2015年浙江师范大学教育实习班主任工作计划范文

1、2015年浙江师范大学教育实习班主任工作计划范文浙江师范大学教育2015实习班主任工作计划（一）教育实习是教师 专业化发展的重要环节，是理论联系实际、培养学生成为合格师资的综合性、 实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是真正走上讲 台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习 实践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实 践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精 彩不管怎样都是经历的一部

2、分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授 的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为 将来的教育教学工作打好基础。为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计划：一教育 实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）2、实习时 间：9月12 B 11月8日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教 学实习，班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的：（一）转变态度： 学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师 则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。（二）丰富知识：在学校学习的专业知识

3、，课外阅读的名著、读物，这 些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从 生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。（三）培养技能：实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技 能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。（四） 角色转换：实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要 想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转 换的过程。三、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规 工作，培养教育和教学上的独

4、立工作以及团队合作的能力，增 强职业道德，为 未来做准备。具体目标如下：（一）在教学上：通过实习，基本熟悉新课程理念 下的 高中数学教育教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学 技巧，初步具有中学相应教学工作能力，将有尖教育理 论与教育教学实际紧密 联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身能力,（二）在班主任工作上：提高自身的组织、协调和管理班集体的能 力。尽快熟悉熟悉每一位学生（熟悉他们的名字，了解兴趣爱好等），争 取多到班级中走动,多走访寝室，了解班级情况及熟络学生

5、。积极开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校 沟通和转 化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项 活动，协助学校开展各种活动。熟悉中学生德育的一般过程、基本原理及其规律，掌握班主任工作技能和 方法。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交 流，提高 自身的沟通交际能力。（三）在教育调研上：充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指 导下,注意了解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相 尖的理论和实 践问题，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展 趋势，撰写出切合实际 的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教

6、育调查能力，为从 事教育教学研究打下基础。提高调查科研能力，做好总结，为探讨基础教育教学规律提供资 料和依据撰写一篇教育调查与研究报告。四、教育实习的计划与安排：教育实习总共分为三部分：数学教 学实习，班主任实习以及教育调研。（一）教学实习1、听好每一节课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程 有一个大 概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提 前准备好，搜集相矢的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅

7、， 再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自 然会上去。并通过实习阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水平。4、认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业 情况，让学生能真正掌握所学的知识，并了解学生的学习情 况，比如学生的作 业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何 等等方面。5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组 织开 展的具体活动和各种实习心得

8、、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。6、充分锻炼提高自已的数学教学水平，多听课（数学学科的不同老师 的课以及其他非数学的优秀教师的的课），做好听课记录，写好教学设计， 并主动虚心向数学教师学习，做到多思、多问、多做。7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的 精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实 掌握。8、利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确 定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任 教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，

9、同组队员参加听课，并邀请指导教师参 加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导 老师批阅后再进行教学。9、及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的 优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。10、坚持互相听课和评议制度在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精 神，互相学习、互相帮助，共同提高。11、认真做好作业批改和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后送回指导老师审阅后再发给学生,对于作业中的普 遍错误， 进行集体辅导，个别错误

10、，当面指导。12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科知识相 矢的研究活动，注重提高学生的数学兴趣，教导学生数学学习方法，培养学生 数学研究能力。（二）班主任实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班 主任 工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：1、在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主任 工作计划；对学生进行思想品德教育；开展各项班级工作和适合学生特点的活 动。2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自 修课纪律，提高效率3、对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检 查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视

11、学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问 题、及时解决问题。4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学 生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。5、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。6、做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。7、班主任日常工作计划6 : 20早操班主任到达操场，检查学生 出操情 况。6 : 35早读检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安静下来等老师 来领读书13 ： 30预备检查学生是否安静下来听第一节课17： 20答疑解答 学生对数学的疑难问题2

12、0 : 05眼保健操检查学生眼保健操做的情况21 : 45 就寝熄灯走访寝室，了解学生的情况并且让他们动作12 : 40查寝检查学生 的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看快点上床睡觉（三）教育调查和教 育科研教育科研与课堂教学和班主任工作是密不可分的三个方面，在教学中 对课堂现象的反思，在班级管理中对班级事务的管理，都会成为一个小的教育 科研项目。在这次教学实习中，我们要锻炼的是自己的实践能力，但是对科研能力的 提高这无疑也是一次很好的机会。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的氛围当中对于做好 科研也是一个很好的机会我们的科研计划主题思路如下：9.10-9.12确定教育科研主题9.

13、13 -9.15查阅相尖文献9.16 10.5利用国庆假期，小组合作编制 相尖问卷10.6-10.25汇总分析所有的资料，在指导老师的指导下，导，在指导老师的指导下制订好实习班主任工作计划，认真参加班主任例会及 有尖会议；3、深入班级了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，个别谈 话次数不少于5次;4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议；5、 每周出操、晚就寝检查各不 少于3次;6、认真检查班级日记，及时解决 班级日记中反映的问题，并与班主任做好交流沟通；7、实习结束时写一 篇见习班主任心 得文章和学生个案分析2例;8、完成指导老师布置的其它工 作。二、实习班主任指导老师的工作职责1、向

14、实习班主任介绍金华一中班 主任工作常规及学生管理制度，指导实习老师了解新课程理念下的班主任工 作特点，指导实习老师热爱学生，全面尖心学生的思想、学习、生活和身心健 康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，教育学生热爱社会主 义祖国，树立努力成才，建设伟大祖国而学的思想，制定实习班主任工作计 划；2、指导实习班主任培养、营造、确立班级精神和班级文化，努力把班 级建设成为积极向上、勤奋好学、团结友爱、文明正气、充满活力的优秀集 体，进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析；3、指导实习班 主任教育学生遵守中学生守则及中学生日常行为规范，遵守学校的 规章制度，加强学生的安全及节水节电教育，教育引导学生形成守纪、文明、 安全的思想观念，帮助学生养成良好的行为习惯，进行班 级常规管理；4、指 导实习班主任做好班团活动课