主要人物是爸爸爸爸我（英子）我（英子）爸爸爸爸本文有两条线

4、本文有两条线一条是：一条是：v写眼前写眼前“我我”参加毕业典礼参加毕业典礼 另一条是：另一条是：v忆往事忆往事爸爸对我的爱爸爸对我的爱你如何理解你如何理解爸爸的花儿落了这个题目爸爸的花儿落了这个题目题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世初读课文解题1.1.鼓励孩子要坚强鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。要硬着头皮去做，就闯过去了。2 2. .很很重感情重感情，他听到弟弟被日本人害死的消，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。息，便急得吐血了

5、。3 3. .特别爱花特别爱花，每天下班回来，第一件事就是，每天下班回来，第一件事就是 浇花。浇花。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。心。 重点表达了爸爸对女儿的深情和盼重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。望女儿长大、懂事的情感。文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？文章题目为文章题目为“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”，与题目相映与题目相映，文章也多处写到花：，文章也多处写到花：如如开头开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院， 中间中间还写了爸爸的爱花还写了爸爸的爱花 结尾结尾用用“垂

6、落的夹竹桃垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不回应前文，点出爸爸已不在人间；在人间； 贯穿小说始末贯穿小说始末。 完成同步练习完成同步练习p5-3p5-3“花花”在全文中出现过几次？它结构中起怎在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用？样的作用？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？的事，回忆的事情是怎样引出的？眼前眼前回忆回忆意识到意识到插插叙叙完成同步练习完成同步练习p5p5右右-1-2-1-2阅读插叙定义阅读插叙定义爸爸没有参加爸爸没有参加“我我”的毕业典礼，的毕业典礼，“我我”想起昨天在医院看望爸爸的情想起昨天在医院看望爸

7、爸的情景。景。“我我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上学的事。上学的事。“我我”想起院里的花今年都没有上肥，想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上毕业典礼上“我我”认识到自己已经长大认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了，“我我”也长大了。也长大了。一、（一、（1-121-12）二、（二、（13-3113-31）三、（三、（32-3432-34）四、（四、（35-5335-53）五、（五、（54-6854-68）阅读阅读“毕业典礼前毕业典礼前”1-341-34 这一部分哪几段是写

8、眼前？哪几段是忆往事？这一部分哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？v前两自然段是写眼前；前两自然段是写眼前；v其余是忆往事。其余是忆往事。v忆往事部分属于忆往事部分属于插叙插叙。 昨天我去看爸爸，昨天我去看爸爸，“他的他的喉咙肿胀着，声音是低哑喉咙肿胀着，声音是低哑的的”。这是一种暗示，这是一种暗示，想想暗示的是什么？想想暗示的是什么？v暗示爸爸病重，将不暗示爸爸病重，将不久于人世。久于人世。 爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的甚至可以看作是爸爸的“遗嘱遗嘱”，

9、是哪句？，是哪句？v “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是弟和妹妹，你已经大了，是不是?” v“没有爸爸没有爸爸”双关。双关。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我我怎么能够去怎么能够去?” 这个句子采用这个句子采用“动作动作+神态神态+语言语言”的形式，的形式，具体真切，具体真切，“哑着嗓子哑着嗓子”还呼应前文的还呼应前文的v喉咙肿胀。喉咙肿胀。爸爸为什么爸爸为什么“笑笑说笑笑说” ” ？这是一种高兴的、？这是一种高兴的、愉快的笑吗？愉快的笑吗？v绝不是高兴的、愉快的笑。绝不是高兴的、愉快的笑。

10、v爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样自己的病痛，故意装出笑模样。 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？v 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。爱心。v严在其外，爱在其中。严在其外，爱在其中。 哪句话表明英子理解了爸爸的用心，哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种明白这是一种“严厉的爱严厉的爱”，并把理解变，并把理解变成了自己的行动

11、？成了自己的行动？v自从六年前的那一次，我何曾再迟到过自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? ?v从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。工开大铁栅栏校门的学生之一。阅读阅读“毕业典礼中毕业典礼中” 35-53课文标志着又从课文标志着又从“插叙插叙”回到回到“顺叙顺叙”的转折的转折点是：点是：v啊啊! !这样的早晨，一年年都过去了，今天是这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦我最后一天在这学校里啦! ! v当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。v前半句承上，是对插叙内容的总结；

12、后一句前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。半启下，接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛妈妈今早的眼睛“红肿着红肿着”，暗示了，暗示了什么什么? ?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？女儿诉说原因呢？v暗示爸爸病危。暗示爸爸病危。v她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。谢词。这是一种深深的爱。这部分，为什么插叙这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花爸爸喜欢花”的的情况情况？v呼应前文呼应前文的戴花，突出的戴花，

