教师暑期培训工作总结

1、教师暑期培训工作总结 篇一：学校暑期教师培训工作总结 暑期教师培训工作总结 为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一 步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、 作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于 XX 年 8 月 22 日 8 月 28 日进行了为期七天的暑期教师培训。现将 培训工作总结如下： 一、精心组织，做好各项准备工作。 学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议 精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训 要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时 间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规 定：一是严格培训作息时间， 规

2、定了每天上午 8：00-11 ：00、 下午 3： 00-6 ： 00 的工作时间，为培训能预期完成提供了时 间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。 三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会 二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。 我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。 本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体 社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德 师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命 教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的 理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助， 培训的效果显著。

3、8月 25日，我校教师开展了 “师德师风建设大讨论活 动”，对照优秀教师的先进事迹， 深刻反省自己， 剖析自己， 明确了今后努力的方向。另外，还组织教师认真学习了剥 开教育的责任一书和滨海县小学学科指导意见。 8 月 27 日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学 校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师 们进行认真的自省、自查，人人撰 写了触及灵魂， 解剖思想的心得体会。 8 月 28 日教师对 照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培 训工作小结。 三、严格按上级部门要求， 注重评价与培训实效相结合。 为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采 取了过

4、程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考 核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时， 都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习 体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这 次教师培训取得了当初设想的的效果。 四、培训对学校工作的影响 这次培训，让老师们深刻认识到以下几点： 1. 教师要学做会反思。 教师要在教育实践中学习、 反思、 审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提 高和成长。 2. 要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终 身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优 秀的教师。 3. 要学习他人长处，总结经验办人民满意教

5、育。老师要 全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我 提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。 总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成 了学习任务， 达到了预期目标， 老师的出勤率几乎达到 100%、 培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受 到了一次深度“撞击” ，对于教育教学方法有了新的认识和 思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教 育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极 的促进作用。 XX年8月28日 篇二：教师暑期培训工作总结 篇一：小学教师暑期培训总结 小学教师暑期培训总结 凉州区下双乡蓄水小学闫永 在几天的培训过程当中，我

6、所遇到的每一个老师都流露 出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个 人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激 励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理 论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好 的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以 我几天的培训来谈谈自己的总结体会。 一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不 断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧 的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了

7、 学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融 入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课 堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我 的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素 质教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重 培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为 习惯等。 三 . 一丝不苟，认真对待教学工作 （1）爱岗敬业。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，努力创新。 （2）尊重学生 只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们 才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。（3） 要有强烈

8、的责任心 作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种 责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体学生负责。 二、 对学生未来负责。 三、对学生所授的知识负责。 （4）以身作则 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生 要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不 足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在 的教学。 通过这次的培训， 使我深刻意识到： 自己的知识、 能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地 充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是 在实践、在钻研、在进步、在创

9、造。在今后的教学中，进一 步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好 的佳绩， 为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。 同时， 我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事 业一定会更加辉煌灿烂。篇二：钟庄小学 XX 年暑期教师培 训工作总结 建湖县钟庄小学 XX 暑期教师培训 工作总结 按照县局的统一部署和要求，我校从 7 月 4 日到 10 日 开展了为期 7 天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、 精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师 暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰 富，过程扎实， 为每位教师的专业成长提供了一个新的开端， 达到

10、了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实 实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下： 一、培训准备充分。 为了把这次培训工作做的更好，学校领导十分重视，为 使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最 大的成效，学校在 6 月 30 下午召开了暑期培训班的专门会 议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的 目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精 神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保 本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表（培 训期间的作息时间为上午8 : 0010 : 30,下午2 : 305 : 00）、培训日程安排

11、和严格的考勤制度。 二、培训形式多样 根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵 活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学习、联盟集中 培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅 以多种媒介：有知名专家视频讨论、有县内老师的教学经验 交流、有名师的示范课堂展示等。采用了以理论学习与实践 操作相结合、培训与考核相结合，全体教师纷纷表示，象这 样的培训活动能从解决教师课堂教学的问题实际出发，有实 效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为下学期的教育 教学积累经验。 三、培训内容充实 一是加强了师德师风学习，注重实效。如：九龙口初中 的 老师的和李晓凡校长的内化师德专题讲座，魏 书生

