XX年春华美学校文体活动计划

1、陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期文 体 计 划2011 年 2 月2011 年春华美学校文体活动计划一、指导思想新学期，我组继续围绕学校的办学宗旨和办学目标，全面贯彻党的教育方 针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术 教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教 师队伍建设，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技 能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，求实创新、积极稳妥地开展文 体工作。二、主要工作任务1、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适 合学生发展的课程资源，优化教学过程，有

2、效地提高学生的运动技能、艺术技 能水平。保证课堂 40 分钟的质量。2、通过第二课堂和兴趣班的开设，培养学生在体育、美术、音乐等方面的 特长，让学生的特长得到进一步的发展和提高。3、发挥优势，彰显特色。根据国家课外文体活动体育与艺术技能标准，依 本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定学校重点项目：体 育（体操、篮球、田径、跳绳等）、艺术（乐器、儿童画、书法），力求借助 此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成学 校的体育、艺术项目传统，进一步彰显学校特色。4、学科渗透，加强整合。文体活动是文化、体育与艺术课程的组成部分， 教师在制定教学计划，设计教学内容

3、时，要与各学科教学加强整合、相互渗透， 体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体 性。5、认真办好两次大型活动（“六 . 一”联欢会、春季运动会、宣传演出等活 动）。三、主要措施1、成立华美学校文体活动领导小组组长：黄校长副组长：唐丽萍小组成员：体育组：罗东海、刘少忠美术组： 张建威音乐组： 唐丽萍 刘海英 郑晖晖 幼儿园班主任等3 3、各组职责美术组：严格按照教学大纲上好美术课，本学期美术课都要在美术室上， 但三年级以上各班最少要有四节室外美术写生课，要推荐学生参加国家、省、市美术比赛，要有五人以上获等级奖；期中要举行全校美术作品展，期末要制 作美术作品集。要开展

4、校内美术评级。音乐组：音乐要在音乐室上课。期中前要唱准 12345671 这个音阶，要掌握唱法，期末考各班乐理知识考试 平均分要达 80 分。期中考前举行一次全校卡拉 OK比赛，成立一个有二十人以 上的童声合唱组。要让歌声充满校园，让歌声充满家园。每班每周开设一节舞 蹈课（班主任），15 周开展校内学生舞蹈比赛， 17 周进行学生评级活动并给予 公布。体育组：小学体育要开足课时，努力完成教学的主要任务。本学期的体育 课要严格按照要求上，要有严格的纪律性，每节课的预备铃响后学生必须到操 场集中，上课铃一响学生要列队完毕教师随即上课，没按时列队的学生算迟到。 期中考前各班队列队形和广播体操要教授完

5、必，元旦举行全校大型运动会时要 进行比赛，期中考进行队形队列步伐和广播体操考试时每个学生须达标。要在 体育课中对元旦运动会比赛项目进行大力训练。开学第一天开始即要求严格做 好早操眼保健操和广播操，班主任要求到场组织（早操除外） 。四、文艺节目编排要求 小学、中学各个组出一个节目，幼儿园每班一个节目（以民族舞蹈、特色节目 为主），文体组四个节目，教师一个节目。陆丰市华美学校文体组行事历20102011 学年度第二学期周次日期主要工作内容及完成时间负责人准 备2.6 2.121、做好招生工作 唐丽萍主任12.13 2.191、2月 14 日（周一）正式开学，各班进行行为习惯教育并发放教科书。 2、

6、按课程表正式上课。 （周二）3、开始开展文明班及文明宿舍评比，开展“三操”和少先队广播活动。 （周二）4、举行开学典礼。 （周二）5、上报兴趣班名单。 （周五上午） 6、上交科计划，含图、音、体。 （周五） 7、迎接中心校管理组人员到校进行期初工作检查。 班主任、科任协助 各科任 政教处 黄校长 班主任、文体处 各科任 各处22.20 2.261、兴趣小组开始教学。 （周一） 2、发放卡拉 ok 比赛方案。 （周五） 3、拟订庆“六一”全校运动会。 文体处 文体组 文体组32.27 3.51 、教案、作业检查。 （周五）2 、鼓号队训练。 （周一开始）3 、课堂教学常规检查，检查教案、作业。

