科里亚的木匣

1、科科利利亚亚的的木木匣匣科科利利亚亚的的木木匣匣匣匣 木匣木匣匣子匣子铁匣铁匣读读下列词语读读下列词语, ,并给字注音并给字注音. .手手锯锯木木匣匣挖挖坑坑冰冰鞋鞋喀喀山城山城躲躲避避台台阶阶 jxiwxijibmin 免免得得ch当当初初斧斧头头f抢抢走走qing懂懂得得dngk读读下列词语读读下列词语, ,并给字注音并给字注音. .科利科利亚亚挖挖坑坑小手小手锯锯躲躲避避一一倍倍ywbibj匣匣 锯锯 阶阶 挖挖 鞋鞋 斧斧 锯锯 免免 屋屋 抢抢 难难 初初 管管 敌敌 阶阶 懂懂我会写我会写鞋鞋皮鞋皮鞋穿鞋穿鞋布鞋布鞋凉鞋凉鞋我会写我会写挖挖挖苦挖苦挖坑挖坑挖洞挖洞挖空心思挖空心思我

2、会写我会写斧斧斧头斧头板斧板斧石斧石斧斧子斧子我会写我会写免免罢免罢免免除免除免费免费免税免税我会写我会写屋屋屋顶屋顶房屋房屋屋子屋子木屋木屋我会写我会写锯锯电锯电锯锯齿锯齿铜锯铜锯锯木头锯木头我会写我会写抢抢抢走抢走抢夺抢夺抢救抢救抢收抢收我会写我会写初初初步初步初中初中初级初级初期初期我会写我会写难难困难困难难题难题难得难得难为情难为情我会写我会写管管管理管理看管看管管子管子保管保管我会写我会写敌敌敌人敌人敌军敌军敌情敌情敌我矛盾敌我矛盾我会写我会写阶阶台阶台阶阶级阶级阶梯阶梯阶段阶段我会写我会写懂懂懂事懂事弄懂弄懂懂得懂得量量lingling量具量具 量一量量一量测量测量量角器量角器重量

3、重量产量产量数量数量力量力量难难nnnn难过难过难受难受困难困难灾难灾难苦难苦难受难受难战争战争：课文中提到的课文中提到的“战争战争”是是指苏联卫国战争，是苏联人民为反指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。战争。法西斯：法西斯：指无理侵略别国领土指无理侵略别国领土的行为。的行为。木匣：木匣：木箱。木箱。课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？思思 考考一、埋木匣一、埋木匣二、挖木匣二、挖木匣三、受到启发三、受到启发1-3自然段自然段4-12自然段自然段13自然段自然段能概括文章的主要内容了吗？能概括文章的主要

4、内容了吗？这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中受到启发的故事。挖木匣和从中受到启发的故事。 轻声朗读课文第一段（第轻声朗读课文第一段（第1 1至至3 3自然段），自然段）， 思考问题：思考问题： 为什么要埋木匣呢？为什么要埋木匣呢？ 埋木匣时科里亚和妈妈埋木匣时科里亚和妈妈分别是怎么做的分别是怎么做的？ 科利亚的木匣里有什么科利亚的木匣里有什么? 因为法西斯快因为法西斯快打到他们的村子了。打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，奶决定离开村子，到喀山城去躲避。到喀山城去躲避。家里的东西不能都家里的东西不能都带走。带走。 德国侵略德国

5、侵略者的代号者的代号 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。妈妈和科里亚是怎样埋东西的？妈妈和科里亚是怎样埋东西的？妈妈：把有些东西放进箱子里，从家妈妈：把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。下。 科利亚从家门口向前走，科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣坑挖好了，他把一个木匣放进坑里，木匣里盛着各种各放进坑里，木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿头、小手锯和其他小玩意儿 。他放好了木匣，

6、盖上土，用脚他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。免得被人发现。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。面撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚从家门口向科利亚从家门口向前走，前走，( )了十步，就了十步，就用铲子用铲子( )起坑来。坑起坑来。坑（ ）好了，他把一）好了，他把一

