幼儿园大班音乐教案反思《张家爷爷的小花狗》_第1页
幼儿园大班音乐教案反思《张家爷爷的小花狗》_第2页
幼儿园大班音乐教案反思《张家爷爷的小花狗》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班音乐优秀教案反思张家爷爷的小花狗 活动目标： 1、通过故事及图片了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。 2、创编各种形体动作表现音乐内容。 3、培育幼儿英勇、活泼的个性。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 1、教学挂图. 2、音乐磁带。 活动过程： 1、听故事，了解乐曲的大致含义。 2、完整观赏乐曲一遍，感受乐曲连贯流畅的旋律。 3、再次听音乐，学习歌曲，并边唱歌边拍手，一个音符拍一下。 4、唱歌游玩，音乐创编小花狗灵活活泼的动作。教案来.自:屈;老师教.案网，(用身体各部位的旋转性动作来表现。)(用身体和手臂的动作来表现) 5、带幼儿多听几遍音乐，以便能熟识乐曲的结构。

2、活动反思： 张家爷爷的小花狗这首歌曲歌词比较简洁，幼儿学习起来也比较快。活动一开头我在黑板上放了一张张家爷爷的小花狗的图谱，还有五朵小花和两只小花狗的图片。第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动，孩子们的兴趣特殊高涨，一下子都吸引过来，齐声道：这是小花狗。接着我在用叙述故事的形式叙述歌曲内容，幼儿听得比较专心，我再用唱歌的方式将歌曲演唱出来。幼儿对于名字叫小花这个歌词有多少遍不太清晰，以至于我演唱了3、4遍也还没有彻底的弄清晰。我就利用图谱上的小花图片让幼儿弄明白究竟要唱多少遍，原来是5遍呀!孩子们感叹道。弄清晰之后，孩子们学起来就特殊简单了。接下来就是本节课的重点和难点部分了，用默唱或拍手的方式来演唱歌曲。首先我采用了孩子们的想法，用做小花和拍手的手势来代替歌词内容。先是花不唱，对于孩子来说是简洁的，然后是小花不唱，也是比较简单的。在上这两个环节时，由于我的紧急我把这两个顺序倒了一下，自己都没有发觉，还是吴园长给我点评的时候提出来的。再是叫小花不唱，最终是字叫小花不唱，这两个演唱是有难度的，孩子们唱的时候最简单把歌词唱出来。活动最终我和孩子们一同把这首歌曲完整的演唱了一边。 整个活动流程还是挺顺的，但是在活动中我一边弹琴一边演唱，不太简单关注到全部的孩子，有时还特殊简

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论