中考科学第17讲压强复习课件

1、第17讲压强压力、压强的概念和影响压强的因素1压力定义：压力定义：_ _压在物体表面上的力叫压力。压在物体表面上的力叫压力。2压力并不都是由重力引起的。通常把物体放在水平桌面上时，如果物体压力并不都是由重力引起的。通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力不受其他力，则压力F_ _重力重力G。 垂直垂直等于等于区别压力重力产生原因相互接触的两个物体相互挤压而产生的物体由于受到地球吸引而产生的方向_垂直于接触面指向受力物体_(只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下)_竖直向下_3.影响压力作用效果因素：影响压力作用效果因素：_ _相同时，压力越大，压力作用效果越明相同时，压力越大，压

2、力作用效果越明显；当显；当_ _相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。结论：压力的作相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。结论：压力的作用效果与用效果与_ _和和_ _有关。有关。注意：本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。注意：本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。4压强定义：物体压强定义：物体_ _叫压强。叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。5压强的国际制单位压强的国际制单位(1)压强国际制单位是压强国际制单位是_ _；1 Pa1_ _。(2)压强单位压强单位Pa的认识：一张对折的报纸平放时对桌面的压强约的认识：一

3、张对折的报纸平放时对桌面的压强约1 Pa。6改变压强的方法：改变压强的方法：_ _、_ _。受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积压力压力在单位面积上受到的压力在单位面积上受到的压力帕斯卡帕斯卡N/m2改变压力改变压力改变受力面积改变受力面积例例1.下列实例中属于增大压强的是下列实例中属于增大压强的是( )【解析】增大压强的方式是增大压力，减小受力面积。【解析】增大压强的方式是增大压力，减小受力面积。A A项图钉很尖锐，是减项图钉很尖锐，是减小受力面积来增大压强；小受力面积来增大压强；B B项背带宽，是增大受力面积减小压强；项背带宽，是增大受力面积减小压强；C C项铁轨铺枕木项铁轨铺枕木是增

4、大受力面积减小压强；是增大受力面积减小压强；D D项滑雪板较宽长，是增大受力面积来减小压强。项滑雪板较宽长，是增大受力面积来减小压强。A例例2.近日，我市各界纷纷组织近日，我市各界纷纷组织“关爱留守儿童，发放爱心背包关爱留守儿童，发放爱心背包”活动，活动，爱心背包的背包带设计得又宽又软的目的是爱心背包的背包带设计得又宽又软的目的是( )A增大压强增大压强B减小压强减小压强C增大压力增大压力D减小压力减小压力【解析】书包的重力一定，背书包时，对肩的压力一定，压力一定时【解析】书包的重力一定，背书包时，对肩的压力一定，压力一定时，受力面积越大，压强越小，故背包带的设计又宽又软是为了减小背包，受力面

5、积越大，压强越小，故背包带的设计又宽又软是为了减小背包对肩部的压强。对肩部的压强。B例例3.在探究在探究“压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。(1)同学们是根据同学们是根据_ _来比较压力作用效果的。来比较压力作用效果的。(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时，观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时，_ _，压力的作用效果越明显。，压力的作用效果越明显。(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较要

6、探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_ _两图两图的实验，得到的结论是的实验，得到的结论是_ _。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度压力越大压力越大乙丙乙丙在压力一定时，受力面积越小，压力的作在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显用效果越明显【解析】【解析】(1)(1)在实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用在实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。效果的。(2)(2)由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同不同，压力越大，力的作用效果越明显，

7、由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。时，压力越大，压力的作用效果越明显。(3)(3)研究压力的作用效果与受研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验。得到结论：在压力一定时，受力面积越小，压力选乙、丙两个实验。得到结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。的作用效果越明显。1如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为穿着运动鞋的小明总质量为

8、50 kg，却深陷雪地。下列说法正确的是，却深陷雪地。下列说法正确的是( )A芳芳对雪地的压力比小明的小芳芳对雪地的压力比小明的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样芳芳对雪地的压力和小明的一样C芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大C2对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是( )A旅行包的背带旅行包的背带B电钻的钻头电钻的钻头C运动鞋的鞋底运动鞋的鞋底 D汽车的轮子汽车的轮子3某学习小组对某学习小组