7、（周五） 4、出版学校“学雷锋活动”专栏。 教导处 政教处 教导处 政教处、张老师43.6 3.121、妇女节放假半天。 （周二）2、各教研组开展“一人一课”教研活动。3、六一活动计划确定，周五发放活动方案。 （周五） 政教处 各教研组 文体处53.13 3.191、教案作业检查。 （周五）2、各班出好第一期板报。 （周五前完成 8 ） 教导处 政教处63.20 3.261、校书法比赛。 （美术课）2、出版校园安全专栏。 （周五前） 文体处 政教处、张老师73.27 4.21、迎接中心校到校督察评估。 各处84.3 4.91、4 月 5 日清明节放假 1 天。（周二）2 、卡拉 ok 比赛3、

8、教师月工作考核 全校 文体处 政教处94.10 4.16104.17 4.231、举行期中考试。 （语、数、英在周五、周六改卷）2、美术、音乐理论知识考试分别在周二和周三活动课举行。3、体育教学检查在体育课中完成。 教导处 文体处 文体处114.24 4.301、周一各班科上交总结，周三各组各部门上交总结，周五晚上学校举行总结。2、出版庆五一校专栏。3、各班出版“庆五一”黑板报。 各处、各科 政教处、张老师 各班125.1 5.71、劳动节放假 1 天。2、家访活动（周六、日）家访交流。 （下周日） 3、各教研组开始开展专题示范课。4、毕业班工作会议。5、科任月工作考核 6、“庆五一”板报评比

9、。8、发放绘画比赛、手抄报比赛活动方案。 全校 各班科任 各教研组 教导处 教导处 政教处、张老师 文体处135.8 5.141、小学部举行“感恩母亲”绘画比赛。2、中学部举行“感恩母亲”手抄报比赛。3、六一节目第一次彩排。 文体处 文体处 文体处145.15 5.211、教学公开、家长开放日。 （周五）2、检查兴趣小组开展情况。 教导处 文体组155.22 5.281、六一节目第二次彩排。2、举行舞蹈比赛。3、出版“庆六一”校专栏。4 、各班出好“庆六一”板报。 （周五前完成） 文体组 文体组 政教处 政教处、张老师165.29 6.41、举行庆六一全校运动会。2、美术作品展。3、“庆六一”

10、联欢会。4、筹备校内考级活动。5、科任月工作考核。 文体组 文体组 文体组 文体处、教导处 政教处176.5 6.111、端午节放假 1 天。2、校内考级活动 全校 文体处、教导处186.12 6.181、兴趣班照相。196.19 6.251、副科结束功课并进行考试。 教导处206.26 7.21、1 5 年级期末复习考试。1、发放兴趣班照片。 各科任 -217.3 7.91、做好期末学期工作总结。2、做好校产检查。3、安排暑假值班，做好暑假安全保卫工作。l4、评卷、评优。5 、上交教材、教具、评语草稿（周一） 。6、上交教学论文、各种表册。7、进行家访。8、学校总结。9、放暑假。 全校 总务

11、处 政教处 教导处 总务处 教导处、政教处 各班科任 全校 全校说明：以上各项工作安排如有变动，以另行通知为准。陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期庆一 活 动 方 案2011 年 2 月华美学校 2011 庆“六一”文艺汇演活动方案为了营造活泼、健康、向上的校园文化，充分发挥幼儿（学生）的特长，提高学生的全 面素质，让学生度过一个快乐、祥和、多彩的“六一”国际儿童节；为了展示我校艺术教育 的丰硕成果，加强校园文化环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围；经学校研究决定，举 行庆“六一”文艺汇演。一、活动对象：学校全体师生。二、活动主题：七彩童年三、节目内容及形式 以舞蹈、声乐、器乐、小品

12、为主，题材以反映儿童的天真、多彩的童年生活，庆祝“六一 ”节日的欢乐，主题是 “七彩童年 ”。1、舞蹈：音乐伴奏下的集体舞。2、语言：以自编自演的语言表现为主的童话剧、课本剧、小品、相声、快板、组合诗朗诵、儿歌串联等。3、声乐：20 人以上的大合唱或表演唱（加伴舞）。4、器乐：乐器种类不限，但要求齐奏、合奏、独奏等形式。5、独唱、小组唱。6、其 它：球类技巧表演、武术、英语剧等。要求： 节目表演时间 35 分钟；节目要主题鲜名， 内容要健康向上， 格调高雅。四：节目分配数：幼儿园：托、小班、中班每个班各 1 个。大班、学前班每个班各 2 个。英语、舞蹈、珠心算兴趣组各 1 个。中小学：刘老师：