12、老师的给青年教师的建议 、建湖县教育局关于治理 在职教师从事有偿家教的处理意见等 二是业务学习面向 全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题，针对 教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。 教导处、教科室用心遴选了各学科优质课例各 2 节，老师们 通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教 学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的 教育观念。三是小切口专题讲座，与时俱进。本次培训充分 利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市 教科院的陈小平院长作的不同体裁文体的教学方法二小 查小芳校长的教学设计等专题讲座、赵桂芳老师的朗 读教学策略、周瑾老

13、师的作文教学新思路等等，这些 骨干教师从自身研究的角度出发，个性化地交流了在教学研 究中的体会和收获，并提出了建设性的意见。通过学习，大 家都觉得：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经， 激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增 强了危机感和责任感，树立了提高自身素质、提高教学质量 的信心。 四、培训秩序井然 为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严 格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合， 我校更是要求全体学员每天签到四次；二是严格培训纪律， 强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服 种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别 是吴开山

14、、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老 同志在学校不作硬性要求的前提下，仍然坚持顶着烈日，冒 着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产假，而且家住 县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主 任、周会老师一人承担多门学科学习，来回奔波学习不叫累， 他们的学习精神感人。 五、培训效果明显 本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以 实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中小学教师的课 堂教学，让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰 富多样的培训形式，能激发参培训教师参与的主动性和积极 性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的 高度。增强了责任意识、服务意识

15、和质量意识。在交上来的 “学习心得体会”中，我们高兴地看到大多数教师都能真诚 地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正 视自己的缺点，自信地畅谈个人发展目标。全体教师队伍的 整体素质得到了一次新的提高。 最后，希望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在 新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素质和专业素 质，提高课堂教学效率，搞好校本教研， “引领成长，追求 卓越”，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量，实现 学校跨越式发展。篇三：暑期教师培训工作总结 1 暑期教师培训工作总结 今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统 一了组织了暑期教师全员培训，在为期一周的培训中有许

16、多 感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下，在老师的精 心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教 师的对教材的研究与解读中，让教师深深地体会到，一名合 格的教师不放弃的精神和坚持要始终体现在教学工作的每 一个环节。培训情况总结如下： （一）从老教师的身上，看到了他们对于工作的热爱。 一开始培训，年轻教师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。 但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十，并且有的 是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精 神是可贵的，是值得学习的。 （二）从组织的教师身上，看到了他们对于工作的满腔 热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材 已烂熟于

17、心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成 功源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思 和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出。 （三）从上台发言的教师身上，看到了他们的认真和执 着。为了使自己的发言能准确到位、深入浅出，使台下听课 的老师有所收获，他们常常是工作到零点以后，虽然工作是 繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们 的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。 总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不 光是知识， 也有对教材的研究与解读； 有教学的技巧和方法， 也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有不足。以后 在教学中，我会把这些收获应用到自己的

18、教学实践中，这既 是工作中的一次培训，更是工作中新的起点 莒镇乡中心小学 篇三：钟庄小学 XX 年暑期教师培训工作总结 建湖县钟庄小学 XX 暑期教师培训 工作总结 按照县局的统一部署和要求，我校从 7 月 4 日到 10 日 开展了为期 7 天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、 精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师 暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰 富，过程扎实， 为每位教师的专业成长提供了一个新的开端， 达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实 实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下： 一、培训准备充分。 为了把这次培训工作做

19、的更好，学校领导十分重视，为 使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最 大的成效，学校在 6 月 30 下午召开了暑期培训班的专门会 议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的 目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精 神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保 本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表（培 训期间的作息时间为上午 8 : 0010 : 30,下午2 : 305 : 00）、培训日程安排和严格的考勤制度。 二、培训形式多样 根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵 活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学习、联盟集中