9、对“影响压力作用效果的因素影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。力作用效果。B(1)比较比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；效果越明显；(2)此实验此实验_ _(填填“能能”或或“不能不能”)用硬纸板代替海绵，原因是

10、用硬纸板代替海绵，原因是_ _；(3)此实验中运用到的主要科学方法是此实验中运用到的主要科学方法是_ _。(写出一种写出一种)甲乙甲乙不能不能硬纸板不易发生形变，效果不明显硬纸板不易发生形变，效果不明显控制变量法控制变量法有关固体压强的计算例例4.某同学的体重是某同学的体重是480 N，他每只脚与地面的接触面积为，他每只脚与地面的接触面积为160 cm2。这。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为( )A1.5104 Pa B3.0104 PaC3.0102 Pa D1.5102 Pa【解析】该同学对地面的压力大小等于自身的重力，他与地面的接触【解析

11、】该同学对地面的压力大小等于自身的重力，他与地面的接触面积是每只脚接触面积的两倍，同时注意受力面积的单位换算。由压强面积是每只脚接触面积的两倍，同时注意受力面积的单位换算。由压强公式求出对地面的压强。公式求出对地面的压强。A例例5.用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比比p甲甲p乙乙为为( )A81B43C41D12A5为防止飞机冲出跑道造成事故，我国已成功研制出多孔泡沫混凝土，为

12、防止飞机冲出跑道造成事故，我国已成功研制出多孔泡沫混凝土，可将其铺设在跑道末端外延。总质量可将其铺设在跑道末端外延。总质量45 t、与地面接触总面积为、与地面接触总面积为0.9 m2的波的波音音737客机一旦冲出跑道，就会陷入泡沫混凝土中，实现快速、有效制动，客机一旦冲出跑道，就会陷入泡沫混凝土中，实现快速、有效制动，携带救援装备、总质量携带救援装备、总质量100 kg、单脚与地面接触面积为、单脚与地面接触面积为250 cm2的救援人员的救援人员在泡沫混凝土上自由走动，泡沫混凝土安然无恙，下列四种规格的泡沫混凝在泡沫混凝土上自由走动，泡沫混凝土安然无恙，下列四种规格的泡沫混凝土中，符合要求的是

13、土中，符合要求的是(g取取10 N/kg) ( )A密度密度60 kg/m3，最大承受压强，最大承受压强2104 PaB密度密度90 kg/m3，最大承受压强，最大承受压强3104 PaC密度密度280 kg/m3，最大承受压强，最大承受压强4105 PaD密度密度420 kg/m3，最大承受压强，最大承受压强6105 PaC6北京时间北京时间2014年年2月月15日，在索契冬奥会短道速滑比赛日，在索契冬奥会短道速滑比赛1 500 m决决赛中，中国选手周洋以赛中，中国选手周洋以2分分19秒秒140的成绩夺得金牌。的成绩夺得金牌。(1)若周洋的比赛成绩近似看作若周洋的比赛成绩近似看作2分分19秒

14、，请计算她在比赛过程中的平秒，请计算她在比赛过程中的平均速度。均速度。(结果保留一位小数结果保留一位小数)液体压强的特点1产生：由于液体受到产生：由于液体受到_ _的作用。的作用。2特点：特点：(1)液体对容器底部和侧壁有液体对容器底部和侧壁有_ _。(2)液体内部向各个方向都有液体内部向各个方向都有_ _。(3)液体内部压强规律：液体内部压强与液体的液体内部压强规律：液体内部压强与液体的_ _和和_ _有关。有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强在同种液体内部，同一深度向各个方向压强_ _，随着深度的增加而，随着深度的增加而_ _；在同一深度处，液体的密度越大压强；在同一深度处，液体的

15、密度越大压强_ _。注意：液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容注意：液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。重力重力压强压强压强压强密度密度深度深度相等相等增大增大越大越大例例6.如图所示，如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则，则( )ApApBpCBpApBpCCpApBpCD无法确定无法确定【解析】液体内部

16、的压强与液体的密度和深度有关，同一深度上，【解析】液体内部的压强与液体的密度和深度有关，同一深度上，液体的密度越大，压强越大，由图知，三容器内液体深度：液体的密度越大，压强越大，由图知，三容器内液体深度：h hA Ah hB Bh hC C，而，而盐水盐水清水清水酒精酒精，因此，因此p pA Ap pB Bp pC C。A例例7.在如图所示的在如图所示的“探究液体内部压强特点探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是形管两边液面的高度差减小的是( )A将探头放在同样深度的浓盐水中将探头