7、个木匣个木匣( )进坑里。他进坑里。他( )好了木匣，好了木匣，( )上土，用脚上土，用脚( )实，还实，还在上面在上面( )了一层细沙，了一层细沙，免得被人发现。免得被人发现。数数放放放放盖盖踩踩挖挖撒撒挖挖从这些动作从这些动作词，你觉得词，你觉得科利亚是个科利亚是个怎样的人？怎样的人？细心、考虑周到、细心、考虑周到、自己的事自己做自己的事自己做认真认真 妈妈把一些东西放进箱子里；妈妈把一些东西放进箱子里；科里亚把各种各样好玩的东西，如，冰鞋、科里亚把各种各样好玩的东西，如，冰鞋、小斧头、小手锯等小玩意儿放进木匣里；小斧头、小手锯等小玩意儿放进木匣里； 妈妈从家门口向前走了三十步，把箱子妈妈

8、从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。埋在地下。科里亚从家门口向前走了十步，买下了他科里亚从家门口向前走了十步，买下了他的木匣。的木匣。聪明、善于模聪明、善于模仿、爱动脑筋仿、爱动脑筋 科里亚和妈妈是相隔多少时间科里亚和妈妈是相隔多少时间才去挖东西的？挖到了吗？才去挖东西的？挖到了吗？3、法西斯被赶走了，科利亚回到家；、法西斯被赶走了，科利亚回到家；2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；、数了三十步，妈妈挖到了箱子；4、科利亚数了十步，却没挖到；、科利亚数了十步，却没挖到；1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；仔细读第二部分，重新排列顺序：仔细读第二部分，重新排列顺

9、序：1、经过、经过思考思考，科利亚终于挖到了木匣；，科利亚终于挖到了木匣；2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；、数了三十步，妈妈挖到了箱子；3、法西斯被赶走了，科利亚回到家；、法西斯被赶走了，科利亚回到家；4、科利亚数了十步，却没挖到；、科利亚数了十步，却没挖到；2 2 、“挖木匣挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？呢？提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。画一画相关的句子。 3 、挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？挖木匣

10、时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？从家门口朝前走了三十步，挖出了从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她埋的箱子。从家门口向前走了十步，动手挖起从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。挖，朝右边挖，仍然没找到。仍然仍然 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她埋的箱子。 她高兴地说：她高兴地说：“算术真有算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。现在就不好找了

11、。”高兴高兴 四年过去了，科里亚回到了四年过去了，科里亚回到了家，他是又会带着怎样的心家，他是又会带着怎样的心情去挖木匣呢？情去挖木匣呢？科利亚开始是怎样挖的？科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手前走了十步，动手挖挖起来。他起来。他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没找得很深了，还没找到匣子。他又朝左边到匣子。他又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，仍然没找到。仍然没找到。仍然仍然依然依然近义词近义词 他他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，得很深了，还没找到匣子。他又朝左边还没找到匣子。他又朝左边挖挖，朝

12、，朝右边右边挖挖，仍然没找到。，仍然没找到。1、仔细找一找，这里用得最多的是、仔细找一找，这里用得最多的是哪个字？哪个字？2、从这、从这5个个“挖挖”字，你又读懂了字，你又读懂了什么？什么？ 科里亚也拿起铲子，从家门口向前走了十步，动科里亚也拿起铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他手挖起来。他 挖挖 呀，挖呀，呀，挖呀， 坑已经挖坑已经挖得很深了，还没有找到匣子。得很深了，还没有找到匣子。 他又他又朝左边挖，朝右边挖朝左边挖，朝右边挖 ， 仍然没仍然没找到。找到。（高兴高兴）(有点着急有点着急)(泄气了，失望泄气了，失望 ) 科里亚也拿起铲子，从家门口向前科里亚也拿起铲子，从家门口向前走

13、了十步，动手挖起来。他挖呀，走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没有挖呀，坑已经挖得很深了，还没有找到匣子。他又朝左边挖，朝右边找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，依然没找到。挖，依然没找到。高兴高兴有点着急有点着急泄气了，失望泄气了，失望 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。 讨论讨论:科利亚当时在想什么？科利亚当时在想什么？ 假如我是科里亚，我要善于思考，会想小木匣找不到，会有哪些可能呢？ 1、“法西斯可能把宝贝挖走法西斯可能把宝贝挖走了了”。2、“算术可能不管事啦算术可能不管事啦”。3、挖的方向可能不对。、挖的方向可能不对。 4、自己的步子可能有问题。、自己

