中考化学总复习 专题3 常见气体的制取与净化 多功能瓶的使用课件

1、1专题三专题三常见气体的制取与净化常见气体的制取与净化 多功能瓶的使用多功能瓶的使用2纵观20122017年安徽中考,常见气体的制取与净化是安徽中考的必考点,一般在填空题第12或13题结合实验装置图考查氧气、氢气和二氧化碳等气体的制取,分值为67分,考查的知识点主要有:仪器的识别;实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的原理、药品的选择、发生装置和收集装置的选择、检验和验满;检查装置的气密性;多功能瓶收集气体进出口的选择等。要想解答好这类题目:首先,要熟记常用的气体发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法,有时还需弄清图示信息等;然后,结合实验、问题情景信息,细致地分析

2、题意和实验图等,并根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置;或者评价、改良某一装置等。当然,有时还会根据给出的装置来推断气体的制取原理、气体的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等。3一、常见气体的制取1.实验室制取常见气体的药品和反应原理42.气体发生装置的选择(1)选择依据:反应物的状态和反应条件。(2)常见发生装置56二、气体的收集、检验和验满1.气体收集装置的选择(1)选择依据:气体的密度和溶解性。(2)气体的收集装置7方法总结比较气体密度的方法:空气的平均相对分子质量为29。如果某气

3、体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气的大;如果小于29,则密度比空气的小。82.气体的检验和验满 9三、气体的净化1.实验装置洗气瓶、球形干燥管和U形干燥管(如图所示)。(1)洗气瓶的应用(如图1)干燥:洗气瓶中装入干燥剂,如浓硫酸。需要干燥的气体从长导管进入,从短导管排出的即为干燥后的气体。除杂:瓶中装入相应的吸收剂,混合气体从长导管进入,使吸收剂与混合气体中的杂质反应,纯净的气体从短导管排出。例如:洗气瓶中装入NaOH溶液,可以除去CO气体中混有的CO2。10(2)球形干燥管的应用(如图2)干燥:粗端为进口,细端为出口。例如:实验室制取干燥的氢气时可将锌粒和稀硫酸反应生成的气体

4、通过装有碱石灰的球形干燥管,碱石灰可以吸收氢气中的水蒸气。(3)U形干燥管(如图3):气体从左右两端都可通入。112.气体的净化 方法总结(1)除去二氧化碳、一氧化碳、氧气和氢气中的水蒸气一般用浓硫酸作干燥剂,在进行气体净化时,所选试剂只能吸收要除去的物质而不能与被净化的物质发生反应,如干燥二氧化碳气体不能用氢氧化钠固体;(2)净化气体时要先除杂后干燥。12四、多功能瓶的使用 1314类型实验装置实验装置链接安徽中考:15类型16类型例题(2017湖南怀化中考)根据下列装置,结合所学化学实际知识,请你参与回答问题:(1)仪器的名称是。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择发生装置(填序号),该装置

5、存在不足之处,你应该如何改正,该反应的化学方程式为;若用F装置收集氧气,气体应该从(填“a”或“b”)口进入。(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳,你应选择装置组合(填序号)。验满该气体的方法是。17类型解析:(1)酒精灯是常用的加热仪器。如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,要注意配平。加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管。若用F装置收集氧气,气体应从长管进入,因为氧气的密度比空气的大。(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳,因此不需

6、要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的大,因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳的验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。答案:(1)酒精灯(2)A在试管口内塞一团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2a(3)BC将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已收集满18类型方法总结本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满方法和注意事项等,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。19123456789101.(2017湖

7、南长沙中考)请根据下列各图中提供的信息,回答问题:2012345678910(1)写出装置图A中标号的仪器名称。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为(填字母代号)。(3)检验氧气是否收集满的正确操作是(填字母代号)。答案:(1)试管(2)A(3)F解析:(1)根据实验室常用仪器可知:仪器为试管。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,属于固固加热型,故选择发生装置A。(3)验满氧气时借助氧气的助燃性,用带火星的木条放在集气瓶的口部,故选F。21123456789102.(2017甘肃酒泉中考)下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:2212

8、345678910(1)仪器的名称是。(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是(填序号),反应的化学方程式为。用排水法收集氧气的原因是。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是。2312345678910答案:(1)长颈漏斗(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧气不易溶于水防止瓶底被炸裂解析:(1)据图可以看出,仪器是长颈漏斗。(2)使用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,故需要的仪器(不含收集装置)有。加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水。做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一

9、些水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。24123456789103.(2017四川德阳中考)如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。2512345678910请你回答下列问题:(1)仪器a的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学方程式是,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是(填字母编号)。(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的化学方程式是。(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是(填字母编号)。2612345678910答案:(1)分液漏斗(4)D解析:(1)通过分析题中

10、所指仪器的作用可知,a是分液漏斗。(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2。分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是B。(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2。(4)氧气的密度比空气的大,不易溶于水,所以不能用来收集氧气的是D。27123456789104.(2017广西玉林中考)根据下图回答问题。2812345678910(1)图1中A、B都是制取二氧化碳的装置,其中标号仪器的名称是。实验室制取二氧化碳的化学方程式是。(2)