20、培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅 以多种媒介：有知名专家视 频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的示范课 堂展示等。采用了以理论学习与实践操作相结合、培训与考 核相结合，全体教师纷纷表示，象这样的培训活动能从解决 教师课堂教学的问题实际出发，有实效、有吸引力，都愿意 静下心来好好学习，为下学期的教育教学积累经验。 三、培训内容充实 一是加强了师德师风学习，注重实效。如：九龙口初中 的 老师的和李晓凡校长的内化师德专题讲座，魏 书生老师的给青年教师的建议 、建湖县教育局关于治理 在职教师从事有偿家教的处理意见等 二是业务学习面向 全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”

21、主题，针对 教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。 教导处、教科室用心遴选了各学科优质课例各 2 节，老师们 通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教 学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的 教育观念。三是小切口专题讲座，与时俱进。本次培训充分 利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市 教科院的陈小平院长作的不同体裁文体的教学方法二小 查小芳校长的教学设计等专题讲座、赵桂芳老师的朗 读教学策略 、周瑾老师的作文教学新思路等等，这些 骨干教师从自身研究的角度出发，个性化地交流了在教学研 究中的体会和收获，并提出了建设性的意见。通过学习，大 家

22、都觉得：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经， 激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增 强了危机感和责 任感，树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。 四、培训秩序井然 为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严 格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合， 我校更是要求全体学员每天签到四次；二是严格培训纪律， 强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服 种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别 是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老 同志在学校不作硬性要求的前提下，仍然坚持顶着烈日，冒 着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产

23、假，而且家住 县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主 任、周会老师一人承担多门学科学习，来回奔波学习不叫累, 他们的学习精神感人。 五、培训效果明显 本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以 实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中小学教师的课 堂教学，让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰 富多样的培训形式，能激发参培训教师参与的主动性和积极 性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的 高度。增强了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的 “学习心得体会”中，我们高兴地看到大多数教师都能真诚 地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正 视自己的

24、缺点，自信地畅谈个人发展目标。全体教师队伍的 整体素质得到了一次新的提高。 最后，希望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在 新学期的 工作和学习中，不断提升自己的思想素质和专业素质， 提高课堂教学效率， 搞好校本教研，“引领成长， 追求卓越”， 以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越 式发展。 篇四： XX 暑期教师培训工作总结 XX暑期教师培训工作总结 根据教育局工作布署，从 8月 24日至 29日，狮子山 小学组织全体教师在学校会议室为期一周的培训，现将培训 情况总结汇报如下： 一、学校重视，领导带头 当天上午李校长对上学年的工作作了回顾总结，有喜有 忧，全校教师时刻牢记

25、“教育教学质量是学校生存之根本” 。 对本学年学校实际情况深刻分析及开学工作布署作了安排。 而后几天李书记带领全体教师深刻学习了写给老师的 十七句话等有关教育教学，师德师风的有关内容。 二、认真制定培训计划，确保计划的可行性 凡事预则立，不预则废。面对全校教师暑期培训班，领 导班子对授课人的选定和授课内容认真进行甄选。本次培训 计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求实效。结合我校尝 试教学改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有教 育界专家和教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现教学理 论与实际的结合。 三、加强过程管理，确保计划实施 认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了 行之有效

26、地开展本次培训工作，动员会上讲解了暑假培训的 重要性、必要性、迫切性；对全体教师提出了“五个一”要 求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结 一点。使参培教师进一步明确此次培训的重要性，从而在思 想上让各位老师引起足够重视。其 次，坚持现场考核制度，现场由年轻老师谈体会，讲不 足，讲整改。 本次暑期培训，给教师们提供了一个学习、交流、讨论 的机会；本次培训，给大家搭建了一个切磋教学技能，展示 成果。通过这次培训全体教师进一步增强了师德意识、进取 意识、创新意识、忧患意识，逐步树立了正确的教育观念， 提高教师的师德水平、教育教学水平和业务能力，大大加快 了狮子山小学向前迈进的步伐。

27、篇五： XX 年暑期教师培训工作总结 四黄中学 2 01 4年 暑 期 教 师 培 训 总 结 XX-7-20 四黄中学XX年暑期教师培训工作总结 根据区教育局相关文件精神，结合我校实际情况，组织 我校全体在编在职教师参加了于 7 月 6 日至 7 月 10 日为期 五天的暑期培训。在本次培训活动中，我校全体教师以饱满 的情绪、认真的态度积极参与，取得了良好的培训效果。 1. 统一部署，精心组织。为制定出一份切实可行的计划， 以童文校长为组长的暑期培训领导小组学习了有关市区教 育局暑期培训的具体文件精神，经过研究与修改，并紧密结 合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，制定了本校教 师暑期培训