17、放在同样深度的浓盐水中B将探头在原位置转动将探头在原位置转动180C将探头向下移动一段距离将探头向下移动一段距离D将探头向上移动一段距离将探头向上移动一段距离【解析】液体内部的压强与液体的密度和深度有关，而与方向无关。【解析】液体内部的压强与液体的密度和深度有关，而与方向无关。U U形管中液面的高度差反映了探头所处位置的液体压强大小。形管中液面的高度差反映了探头所处位置的液体压强大小。A A选项在深选项在深度相同时，压强大小取决于液体的密度，浓盐水密度更大，压强更大，度相同时，压强大小取决于液体的密度，浓盐水密度更大，压强更大，故故A A错误；错误；B B选项中液体的密度、深度相同，压强大小与

18、方向无关，选项中液体的密度、深度相同，压强大小与方向无关，B B选选项错误；项错误；C C、D D中液体的密度相同时，液体的深度越大，压强越大。中液体的密度相同时，液体的深度越大，压强越大。D例例8.下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。部分数据。序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.87盐水15朝侧面15.9(1)分析序号为分析序号为1、2、3的三组数据，可得到的结论是

19、的三组数据，可得到的结论是_ _。(2)分析序号为分析序号为_ _的三组数据，可得到的结论是液体的压强随的三组数据，可得到的结论是液体的压强随着深度的增加而增大。着深度的增加而增大。(3)分析数据分析数据5、6、7的三组数据，可得到的结论：不同液体的压强还跟的三组数据，可得到的结论：不同液体的压强还跟液体的液体的_ _有关。有关。在同一深度，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等液体向各个方向的压强都相等3、4、5密度密度【解析】【解析】(1)(1)比较比较1 1、2 2、3 3三组数据可知，压强计在水中的深度相同，三组数据可知，压强计在水中的深度相同，但橡皮膜的方向不同，压强计左右液面的高度

20、差不同，也就是压强相但橡皮膜的方向不同，压强计左右液面的高度差不同，也就是压强相同，这说明在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；同，这说明在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；(2)(2)要想比较要想比较液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深度不同的几次实液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深度不同的几次实验数据，分析并得出结论，这就需要分析序号为验数据，分析并得出结论，这就需要分析序号为3 3、4 4、5 5三组数据，三组数据，从而可得出液体的压强随深度的增加而增大的结论；从而可得出液体的压强随深度的增加而增大的结论；(3)(3)由由5 5、6 6、7 7三三组数据可知，

21、实验所用的液体不同，但深度相同，压强计左右液面的组数据可知，实验所用的液体不同，但深度相同，压强计左右液面的高度差不同，也就是压强不同，这说明不同液体的压强还跟液体的密高度差不同，也就是压强不同，这说明不同液体的压强还跟液体的密度有关。度有关。7下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是( )A 8用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明可说明( )A液体压强跟液体密度有关液体压强跟液体密度有关B液体压强跟深度有关液体压强跟深度有关C在同一深度，液体向各个方向

22、的压强大小相等在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D液体内部向各个方向都有压强液体内部向各个方向都有压强A9某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。(1)他向图甲中的他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形形管左右两侧液面的高度管左右两侧液面的高度_ _。(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的变探头在水中的深度，并比较每次的深度及

23、相应的U形管左右两侧液面的高度形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究差。这是为了探究_ _。(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是形管左右两侧液面的高度差最大的是_。A酒精酒精(酒精酒精0.8103 kg/m3)B植物油植物油(植物油植物油0.9103 kg/m3)C盐水盐水(盐水盐水1.1103 kg/m3)相同相同液体内部压强与液体深度的关系液体内部压强与液体深度的关系C大气压强，流体流速与压强关系1大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的