14、的步子可能有问题。 讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 伙伴们说：伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走也许，法西斯把你的宝贝挖走了。了。” 科利亚说：科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？1、“法西斯可能把宝贝挖走了”伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱 子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 讨论第2种可能性:算术可能不管事 找出描写妈妈埋箱子找出描写

15、妈妈埋箱子,挖箱子的句子：挖箱子的句子： 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。前走了三十步，把箱子埋在地下。 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。埋的箱子。 读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？埋箱子、挖箱子的？2、“算术可能不管事啦”妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。四年后妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。 讨

16、论第3种可能性:挖的方向可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么? 3、挖的方向可能不对。 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。”“房子还在”告诉我们什么?讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题就在那一天，妈妈、奶奶带着科就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差利亚到喀山去了，在那儿住了差不多不多4个年头。个年头。” 4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）互相讨论）突然他笑起来，对小伙伴们说：突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，道是怎

17、么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小、步子也小。我现在九岁那时候我还小、步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍。所以应该啦，步子比那时候大了一倍。所以应该量的不是十步，而是五步量的不是十步，而是五步 这段话讲科利亚经过自己的思考，终于这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的终结。从中又可以看出科找出了问题的终结。从中又可以看出科利亚非常利亚非常善于动脑筋善于动脑筋，善于，善于独立思考独立思考，善于分析问题和解决问题善于分析问题和解决问题。 请画出科利亚第一次和请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量第二次挖木匣时怎样量步子步子, ,怎样挖到木匣的示怎样挖到木匣的示意图意图.埋

18、木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁, ,步子小。步子小。挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后, ,步子大。步子大。12345678910第一次第一次: :12345678910第二次第二次: :12345 科利亚量了五步，又动手挖起科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。匣子。果然果然果然果然果真果真近义词近义词 今天，我不光找到今天，我不光找到了木匣，还懂得了时间一了木匣，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。步子也在渐渐变大。周围周围的一切，不是都在起变化的一切，不是都在起变化吗？吗？科利亚高兴地说：科利

19、亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？围的一切，不是都在起变化么？” ” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化。面对着变化变化着的事物，不能采取着的事物，不能采取固固定不变的态度。定不变的态度。 反问句：反问句：周围的一

20、切，不是都在起变化吗？周围的一切，不是都在起变化吗？陈述句：陈述句：周围的一切，都在起变化。周围的一切，都在起变化。这件事情让科利亚得到了怎样的启这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？示呢？时间一天天过去，我们一天天长大，时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。都在起着变化。 我们做事情，要随我们做事情，要随着情况的变化采取不同着情况的变化采取不同的做法。的做法。懂得道理懂得道理 在这件事里，科利亚能在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什有一个特别好的品质，是什么？么？提示：爱

21、动脑，勤于思考。提示：爱动脑，勤于思考。 随着时间的推移，在我们周围随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例所有的事物都在变化，你能举个例子吗？子吗？ 周围的一切都在起变化，告周围的一切都在起变化，告诉我们要怎样做事情呢？诉我们要怎样做事情呢？ 世界上的万物都在不断变化，世界上的万物都在不断变化，我们应象科利亚一样多动脑筋，我们应象科利亚一样多动脑筋，根据情况的变化而变化才能把事根据情况的变化而变化才能把事情做好。情做好。 这件事情，又让你想到这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例了些什么呢？能举个例子说一说吗？子说一说吗？（我们不能用固定不变（我们不能用固定不变的眼光看变化的事物的眼光看变化的事物,要使自己的想法、行为要使自己的想法、行为顺应这样的变化）顺应这样的变化）五岁五岁 埋埋 步子小步子小 十步十步 四年前：四年前：十岁十岁 挖挖 步子大步子大 五步五步 四年后：四年后：懂得：一切都在起变化。懂得：一切都在起变化。 科里亚的木匣科里亚的木匣这篇文章我们要这篇文章我们要学会的是：学会的是：通过一件事来说明一个通过一件事来说明一个道理的写作方法。道理的写作方法。你和小时候的你比有什么变化？你和小时候的你比有什么变化？我5岁时的身高我现在的身高 5岁时候鞋子的码子现在鞋