28、工作的计划。在培训过程中做到分工明确、责任 到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。 2. 内容丰富，注重实效。在学校的统一安排下，首先童 校长作了动员宣传，随后组织教师集中学习了市教育局转发 的向枉金权同志学习的重要文件精神，聆听了枉金权老 师的先进事迹；观看了山东杜郎口中学优秀教师的上课录像； 并认真听特级教师洪镇涛修身敬业爱生奉献的专题录像 讲座，听取了学校中层领导的述职报告。通过学习，使全体 教师统一思想，充分熟悉进一步加强师德师风教育的必要性 和紧迫性，同时，对先进教育教学理念有了一定的认识和理 解，对今后创造性地开展教育教学工作有一定指导意义。 3. 形式多样，过程落实

29、。 这次培训，我校坚持重点突出、 务求实效、不走过场。培训采用集中学习，专题讲座，讨论 交流，观看录像及自学反思等多种形式。 在本次培训过程中， 我们严格考勤，采取了 人到签名的方式。五天的集中培训，每一位老师都能按 时参加每一次集中学习和讨论，并都能坚持在座位上认真专 注地聆听、仔细记笔记，培训结束后每位教师都撰写了心得 体会，保持了良好的师德师风状态。 4. 注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采 取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训列入教师的 继续教育和年度考核中。学习结束后每位老师要求撰写学习 体会，结合工作中实例查找存在的教育教学问题，对产生的 原因进行分析，做了理性思

30、考，争对今后的工作制订了许多 相应的整改措施，使这次培训取得了良好的效果。 通过这次暑期培训，相信我校教师对师德师风的建设和 扎实有效地开展教学又有了更深刻的认识。在这 5 天中，老 师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工 作措施，创新工作方法，使这次培训取得了良好的效果。 四黄中学 XX-7-20 篇六：暑期教师培训工作总结 XX年暑期，学校共举办了 8个中小幼教师培训班： 中 小学语文教师培训班、中小学数学教师培训班、中小学英语 教师培训班、民办幼儿园园长培训班、新上岗教师培训班。 整个培训，规格高，内容丰富，容量大，组织严密，参训教 师学习热情饱满，态度认真，学有所获，学有

31、所用。培训取 得了预期的效果。现将暑期培训总结如下：一、基本情况 （一）培训时间、内容及管理人员安排培训时间培训班级培 训内容管理人员教研室县进校 20-24/7 初中数学课堂教学评 价的思考、数学课程标准及中小学教学衔接、中考命题与教 材观、学生数学学习心理、教改经验介绍、教科研课题的选 定申报与结题、有效开展学科竞赛的策略、集体备课与交流 阳炳申阙中优小学数学阳双谢启萍 27-31/7 初中语文初中语 文教材编排体系及务年级知识点解读、教学目标的制订与中 考复习、教科研课题的选定申报与结题、教改经验介绍、对 新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交 流课、集体备课与交流罗新民谢

32、培选小学语文新课程标准理 念下的教材观、课堂教学设计策略、教科研课题的选定申报 与结题、如何写好教科研论文、教改经验介绍、对新课标下 语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交流课、集 体备课与交流孙俊良张玉春 3-7/8 初中英语新课改理念下的 备课与课堂教学有效设计的理论与实践、中考命题策略与英 语教材观、新课程理念下的小学英语教学的特点、新课程理 念下英语课堂教学改革与教学方式的变化、如何写好英语教 科研论文、教改经验介绍、有效开展学科竞赛的策略、教科 研课题的选定申报与结题、集体备课与交流成文辉朱丽敏小 学英语李春亭 幼儿园长幼儿园教师专业成长、浅谈幼儿园 （所）管理、幼儿园教材教法