13、舞蹈（民族舞、现代舞）各 1 个。唐老师：独唱、小组唱或者合唱各 1 个。英语组、语文组、数学组各 1 个。体育组：球类技巧或者武术展示 1 个。五、实施细则三、具体工作安排：周次主要工作内容负责人（一） 2.13 2.19制定六一方案。唐丽萍（二） 2.20 2.261、 布置六一方案。唐丽萍、郑晖晖（三） 2.27 3.51、负责老师选择内容各负责老师（四） 3.6 3.122、收集六一节目。幼儿园： 郑晖晖 学校：唐丽萍（五）3.13 3.191、确定庆“六 . 一”节目。2、初排练庆“六 . 一”节目。校领导和文艺组（六） 3.20 3.261、检查节目排练情况。学校领导和文体负责人（

14、七） 3.27 4.21、音乐组（八） 4.3 4.91、了解六、一节目的筹备情况。音乐组（九） 4.10 4.16（十） 4.17 4.231、落实六、一节目的编排情况。音乐组、园长（十一） 4.24 4.301、六一节目在校内预各个负责教师及音乐组（十二） 5.1 5.71、 排五一长假（十三） 5.8 5.141、六一节目第一次彩排。唐丽萍（十四） 5.15 5.21（十五） 5.22 5.281、 六一节目第二次彩排。（十六） 5.29 6.41、“庆六一”联欢会。各个负责教师及音乐组（十七） 6.5 6.111、端午节放假 1 天。（十八）1、整理六一照片郑晖晖（十九）（二十）1、发

15、放六一 VCD负责节目教师陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期小学音乐年 下 册 教 学 计 划2011 年 2 月1）小学音乐一年下册教学计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让 学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审 美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向 全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分析本学期我继续担任一年级两个班的音乐课

16、。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不 是特别明显。 学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以， 但是一（ 在音乐的听觉比一（ 2）班要稍微好一些。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生 对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这 些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的 音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好 的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能 保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要

17、进一步加强训练。三、教材分析一年级下册总共 10 课，分别是春天、放牧、手拉手、长鼻子、跳起 舞、咯咯哒、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪与咪咪，其中歌 曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一对好朋友、数鸭子、小 象、两只小象、草原就是我的家、小松树、母鸡叫咯咯、下蛋罗、 海、云、彝家娃娃真幸福、乃哟乃、粉刷匠、理发师、猫咪别 淘气、谁在叫让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群 体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养 成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有杜鹃圆舞曲、小燕子、牧 童到哪里去了、牧童、让我们手拉手、鸭子拌嘴

18、、小象、大象、我是人民的小骑兵 挤奶舞、公鸡母鸡、 我的小鸡、 大海摇篮、 海上风暴、快乐的罗嗦、阳光下的孩子、夏天的阳光、我有一双万能的手、铁匠波 尔卡、小狗圆舞曲、跳圆舞曲的小猫等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学 生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情 操以及音乐必要的审美能力。四、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。（2）感受乐器的声音。 能听辨打击乐器的音色， 能用打击乐器奏出强弱、 长短不同的音 鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2.音乐情绪与

19、情感（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）乐曲情绪的相同与不同3.音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进 行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4.音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格二）表现1.演唱 （1）参与各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）每学年能够背唱歌曲五首。2.演奏（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。（

20、2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。（3）综合性艺术表演（4）能够参与综合性艺术表演活动。（5）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。（6）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。3.识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。（三）创造1.探索音响与音乐1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2.即兴创造（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂

21、乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3.创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作 1 2 小节节奏或旋律。（四）音乐与相关文化1.音乐与社会生活（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。（2）能够通过广播、电视、磁带、 CD等传媒听赏音乐。（3）能够参加社区或乡村的音乐活动。2.音乐与姊妹艺术（1）能够用简单的形体动作配合音乐节奏。（2）能够用简明表演动作表现音乐情绪。（3）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3.音乐与艺术之外的其他学科1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系2）能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接

22、派情绪的音乐五、教学重点难点1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。4.乐于与他人共同参与音乐活动。六、教学措施1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动 学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学