24、大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的_ _叫大气压强，简称叫大气压强，简称大气压。大气压。2大气压的存在：大气压的存在：_ _实验证明了大气压的存在而且很大。大实验证明了大气压的存在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。3大气压的大小大气压的大小大气压与空气的密度有关：海拔越高空气密度大气压与空气的密度有关：海拔越高空气密度_ _，大气压，大气压 _。一个标准大气压是一个标准大气压是760 mm水银柱高产生的压强，即水银柱高产生的压强，即1标准大气压标准大气压_ _ (760毫米汞柱毫米汞柱)。压强压强马德堡半球马德堡半球

25、越小越小越小越小1.01105Pa气体流速：气体的流速越大，压强越小。气体流速：气体的流速越大，压强越小。飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速_一些，于一些，于是机翼上方所受空气的压强是机翼上方所受空气的压强_ _下方所受空气的压强而产生升力。下方所受空气的压强而产生升力。4大气压对天气影响大气压对天气影响低压区多低压区多_ _天气，高压区多天气，高压区多_ _天气。天气。5液体的沸点与气压有关液体的沸点与气压有关气压越高，液体的沸点气压越高，液体的沸点_ _。6大气压应用：压力锅、真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压应

26、用：压力锅、真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压有关。大气压有关。注意：气体体积相同时，密度大的气压大。注意：气体体积相同时，密度大的气压大。大大小于小于阴雨阴雨晴朗晴朗越高越高例例9.下面四幅图中能够证明大气压强存在的是下面四幅图中能够证明大气压强存在的是( )【解析】覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸【解析】覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，符合题意。片掉不下来，说明了大气压强的存在，符合题意。B例例10.如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于

27、于( )A晓明对牛奶产生吸引力的作用晓明对牛奶产生吸引力的作用B吸管本身有吸牛奶的作用吸管本身有吸牛奶的作用C大气压作用在牛奶液面上的结果大气压作用在牛奶液面上的结果D牛奶压力的作用牛奶压力的作用【解析】用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，【解析】用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管。在大气压的作用下牛奶被压入吸管。C例例11.2014年年10月月22日，青海湖出现巨型日，青海湖出现巨型“龙吸水龙吸水”奇观，奇观，40多分钟共出多分钟共出现现9条条“龙龙”。龙卷风是一种高速旋转的气流，具有非常大的。龙卷风是一种高速旋转的气流，具有非常大的_

28、能，其内能，其内部的气压部的气压_ _(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)外部的气压。外部的气压。【解析】高速旋转的气流具有较大的速度，故动能较大。其内部流速大【解析】高速旋转的气流具有较大的速度，故动能较大。其内部流速大，压强小，外部流速小，压强大，故内部的气压小于外部的气压。，压强小，外部流速小，压强大，故内部的气压小于外部的气压。动动小于小于10下列关于压强和浮力的说法中错误的是下列关于压强和浮力的说法中错误的是( )A深海中的鱼受到海水的压强大，受到的浮力也大深海中的鱼受到海水的压强大，受到的浮力也大B飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小飞机水平飞行时，机翼上方

29、的空气流速大，压强小C将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜(水未溢出水未溢出)，水对试管底，水对试管底的压强变小的压强变小D用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强A11下列实验中，不能说明下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响流速大小对流体的压强有影响”的是的是( )A吹气时纸条向上飘吹气时纸条向上飘 B用吸管从瓶中吸饮料用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷吹气时纸片向下凹陷 D吹气时吹气时A中水面上升中水面上升B12如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料

30、尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变_。这与飞机机翼获得向上升力的道理这与飞机机翼获得向上升力的道理_ _(填填“相同相同”或或“不同不同”)。13马德堡半球实验证明了马德堡半球实验证明了_ _的存在，制药时为了在不超过的存在，制药时为了在不超过80的温的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_ _(填填“升高升高”或或“降低降低”)容器内的气压，使水的沸点低于容器内的气压，使水的沸点低于80。小小相同相同大气压大气压降低降低14将挂有重物的吸

31、盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。玻璃表面的吸盘滑下。同

32、学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的实验中两个吸盘受到的_ _相同，但实验结果却不同。相同，但实验结果却不同。(2)同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的_ _减小。减小。(3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是同学一的实验之所以有这样的结果，原因是_ 。大气压力大气压力摩擦力摩擦力大气压力减小导致大气压力减小导致摩擦力减小摩擦力减小1小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是是( )A将刀磨快后切菜更容易将刀磨快后切菜更容易压力一定时，减小