33、李光红何世国张国民杨清萍 25-28/8 新教师教师职业道德规范、新课改理念下的教材观 与课堂教学设计、教育政策法规、新教师应处理好的几个关 系、教师专业发展、如何当好班主任、教育教学常规何世国 张国民谢培选（二）到训情况一览表 初中数学小学数学初 中语文小学语文初中英语小学英语指标到训指标到训指标 到训指标到训指标到训指标到训芦溪二中 33 33 233 芦溪 镇中 34 33 33 宣风镇中 33 33 33 银河镇中 33 33 33 银河二中 33 33 33 上埠镇中 33 篇七：暑期教师培训学习总结 暑期教师培训学习心得体会 高崖镇普社小学教师白宝来 高崖镇学区组织进行了开学前的暑

34、期学习会，通过这次 学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈 我对本次学习的心得。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发 展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速 度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。 教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是 教师教学自我提升的需要。 “严谨笃学， 与时俱进， 活到老， 学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教 育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习， 包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大 视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要

35、促进自 身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学 习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成 员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已 经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一 辈子享用的知识技能。 只有主动去掌握新概念， 学习新理念， 研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身 受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代 在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身 成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地 提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政 治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举

36、，德育为 首”的 原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点 对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才， 错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、 教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教 育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改 革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育 家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经 常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教 师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本 教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识 结构，以便更

37、好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们 的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为 他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点 知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型 教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？ 生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解 的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一 个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能 用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教 师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终 身学习的观点，在师一日，便不可荒废半

38、日。通过学习不断 获取新知识， 增长自身的才干， 适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念， 今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完 善自己，书写出灿烂美好的未来。 XX年8月30日篇二：学校暑期教师培训工作总结 暑期教师培训工作总结 为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步 加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作 风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于 XX 年 8 月 22 日 8 月 28 日进行了为期七天的暑期教师培训。现将培 训工作总结如下： 一、精心组织，做好各项准备工作。 学校首先召开了全体教师会议，

39、学习了中心学校的会议 精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训 要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时 间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规 定：一是严格培训作息时间， 规定了每天上午 8：00-11 ：00、 下午 3： 00-6 ： 00 的工作时间，为培训能预期完成提供了时 间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。 三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会 二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。 我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。 本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体 社会实践等相结合的形式

40、进行学习。培训的内容包括了师德 师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命 教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的 理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助， 培训的效果显著。 8月 25日，我校教师开展了 “师德师风建设大讨论活 动”，对照优秀教师的先进事迹， 深刻反省自己， 剖析自己， 明确了今后努力的方向。另外，还组织教师认真学习了剥 开教育的责任一书和滨海县小学学科指导意见。 8 月 27 日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学 校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师 们进行认真的自省、自查，人人撰 写了触及灵魂， 解剖思想的

41、心得体会。 8 月 28 日教师对 照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培 训工作小结。 三、严格按上级部门要求， 注重评价与培训实效相结合。 为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采 取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考 核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时， 都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习 体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这 次教师培训取得了当初设想的的效果。 四、培训对学校工作的影响 这次培训，让老师们深刻认识到以下几点： 1. 教师要学做会反思。 教师要在教育实践中学习、 反思、 审视、反省、概

42、括、总结，使自身的专业素质不断有效的提 高和成长。 2. 要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终 身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优 秀的教师。 3. 要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要 全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我 提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。 总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成 了学习任务， 达到了预期目标， 老师的出勤率几乎达到 100%、 培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受 到了一次深度“撞击” ，对于教育教学方法有了新的认识和 思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教

43、 育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极 的促进作用。 篇八： XX 年暑期教师培训工作总结 个人培训总结资料 XX年5月至7月期间，我参加了全国高校教师络培训的 在线培训课程的学习，我选修了大学语文和中国传统 艺术两门课程。 大学语文课程是以提高大学生母语素养为宗旨的基 础性的文化素质教育课程。这次的培训是由南开大学语言学 院的陈洪教授及其教学团队合作主持与研讨的，主讲老师分 别是陈洪 ,周志强 ,冯大建 ,张静。我之所以选择这门课程， 是因为它是我所带课程的一门主干课程，我在日常的教学工 作中，主要是以教授大学语文为主，所以通过这次的学 习可以帮助自己对这门课程的性质、教学方法

