感谢有你主题班会Word版

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！生命中感谢有你主题班会教案班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。2、让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学、路人之爱，如何与之和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来感恩关爱你成长的人。班会准备：1、将班级同学分组，并收集生活中“感恩”的事件2、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等；班会过程：主持人甲：请第一组同学们朗读事先收集的一篇小美文。生1：落叶/在空中/盘旋飘荡，描绘着/一幅幅/感人的画面那是大树/感恩大地/对她的滋养生2：浪花/在大海中/翻腾歌唱谱写着/

2、一曲曲/感恩的乐章那时浪花/对哺育她的/大海的颂扬生3：不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕常怀一颗/感恩的心我们/体验生活的快乐，沐浴着/爱的阳光成长生1：有人说善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心生2：也有人说感恩/是/人世间的美德，它/至高无上合: 感恩/我的父母，因为他们/给予我宝贵的生命，哺育/我们健康的成长感恩/我的老师，因为他们/带我品尝知识的琼浆，叫我/放飞青春的梦想感恩/亲爱的党，因为它/为我们/创造和平安定的环境，播洒阳光/让新苗茁壮感恩/伟大的祖国，因为它/赋予我们/中国人的尊严，巍然屹立于/世界东方生1：多少次/带着幸福的感觉/

3、进入梦乡多少次/满含着感动的泪花/把未来畅想生2：学会感恩，就会/虔诚的面对/生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航生3：感恩，是一种力量感恩，是一种境界合：拥有/一颗感恩的心我们就会/拥有快乐、拥有幸福，拥有/一个美好的/未来主持人乙：感恩，对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解或感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。你是否有过同样的经历呢？其实生活让我们感动的还有很多，请一些学生发言！主持人甲：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！主持人乙：请第二组同学们朗读事先收集的感

4、恩您老师。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们相视而笑。这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为

5、什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与爱情。多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。主持人甲：然而我们又

6、是怎样对待曾教育过的我们的老师呢？下面我们来做个调查？你是否了解你的某某老师？1、你老师的爱好是_。2、你老师的年龄大约是_。3、你老师的身高是_。4、你老师平时对学生的态度？。5、你老师喜欢颜色是_。6、你老师喜欢的日常消遣活动是_。主持人乙：其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得

7、发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。主持人甲：下面请班主任讲话。班主任讲话：在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父

8、母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。主持人乙：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望我们做好人，二是希望我们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就