【数学】高二数学教育教学工作计划

1、学习必备欢迎下载2021 春高二数学 理 教学方案高二数学（理）备课组一、指导思想 ：在学校教学工作指导下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，强化数学教学争论，提高全备课组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务；具体目标如下；1. 懂得基本的数学概念、 数学结论的本质， 明白概念、 结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用；通过不同形式的自主学习、 探究活动， 体验数学发觉和制造的历程；2. 提高空间想像、 抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本才能；3. 提高数学的提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的才能，数学

2、表达和沟通的才能，进展独立猎取数学学问的才能；4. 进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行摸索和作出判定；5. 提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度；6. 具有肯定的数学视野， 逐步熟识数学的科学价值、 应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；二同学基本情形高二同学学习数学的气氛不浓、基础较差；由于同学对学过的学问内容不准时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成果不平稳，成果特差的同学也有不少，有一批思维相当敏捷的同学，但学习不够

3、刻苦，学习成果一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培育他们的学习爱好，从而带动其他同学的学习热忱，提高同学的数学成果；三、教法分析 ：1. 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个到底”的冲动，以达到培育其爱好的目的；2. 通过“观看”，“摸索”，“探究”等，引发同学的摸索和探究活动， 切实改进同学的学习方式；3. 在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯；四、教学措施 ：1、仔细落实，做好集体备课；每周至

4、少进行一次集体备课； 各老师依据自已承担的任务， 提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单元练习；教研会时，由一名老师作主要发言人， 对本周的教材内容作分析， 然后大家争论争论其中的重点、难点、教学方法等；2、具体方案，保证练习质量；教学中结合配备的资料，要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，要求老师批改，存在的普遍性问题要讲评；3、抓好其次课堂，稳固数学优生，培育数学才能爱好；特训班的教学以巩固基础学问为主，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，留意激发同学的学习爱好，随时留意同学学习方法的指导；4、加强

5、辅导工作；对已经显现数学学习困难的同学，老师的下班辅导非常重要；老师教学中，要尽快把握班上同学的数学学习情形，有针对性地进行辅导工作，既要留意照料好班上优生层，更不能忽视班上的困难同学；五、教学进度表：2021 春高二数学（理）教学方案表日期周次教学内容2.13-2.171 选修 2-21.1变化率与导数 1.2 导数的运算2.20-2 2421.3 导数在争论函数中的应用 1.4 优化问题2.27-3.331.5 定积分的概念 1.6微积分基本定理3.6-3.1041.7 定积分的简洁应用 单元测试 313-3.1752.1 合情推理与演绎推理 2.2 直（间）接证明3.20-3 2462.3数学归纳法 单元测试 3.27-3.3173.1 数系的扩充和复数的概念4.3-4.783.2 复数的代数形式的四就运算月考4.10-4.149 选修 2-31.1 1.2排列与组合4.17-4.21101.3二项式定理 单元测试 4.24-4 28112.1 2.2二项分布及其应用5.1-5.5122.3 2.4正态分布 期中考试 5.8-5.12133.13.2统计案例5.15-5.1914 选修 4-4 第一讲 坐标系5.22-5.2615其次讲 参数方程5.29-6.216 选修 4-5 第一讲 不等式和肯定值不等