初中三年级化学上册第五单元 燃烧5.1洁净的燃料-氢气第一课时课件

1、5.15.1洁净的燃料洁净的燃料 氢气氢气 【实验5-1 】 项目项目 观察到观察到 的现象的现象 性质推断性质推断 用氢气用氢气 流蘸肥流蘸肥 皂液吹皂液吹 气气 泡泡 气泡气泡 上升上升 密度小于密度小于 空气密度空气密度 你知道吗？你知道吗？ 化学之最化学之最： 自然界中最轻的自然界中最轻的 气体气体氢气氢气 练习 国庆时，天安门广场群众游行国庆时，天安门广场群众游行 的数千名少先队员持几万只彩色气的数千名少先队员持几万只彩色气 球走向主席台前接受检阅，使庆祝球走向主席台前接受检阅，使庆祝 活动达到了高潮。用你所学的下列活动达到了高潮。用你所学的下列 气体的性质及下表提供的数据分析气体的

2、性质及下表提供的数据分析 充灌气球最好选用的气体是充灌气球最好选用的气体是_ 理由是理由是 。 气体气体 名称名称 氢气氢气 H2 氦气氦气 He 氮气氮气 N2 氧气氧气 O2 空气空气 密度密度 （g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氢气氦气氢气氦气 密度小于空气密度密度小于空气密度. 具有可燃性具有可燃性 项目观察到的现象性质推断 用氢气流 蘸肥皂液 吹 气 泡 用燃着的 木条点燃 气 泡 气泡上升气泡上升 气泡遇火气泡遇火 燃烧燃烧 密度小于密度小于 空气密度空气密度 【实验5-1 】 【实验实验5-2 】 实实 验验 现现 象象 化学方程式化学方程式

3、 注注 点点 燃燃 氢氢 气气 火焰为火焰为 色色, 罩在火焰上罩在火焰上 的烧杯内壁的烧杯内壁 有有 , 手触烧杯感手触烧杯感 觉觉 . 蓝蓝 水珠出现水珠出现 烫烫 反应反应 放热放热 产物产物 是水是水 清洁清洁 燃料燃料 【实验实验5-3】 现 象 化学方程式 注 点燃 纯净 氢气 火焰为火焰为 色色,罩在罩在 火焰上的烧杯内壁火焰上的烧杯内壁 有有 ,手触手触 烧杯感觉烧杯感觉 . 蓝蓝 水珠水珠烫 烫 用途用途: 清洁清洁 燃料燃料 点燃时点燃时 发生爆炸发生爆炸 氢气氢气 不纯不纯? 国庆时，天安门广场群众游行国庆时，天安门广场群众游行 的数千名少先队员持几万各彩色气的数千名少先

4、队员持几万各彩色气 球走向主席台前接受检阅，使庆祝球走向主席台前接受检阅，使庆祝 活动达到了高潮。用你所学的下列活动达到了高潮。用你所学的下列 气体的性质及下表提供的数据分析气体的性质及下表提供的数据分析 充灌气球最好选用的气体是充灌气球最好选用的气体是_ 理由是理由是 。 气体气体 名称名称 氢气氢气 H2 氦气氦气 He 氮气氮气 N2 氧气氧气 O2 空气空气 密度密度 （g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦气氦气 氢气氢气 密度小于空气密度密度小于空气密度.不易燃易爆 不易燃易爆 = 讨论讨论: : 为什么为什么纯净纯净的的 氢气在空气中氢气在空气中

5、安静安静 燃烧燃烧而氢气而氢气不纯不纯时时 会发生会发生爆炸爆炸呢？呢？ 开始打开储氢筒上的小孔，氢气分子十分拥挤的 从小孔处扩散出来，与空气中的氧气、氮气分子 碰撞，用燃着的火柴移近小孔，氢气达到着火点 与氮气发生反应，产生的热量及时散发，所以安 静的燃烧；与此同时，空气中的氮气分子和氧气 分子从筒下口陆续补充进去，在筒内从开始的不 均匀混合直到顶部的氢气中也混有了适量的空气， 造成了氢气、氧气、火源同时存在的条件，使氢 气与氧气充分反应，瞬间产生大量的热，气体体 积在一个受限制的空间内急剧膨胀，顿时发生了 爆炸。 【实验实验5-3 】 现 象 化学方程式 注 点燃点燃 纯净纯净 氢气氢气