23、生能够充分发展。4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5.丰富课外音乐活动， 以学生的爱好为主开展课外音乐活动， 使学生在平时生活中学习音乐6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。七、教学进度周次起讫月日内容教时电教课时12.13 2.19课堂常规122.20 2.261. 聆听杜鹃圆舞曲 2. 表演布谷121. 聆听小燕子12.27 3.51. 表演小雨沙沙131. 聆听牧童到哪里去了 2. 聆听牧童1243.6 3.121. 表演放牛歌 2. 表演牧童2253.13 3.191. 聆听鸭子拌嘴 2. 表演数鸭子121. 聆听让我们手拉手 2. 表演

24、一对好朋友163.20 3.261. 聆听小象 2. 表演小象1273.27 4.21. 聆听大象 2. 表演两只小象1284.3 4.91. 表演草原就是我的家 2. 聆听挤奶舞124.10 4.161. 表演小松树191. 聆听公鸡 母鸡 2. 表演母鸡叫咯咯124.17 4.231. 聆听我的小鸡 2. 表演下蛋啰1101. 聆听大海摇篮 2. 聆听海上风暴12114.24 4.301. 表演海 2. 表演云22125.1 5.71. 聆听快乐的啰嗦 2. 表演彝家娃娃真幸福121. 聆听阳光下的孩子 2. 聆听夏天的阳光15.8 5.141. 表演乃呦乃1131. 聆听我有一双万能的手

25、 2. 表演理发师121. 表演粉刷匠1145.15 5.211. 聆听跳圆舞曲的小猫 2. 表演猫咪别淘气12155.22 5.281. 聆听小狗圆舞曲 2. 表演谁在叫 2. 复习 1-2 课2216.17.复习2218期末考试陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期小学音乐年 下 册 教 学 计 划2011 年 2 月小学音乐二年级下册教学计划教材分析二年级用的是 义务教育九年一贯制音乐教科书 ，这套书是以审美为中心， 以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把 激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水

26、。 美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体 现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教 材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与 民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教 材。作为一门学科必然有他自身的体系， 音乐也不例外， 音乐课是实践性很强的 教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表 演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言， 学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得

27、直接经验。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其 注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口， 让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养 学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思 维，发展智力。培养目标音乐教育的目标就是要完善学生的个性。 众所周知， 学生的音乐能力都会因 为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因而其对音乐兴趣、 音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐本身就具有自由性和多样性， 给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐 教学

28、活动都不应该强求一致，应该给学生的个性得到充分的发展。允许学生有 个性化的独立见解。教学重点难点1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生 要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器 的音色。3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品

29、，教育学生要热爱祖国热爱家乡。5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。教学进度第一课春天来了第 12周第二课难忘的歌第 34周第三课童趣第 5 6周第四课快乐的舞蹈 第 78周第五课兽王第 9 10周第六课愉快的劳动第 1112周第七课小音乐家第13 14周第八课静静的第 1516周第九课飞啊飞 第 17 18 周陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期小学音乐年 下 册 教 学 计 划2011 年 2 月小学音乐三年级下册教学计划一、教学目标（一）教育思想 贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取， 全面提高学生的音乐素质，努力

30、把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为： “四有 ”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他 们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣5、通过“拍拍敲敲 ”、 “听听想想 ”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律

31、动训练培养学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。二、教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐 课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣 赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度， 注重音乐知识和技能、 技巧训练， 培养学生的学习能力， 并在教学过程中渗透德育， 改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提 高。三、主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声 练习 曲

32、；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间 练习 ，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学

33、，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功 能四、学生情况分析本级段执教班级为三（ 4）、三（ 5 ）两个班级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教 学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比 较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的两个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还 有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。陆丰市华美学校 20

34、10-2011 第二学期小学音乐四年下册教学计划2011 年 2 月四年级音乐下册教学计划唐丽萍一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育 的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远 大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设， 为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务：1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练

35、，通过 练习 逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力， 并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学 生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的 “吹管乐器 ”和“打击乐器 ”，提高学生的民族 自尊心和自豪感， 还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹， 学习他们顽强拼搏 的奋斗精神。三、学情分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，下册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比 较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强 练习 。2、在唱歌、视唱和听音 练习 方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有

36、四五个 音乐上的后进生 五音不全者， 我们要多给这些同学一些关心和爱心， 使他们尽快地喜欢起 音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉 “乐盲 ”的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不 知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先 熟旋律，再作欣赏。4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生 的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展 旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。四、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，