44、有更深一步的 认识，这次培训的重点，是围绕大学语文课程的定位与 建设理念以及大学语文教学设计与教学方法这四个方面 展开研讨。几位老师的讲课，让我受益匪浅，特别是在阐述 “充分利用络环境，教师引导下的师生互动交流研讨”的新 的教学模式的建立的问题上，使我大受启发，也改变了过去 那种“一言堂”，“满堂灌”的思想观念，几位老师以细致的 案例分析和难点重点讲授为例证，具体解决了如何以“好文 章”为基点，突破课程教学的瓶颈，这一新的理念和大胆的 设计想法，让我感受到在以后的自己的教学活动中也完全可 以去尝试用这些新的教学理念、方法和络应用手段去实践教 学。 大学语文课程虽然是一门公共课，基础课，但它在

45、人才培养和课程体 系中占有重要地位，也逐渐形成为有独立内涵和特定研 究对象的一个学科。我相信大学语文的核心和实质，是在高 等教育语境中，对大学生施行高层次的母语教育，让学生们 再一次体会文学的魅力，感受文学的精彩。而培训过程中， 各位老师提出的大学语文改革的关键问题，即调整教学策略， 使课程回归语文本体，体现为语言认同和民族文化认同的教 育，我认为也是势在必行的， 这样的语文教学才有它的意义， 让每一个学生都对中华民族的语言和文化有认同感，而不是 单单把语文教学当成一门课程来看待，语文的教学效果是要 从它的长期性来看的，而不是一时一地，文化氛围的熏陶也 是潜移默化的，这也是我长期以来从事语文教

46、学深有体会的。 中国传统文化是一门通识性的课程，也是教育部“质量 工程”项目一一“高等学校教师络培训系统”项目推出的数 字化在线培训课程之一，这个课程的主讲教师为暨南大学的 蒋述卓教授、程京武教授、龚红月教授和史怀刚老师。培训 的主要内容为：课程建设的思路和举措；课程定位、教学目 标与教学理念；教学设计、教学设计思想；教学重点、难点 及解决方案；研究性学习方法示范；文化比较方法的运用； 课件的制作思路；案例讲解法等内容。培训对象为各高等学 校承担该课程或相近课程教学任务的在职教师。所以我选择 学习了这门课程。在教学视频的学习过程中，我深刻感受到 自己的知识的储备量的不足，而这次的学习无疑是一次

47、填补 自己教学内容，改进教学方法，提高教学水平的绝佳时机。 通过这两门课程的学习，我有一些体会和认识： 1、有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当 前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学， 也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。从学习中使我深 刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处 理好知识与能力、 过程与方法、 情感态度价值观之间的关系， 处理好课堂预设与生成等等之间的关系。 2、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识 积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专 家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些 优秀的、先进的教育教学经验

48、及典型的案例带进自己的课堂， 有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功 倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对 理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点 与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学 艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学 生的思维。 3、提高自身素质，学会终身学习。 作为教师，要树立终身学习的目标，实现自身的可持续 发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践 中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方 法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和 自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需

49、要。做反思 型教师，养成反思习惯，反 思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所 产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验， 向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学 习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提 高教研水平。 除了观看学习教学视频之外，我还参加了一 系列的教学活动， 利用自己的课余时间， 参加了络直播讲座， 亲身感受各位导师的风采和魅力，我主要是根据自己的个人 喜好以及时间安排进行选择的，并且在学习过程中还可以现 场交流和提问，这些特聘教授主持研讨和互动交流，给我们 的答疑解惑，为我提供了很好的解决思路。除此之外，资源 分享的活动进一步扩大

50、了我的知识面，主题讨论活动大大增 加了与同行们之间的交流，通过这样一个平台，我们既可以 展示自己，又可以从别人那里学习到更多我们以前不了解的， 不熟悉的教学理念，教学手段等等，与其他老师的交流互动 和学习，真正体现了络培训的魅力。 在学习完所有的课程及活动之后，我提交了这两门课程 的作业。在遇到不懂或者有疑难问题的地方，我及时请教了 本门课程的班主任老师，老师也给了我及时而详细的回复。 这两门课程我共学习了 10 学分，达到培训的要求，并顺利 地拿到了培训证书。 篇九：暑期培训班教师暑期工作总结 暑期培训班教师暑期工作总结 XX 年 7 月我在省二师范 参加了小学教师暑期培训班为期十天的集中学