11、用图2装置收集二氧化碳气体,气体应从(填“a”或“b”)管进,原因是。(3)相对于A装置,B装置的优点是。2912345678910答案:(1)锥形瓶CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(2)a二氧化碳的密度比空气的大(3)可以控制反应的速率(合理即可)解析:(1)锥形瓶是常用的反应容器,实验室制取CO2是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳。(2)用图2装置收集二氧化碳气体,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的大。(3)B装置的优点是可以控制反应的速率。30123456789105.(2017广西来宾中考)如图是实验室制

12、取纯净、干燥的二氧化碳气体,并探究其某些性质的实验装置。据图回答下列问题:3112345678910(1)D处应连接(填“A”“B”或“C”)装置。(2)E装置的作用是;用G装置收集二氧化碳气体,a端应连接G装置的(填“b”或“c”)端。(3)写出H装置中发生反应的化学方程式:。答案:(1)C(2)除去二氧化碳中的氯化氢气体c(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O3212345678910解析:(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,不能使用浓盐酸,因为浓盐酸具有挥发性;稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在石灰石表面,阻止反应的进行,不能用于制取CO2。A装置长

13、颈漏斗的末端没有伸入液面以下,产生的二氧化碳会从长颈漏斗中逸出,故D处应连接C装置。(2)氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应,E装置的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体;二氧化碳的密度比空气的大,用G装置收集二氧化碳气体,a端应连接G装置的c端,将空气从短导管排出。(3)H装置中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。33123456789106.(2017四川达州中考)下图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:(1)写出仪器a的名称。(2)氢气是最理想的燃料。通常状况下,氢气的密度比空气的小,难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制

14、取氢气,选择的装置组合是(填字母),该发生装置的优点是,若用F装置排空气法收集氢气,气体应从(填“b”或“c”)端进入。3412345678910【提出问题】导出的气体除H2外,还有哪些气体?氢气具有可燃性外,还具有什么化学性质?【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。3512345678910【实验现象和结论】【交流总结】根据丁装置中实验现象,说明氢气具有性。丁装置加热前通入H2的目的是。3612345678910答案:(1)集气瓶(2)BC(或BD)可以使反应随时发生,随时停止c【实验现象和结论】白色沉淀3H2+Fe2O32Fe+3H2O【交流总结

15、】还原排尽装置内的空气,以防加热时发生爆炸解析:(1)仪器a是集气瓶。(2)用锌粒与盐酸反应制取氢气属于固液常温型,所以选择装置B,该装置可以使反应随时发生,随时停止;氢气难溶于水,可用排水法收集,氢气的密度比空气的小,可用向下排空气法来收集;用装置F收集氢气时,氢气从短管进入。3712345678910【实验现象和结论】若气体中含有HCl,氯化氢溶于水则为盐酸,盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸,也就是乙装置中产生了白色沉淀;丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色,说明氧化铁转化为了铁;戊装置中白色固体变成蓝色,说明生成了水,也就是说在高温的条件下,氢气与氧化铁反应生成铁和水,反应的化

16、学方程式为3H2+Fe2O32Fe+3H2O。【交流总结】根据丁装置中实验现象可知,氢气能够夺取氧化铁中的氧元素,将其转化为铁,这说明了氢气具有还原性;氢气具有可燃性,丁装置加热前通入H2的目的是排尽装置内的空气,以防加热时发生爆炸。38123456789107.(2017江苏徐州中考)请根据如图实验装置图回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:,。(2)用AE组合制取氧气,有关反应的化学方程式为;在气体收集完毕后,接下来的操作是。(3)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸具有。常用澄清石灰水检验二氧化碳气体,有关反应的化学方程式是。3912345678910(4)乙炔是一种微

17、溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔,制取乙炔的发生装置选,收集装置选。答案:(1)铁架台分液漏斗(4)BE4012345678910解析:(1)铁架台是常用的夹持仪器,分液漏斗可以控制反应的速率。(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,要注意配平。实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是防止水倒流,使试管炸裂。(3)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸具有挥发性,二氧化碳一般用澄清石灰水检验:把气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳。(4)实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔

18、,因此不需要加热,发生装置选B;乙炔的密度与空气接近,故不能用排空气法收集,乙炔难溶于水,因此能用排水法收集。41123456789108.(2017青海西宁中考)根据以下装置图,回答有关问题:(1)写出图中标号为a的仪器名称。(2)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,该反应的基本反应类型是,停止加热时应先将导管移出水面,其理由是。(3)用C装置收集氧气,验满的方法是 。(4)实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是(填字母序号)。4212345678910(5)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要,以防止生成的气体逸出。答案:(1)锥形瓶(2)2KClO32KCl+3O2分解反应

19、防止水倒流而炸裂试管(3)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满了(4)AC(5)浸没在液面以下4312345678910解析:(1)仪器a为锥形瓶,常用作反应容器。(2)如果用氯酸钾制取氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气。(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满了。(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取,不需要加热,所以发生装置选A;二氧化碳能溶于水,密度比空气的大,因此只能用向上排空气法收集,故收集装置选C。(5)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要浸没在液面以下,以防止生成的气体逸出。44123456789109.(2017贵州毕节中考)实验室部分装置如AE图所示。请回答下列问题:(1)用所给装置制取并收集不同气体,填写如表空白。4512345678910(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为。(3)用如图装置A制取O2时发生反应的化学方程式为。答案:(1)稀盐酸C二氧化锰BH2D(2)浓硫酸(3)2H2O22H2O+O24612345678910解析:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,不需要加热,收集二氧化碳要从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的大;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加