37、备教材、备学生、 备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任 务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象， 激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的 业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取 大面积的丰收。五、教学进度 :周次教学内容课12一单元 春天在哪里4听赏 ：新春乐 渴望春天唱

38、歌 ：蜗牛与黄鹂鸟春风活动 ：编儿歌唱春天学吹口琴34二单元 绿色家园4听赏 ：荫中鸟 采茶扑蝶唱歌 ：我们的田野绿色祖国活动 ：森林联欢会56三单元 怀念与崇敬4听赏 ：狼牙山五壮士嘎子嘎唱歌 ：烈士墓前活动 ：配乐朗诵抒情怀78四单元 放飞爱心4听赏：世界需要热心肠我们的希望小学唱歌：爱心满天 活动：雨中情 学吹口琴910五单元 影视金曲4听赏：孤独的牧羊人送别唱歌：红星歌活动：我来配乐1112六单元 大自然，你好4听赏：苗岭的早晨走向大自然唱歌：山谷静悄悄大树桩你有几岁活动：让我们歌唱大自然1314七单元 八间盒4听赏：单簧管波尔卡鳟鱼唱歌：蓝色的雅特朗活动：旋律游戏1516八单元 童心

39、放歌4听赏：花儿与少年童年的回忆唱歌：种太阳 童心是小鸟活动：班级演唱会1718复习 18 课歌曲419音乐考核2陆丰市华美学校 2010-2011 第二学期小学音乐五年下册教学计划2011 年 2 月小学音乐五年级下册教学计划、学生情况分析 ：、声乐方面 ：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并 带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面 ：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面 较突出。、欣赏方面： 能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的 结构、情绪等。、表演方

40、面 ：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好、 视唱、节奏练习 方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏 练习的内容，有些同学稍作准备，便 能准确的表达出来 ,部分学生还借用指挥来进行 练习 。、 存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。二、本年级认知目标：（一）、读谱知识、认识：保持音记号、 上滑音、下滑音记号、 切分音节奏、 弱起小节、 6/8拍子的含义及基本的强弱规律。、 认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。（二）、音乐常识、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。、了解我国著名音乐家刘

41、天华生平及作品、知道怎样挥四拍子的指挥图式、知道抄写简谱 、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式 、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目标：（一）、听、听辨八度以内 c1_c2 基本音阶的各音、培养主音感、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程 、听记小节旋律（二）、唱、用气息支持唱歌，学习顿音唱法、视唱、拍和包括已学过知识在内的四小节旋律、 学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首（三）、动、律动综合 练习 、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲首四、思想感情目标 ： 通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好 乐于参加健康活

42、泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。五、教学进度表周次单元教学进度备注二一（一）、指导学生用欢乐、自豪的歌唱星星火炬进行曲 ，表达 少先队员朝气蓬勃、奋发向上和热爱祖国的感情。 （初步学会、 体验）（二）、认识切分节奏 X X 并在实践中运用 （掌握初步学会） （三）、欣赏渴望春天 ，陶冶学生热爱大自然的美好心灵。简 要介绍作曲家莫扎特。 （了解、体验）（四）、听记四小节简易旋律（初步学会）四（一）、指导学生用活泼、欢快的情绪，甜美的声音演唱快乐 的节日，歌唱今天的幸福生活，抒发对美好未来的向往。 （初步 学会、体验）（二）、通过两组二声部的听辩为进一步学习合唱打好基础。 （初

43、步学会）（三）、初步认识民族乐器中常见的弹拨乐器的形状、音色，了 解其演奏特点。 （了解）（四）、欣赏琵琶协奏曲草原小姐妹选段草原放牧 。了解 和感觉琵琶的音色，表现手段及乐曲所表现的内容，加强学生对 我国民族音乐的热爱。 （了解、接受）五六（一）、通过筝独奏曲渔舟唱晚的欣赏，让学生感受到乐曲 所描绘的意境， 进一步激发学生热爱民族乐器和民族器乐曲。 （了 解、体验）（二）、指导学生用明快、活泼的声音和谐统一的声部学唱歌曲 金扁担 。抒发苗家儿童对家乡祖国的“四化”建设的赞美之情。（初步学会、体验）（三）认识波音记号及唱法。 （了解、模仿）七八四（一）、通过欣赏为太阳祝福和学唱我们的心意 ，进一步 激发学生对老师无限热爱和尊敬的思想感情。 （体验） （二）、学习