51、习，聆听十几 位各级教育专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教育教 学理论和现阶段教育教学的发展趋势有了更新更全的认识， 教育教学理论水平得到了较大提高。集中学习令我大开眼界， 受益匪浅。 第一、关于新一轮课程改革的认识： 一、反思课改 专家分析：从教学现状来看，仅就阅读课而言，虽然取 得了成绩，但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、 效率不高的通病， 依然没能根治。 主要问题概括为以下几点： 1、主导与主体的失衡 2、教学行为流于形式； 3、人文关怀 过头或欠缺； 4、改革中现代与传统之间的矛盾； 5、课改理 念和实践操作的脱节 6、课改和考试评价机制的矛盾。 联系教学实际发现教学中确实

52、存在着诸多形式主义：如 戴头饰，多媒体过多运用，多课程整合，过分的拓展，动辄 就让学生自学或四人合作小组学习，写字有过多的指导，而 缺乏实际的操练等。 通过学习，我认识到流行的并不都是符合教学需要的， 不能人云亦云，随波逐流，不要去赶潮流，而要潜心钻研教 材和学生，采取简单而有效的方法。 小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的 八字方针，具体而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。 二、课改目标： 课改目标有： 1、减轻课业负担 2、调整更新教材 3、改 革教学方法 4、实施素质教育 5、为了中华民族的复兴 6、为 了提高教育质量 7、为了每位学生的发展 8、为了教育而深 化改革 其中

53、：为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课 改最重要的目的。 教学要从人的角度出发：是为了满足人发展的需要，生 活的需要。有些教师往往为了写作而开展活动，这是本末倒 置，应把人的发展放在首位。 几位专家都强调：小学教学一定要注意保护学生的视力 培养良好的学习习惯，特别要让学生有正确的书写姿势：握 笔姿势一定要正确。 确实，让学生首先成长为一个健康的人， 他们才会有更大的发展空间。 三、课堂教学： 情趣智慧开放 课堂教学为学生的发展而设计 1、倡导新的学习方式： 自主学习和被动学习、机械学习结合；合作学习和个体 学习结合；探究学习和接受学习结合。 2、上好课的关键：钻研教材、钻研学生： 钻研教

54、材特别要关注新知识、 关注陌生点、 关注衔接点、 关注教学目标。 其次要钻研学生：已掌握了什么，未掌握什么，想学习 什么，能学习什么。 教学目标要明确：现在的课堂上往往是学生已有经验知 识的重复，讲的都是懂的，没有新鲜吸引人的东西。 环节安排体现条理性紧凑、合理、高效，特别要关 注文章中心。 专家提出课堂教学要注意多种形式的读的训练：包括朗 读、默读、诵读、精读、略读、浏览。 3、方法的采用体现实效性促使学生的主体意识、 能动性和创造性不断发展。 4、手段运用力求合理激活学习欲望，注重体验、 内化 调动学生学习的积极性、主动性才是有效的。 第二、课堂教学要点的认识： （一）、低年级阅读课的“四

55、个必须” 1必须把初读落到实处：确保人人都能正确、流利地 （不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句）朗读课文； 2必须把识字写字落到实处：识字、写字是低年级课 课都要落实到位的教学重点； 3必须把理解定位在适当程度：了解词句的意思，具 有读懂浅近童话、寓言、故事的基本能力； 4必须把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、 篇章的背诵，丰富原始积累。 （二）、中年级阅读课的三大加强点 1读书能力：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课 文的基础上，加强默读、略读能力的培养；朗读与默读 2理解能力：理解词句的意思，体会关键词句表情达 意的作用； 把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情； 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优 美的语言；关键与表达。 3积累拓展： 增加有效积累， 为课外阅读示范、 引路 （三）、高年级阅读课的三个延伸点 1、读书能力：继续坚持抓好朗读，学会浏览，提高默 读速度； 2、理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其 感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会