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文档简介
小学扎染社团活动记录教案教学目的:1通过学习,进一步了解我国的民间艺术,增强其民族自豪感。2掌握扎染与蜡染的表现技法。3培养学生的学习情趣,激发其表现的欲望。教学重点:对扎染与蜡染艺术的美感体验及表现技法的掌握。教学难点:自主表现与创造力的体验。总课时数:3课时课时:2课时课业类别:绘画表现课教材分析:扎染是我国传统悠久的染色工艺。通过扎捆与染色就可以制作出各种美丽的图案纹样。本课我们可以通过学生的`参与使学生充分感受扎染的天然合成之美。教学目的:1.了解感受扎染艺术的形式美感,激发其学习的热情。2.通过自身的体验,了解扎染的制作方法。3.培养学生自主学习的能力,使他们体验到成功的乐趣。教学重点:对扎染艺术美感的体验。教学难点:自主能力的培养和创造力的发挥。教学准备:教具:丝巾,生宣纸、水粉色、毛线、调色盘、毛笔、剪刀、胶水。学具:生宣纸、水粉色、毛线、调色盘、毛笔、剪刀、胶水。教学过程:第一课时一.组织教学二.导入1.欣赏丝巾:请同学们仔细观察这块丝巾,看它与其他丝巾有什么不同?2.小结:这种效果是进行了扎染的方法制作的。你想了解我们民间扎染艺术吗?这节课我们就一块来欣赏并制作。板书课题——扎染剪贴。三.新授你们认为这种染色美吗?它有什么特点?教师小结:这是我国传统悠久的染色工艺——扎染,撮起或折叠的被印材料经过紧紧的、不同花色的绑扎或缝扎,在用色浸染时,紧皱处不能渗入色水,就可以在材料上留下有趣的花纹。你们想学吗?下边我们一块来欣赏老师是怎么制作的,教师示范:(一)撮扎:1.将纸撮起2.用毛线缠绕3.沾色4.干后打开(二)折扎1.将纸折起2.毛线缠绕3.沾色4.干后打开让学生欣赏电脑里的扎染作品,学生边观察,教师边介绍。并让学生谈一谈这些作品美之所在。四、学生练习,教师巡视指导提出注意事项:等颜色干后再打开,以免色纸损坏,打开时一定要仔细。第二课时教学内容:用上节课制成的扎染作品进行剪贴装饰。一.组织教学二.讲评上节课的作业。评析上节课的作品,给学生予表扬鼓励。三.欣赏课本:课本上这些美丽的画就是用我们上一节课的作品剪贴出来的,这节课我们就来尝试一下做法。四
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