13、突出“戴着它，就像爸爸戴着它，就像爸爸看见你上台一样看见你上台一样” ” 。v也为也为后文后文“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”设伏设伏，使作品，使作品浑然天成。浑然天成。“长亭外，古道边长亭外，古道边”这首歌，这首歌，主题是什么？主题是什么？v表达离别的悲伤表达离别的悲伤。 韩主任说韩主任说“做了中学生就不是小孩子了做了中学生就不是小孩子了长大了长大了”之后，作者写道：之后，作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢长高了变成大人，我们又是多么怕呢! ! 英子为什么怕英子为什么怕“长大长大”呢？呢？v“长大长大”

14、之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起要担当起“大人大人”的责任和义务。的责任和义务。v做为一个做为一个1212岁的小孩子，英子对此还缺乏足够岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。的思想准备。v但是从后文看，她确实但是从后文看，她确实“长大长大”了。了。 爸爸让英子去给在日本读书的陈爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？叔叔寄钱，意图是什么？v是让她是让她“闯练闯练闯练闯练”，尽快，尽快“长长大大”。v这也是一种教育。这也是一种教育。 做大人，常常有人要我做大人。做大人，常常有人要我做大人。 课文中课文中“要我做大人要我做大人”的都有谁？想

15、一想，除了的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？他们还有别人吗？v韩老师韩老师v宋妈宋妈v兰姨娘兰姨娘v蹲在草地里的那个人蹲在草地里的那个人v爸爸爸爸v其实还有：其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。会都这样希望。这几个是什么人？这几个是什么人？请读城南旧事请读城南旧事阅读阅读“毕业典礼后毕业典礼后” 54-68“快回家去快回家去”至结尾至结尾 快回家去快回家去!快回家去快回家去!拿着刚发下来的拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情着自己，我好像怕赶不上什么事情似似的。的。英子为

16、什么要催着自己英子为什么要催着自己“快回家去快回家去”?v可能是回家让爸爸妈妈看自己可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子红丝带子系着的系着的”小学毕业文凭；小学毕业文凭；v可能是向他们汇报毕业典礼上的可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光风光”；v可能是告诉他们自己已经可能是告诉他们自己已经“长大长大”；v 也可能意识到爸爸有什么不祥也可能意识到爸爸有什么不祥sh 但是英子回家时见到什么情景？这情景但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？预示着什么？对此英子是怎样应对的？对此英子是怎样应对的？v弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像

17、样子；小青石榴从竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来树上掉了下来v这些预示着爸爸去世。这些预示着爸爸去世。v她意识到：她意识到：“这里就数我大了，我是小小的这里就数我大了，我是小小的大人大人”，因而她马上去医院，因而她马上去医院，“从来没有过从来没有过这样的镇定，这样的安静这样的镇定，这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？，为什么？v因为她意识到自己已经因为她意识到自己已经“长大长大”了

18、。应了。应当像当像“大人大人”一样，所以一样，所以课文有这样两句：课文有这样两句：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里弟把沙土灌进玻璃瓶里”，你认为作者这样写意图何在？你认为作者这样写意图何在？v反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？这表现了英子怎样的心理？v爸爸去世了，我已经长大爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子了，今后再不能像小孩子一

19、样了，应担当起一样了，应担当起“大人大人”的责任和义务。的责任和义务。归纳 复习 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我我”去医院看望爸爸，爸爸说：去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，没有爸爸，你更要自己管自己你更要自己管自己”毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今妈妈今早的眼睛为什么红肿着早的眼睛为什么红肿着” ” 。典礼结束后，典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的么事情似的”，急急忙忙赶回家去。，

20、急急忙忙赶回家去。回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。子，散散落落的，很不像样。 课文中，课文中，“我我”从爸爸的一席话引出对往事的从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我我”对哪些事情的回忆？对哪些事情的回忆？1.1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。皮去做，就闯过去了。v回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。汇款给在日本的陈叔叔。2.2

21、.明天要早起，收拾好就到学校去，这明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟是你在小学的最后一天了，可不能迟到到! ! v回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。白爸爸对她的爱是很深的。 3.3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? ? v回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “ “我我”是不是真正感觉到自己长大了是不是真正感觉到自己长大了? ?你你是从哪些地方看出来的是从哪些地方看出来的? ? v是。是。v“我我”得知爸爸去世，首先意识到得知爸爸去世，首先意识到“这里就这里就数我大了，我是小小的大人数我大了，我是小小的大人”，然后表现出，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念从来没有过的镇定、安静，最后在心