6、点燃点燃 不纯不纯 氢气氢气 火焰为火焰为 色色,罩在罩在 火焰上的烧杯内壁火焰上的烧杯内壁 有有 ,手触手触 烧杯感觉烧杯感觉 . 蓝蓝 水珠水珠烫 烫 ? 用途用途: 清洁清洁 燃料燃料 发生爆炸发生爆炸 使用前使用前 必须检必须检 验纯度验纯度 思考思考: 1.通过所给材料分析，是不是氢气不通过所给材料分析，是不是氢气不 纯，点燃就会发生爆炸？纯，点燃就会发生爆炸？ 2.当氢气在混合气体中的体积分数约当氢气在混合气体中的体积分数约 为为_时，点燃会发生爆炸。时，点燃会发生爆炸。 氢气的爆炸极限：4%74.2% 5%70% 氢气的体积分数在一定范围内点燃氢气的体积分数在一定范围内点燃 时才

7、会发生爆炸时才会发生爆炸 测定氢气和空气混合气体爆炸范围实验数据如下测定氢气和空气混合气体爆炸范围实验数据如下: 氢气的体氢气的体 积分数积分数 % % 9080706050 空气的体空气的体 积分数积分数 % % 1020304050 点燃现象点燃现象安静燃烧安静燃烧 强烈爆炸强烈爆炸 微弱爆炸微弱爆炸 强烈爆炸强烈爆炸 强烈爆炸强烈爆炸 氢气的体氢气的体 积分数积分数 % % 403020105 空气的体空气的体 积分数积分数 % % 6070809095 点燃现象点燃现象强烈爆炸强烈爆炸 强烈爆炸强烈爆炸 强烈爆炸强烈爆炸 强烈爆炸强烈爆炸不爆炸不爆炸 练习练习 实验证明，氢气还能够在一

8、实验证明，氢气还能够在一 种叫做氯气的气体中燃烧，种叫做氯气的气体中燃烧， 根据学过的知识回答：在点根据学过的知识回答：在点 燃氢与氯气的混合气体是否燃氢与氯气的混合气体是否 会发生爆炸？会发生爆炸？ 可能会。主要看是不是达到了可能会。主要看是不是达到了 相应的爆炸极限。相应的爆炸极限。 猜想：猜想： 将氢气收集在试管中管口将氢气收集在试管中管口 向下移近火焰，如果试管向下移近火焰，如果试管 中的氢气是纯净的，应该中的氢气是纯净的，应该 有什么样的现象，不纯，有什么样的现象，不纯， 又会有什么样的现象？又会有什么样的现象？ 操作要领操作要领 用排水法或向下用排水法或向下 排空气法收集一排空气法

9、收集一 试管氢气用拇指试管氢气用拇指 堵住试管口，移堵住试管口，移 近火焰，松开拇近火焰，松开拇 指点火指点火 现象现象 听到尖锐的听到尖锐的 爆鸣声爆鸣声 听到轻微的听到轻微的 “噗噗”声声 结论结论 不不 纯纯 纯纯 净净 实验实验5-4 氢气验纯的操作氢气验纯的操作 练习：练习： 两位同学做氢气验纯实验。甲同学用两位同学做氢气验纯实验。甲同学用 小试管收集氢气并管口向下移近酒精小试管收集氢气并管口向下移近酒精 灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他 未经任何操作便马上用同一只试管去未经任何操作便马上用同一只试管去 收集氢气，准备再一次验纯；乙同学收集氢气，准备再一次验纯；乙同学 将收集了氢气的试管管口向上移近酒将收集了氢气的试管管口向上移近酒 精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决 氢气已纯。两位同学的操作是否正确？氢气已纯。两位同学的操作是否正确？ 为什么？为什