最新教科版三年级科学上册我们来做热气球优质教学课件

教科版三年级科学上册6我们来做“热气球”教科版三年级科学上册6我们来做“热气球”最新教科版三年级科学上册《我们来做“热气球‘》优质教学课件

热气球是怎样升空和下降的呢？聚焦

热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的。 热气球是怎样升空和下降的呢？聚焦 热气球是通过加热空气探索我们来做“热气球”实验内容1.准备好以下实验材料一个较大的塑料袋一个纸筒一支蜡烛探索我们来做“热气球”实验内容1.准备好以下实验材料一个较实验内容2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。实验内容2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩实验内容4.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。实验内容4.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。点击播放视频点击播放视频实验记录1.画出加热后塑料袋的状态。实验记录1.画出加热后塑料袋的状态。实验记录2.手贴塑料袋外壁的感受。①热度变化：加热前感觉____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“冷”或“热”）②塑料袋绷紧程度：加热前比较____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“紧”或“松”）③塑料袋的运动趋势：加热时感觉塑料袋会向____运动；上升到一定高度后，塑料袋会向_____运动。（均填“上”或“下”）冷热冷松紧松上下实验记录2.手贴塑料袋外壁的感受。①热度变化：加热前感觉实验记录3.手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后用力_____。（均填“大”或“小”）大小实验记录3.手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后1.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？

空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。思考1.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 空气受2.塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗？

有关系。加热时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升高度也越高。思考2.塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗孔明灯为什么会上升高空呢？拓展

和热气球的原理一样，利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。孔明灯为什么会上升高空呢？拓展 和热气球的原理一样，利用热孔明灯掉落山林中可能引发森林火灾孔明灯燃放后飞向天空，有可能挂在各种线缆上，造成通讯和供电设施故障。熄灭后的孔明灯落下后大片的垃圾由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。孔明灯掉落山林中可能引发森林火灾孔明灯燃放后飞向天空，有可能最新教科版三年级科学上册《我们来做“热气球‘》优质教学课件最新教科版三年级科学上册《我们来做“热气球‘》优质教学课件四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。1.加热时，手贴着塑料袋的外壁，能感受到塑料袋里的空气（）。 A.逐渐变热 B.逐渐变冷 C.温度不变A四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。1.加热时，手贴着2.塑料袋里的空气受热膨胀后，手上拎塑料袋的力量慢慢_______（填“变大”或“变小”）。变小3.热空气温度____（填“高”或“低”），空气微粒的间隙______（填“变大”或“变小”），所以相同体积的热空气比冷空气____（填“重”或“轻”），塑料袋会______（填“上升”或“下降”）。高变大轻上升2.塑料袋里的空气受热膨胀后，手上拎塑料袋的力量慢慢___4.袋中的热空气冷了后，空气微粒的间隙_______（填“变大”或“变小”），比相同体积的热空气_____（填“重”或“轻”），塑料袋会_______。（填“上升”或“下降”）。变小重下降4.袋中的热空气冷了后，空气微粒的间隙_______（填“5.根据我们对本实验的研究，可以推测要使热气球在高空长时间连续地飞行，下列说法不正确的是（）。A.热气球要足够大，这样可以容纳的热空气更多B.需要携(xié)带足够多的燃料，这样可以持续燃烧C.热气球升空后，操控人员就不需要给热气球加热，热气球会持续飞行C5.根据我们对本实验的研究，可以推测要使热气球在高空长时间今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一再见再见教科版三年级科学上册6我们来做“热气球”教科版三年级科学上册6我们来做“热气球”最新教科版三年级科学上册《我们来做“热气球‘》优质教学课件

热气球是怎样升空和下降的呢？聚焦

热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的。 热气球是怎样升空和下降的呢？聚焦 热气球是通过加热空气探索我们来做“热气球”实验内容1.准备好以下实验材料一个较大的塑料袋一个纸筒一支蜡烛探索我们来做“热气球”实验内容1.准备好以下实验材料一个较实验内容2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。实验内容2.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩实验内容4.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。实验内容4.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。点击播放视频点击播放视频实验记录1.画出加热后塑料袋的状态。实验记录1.画出加热后塑料袋的状态。实验记录2.手贴塑料袋外壁的感受。①热度变化：加热前感觉____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“冷”或“热”）②塑料袋绷紧程度：加热前比较____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“紧”或“松”）③塑料袋的运动趋势：加热时感觉塑料袋会向____运动；上升到一定高度后，塑料袋会向_____运动。（均填“上”或“下”）冷热冷松紧松上下实验记录2.手贴塑料袋外壁的感受。①热度变化：加热前感觉实验记录3.手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后用力_____。（均填“大”或“小”）大小实验记录3.手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后1.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？

空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。思考1.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 空气受2.塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗？

有关系。加热时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升高度也越高。思考2.塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗孔明灯为什么会上升高空呢？拓展

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