第一章第一讲化学实验基础知识和技能

1、第一讲第一讲 化学实验基础知识和技能化学实验基础知识和技能目 录ONTENTS1234考点突破 实验探究高考演练 课时训练 首页 尾页上页下页目 录ONTENTS1234首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用a.加热液体不超过容积的13注意：思维深化题组设计知识整合1可加热的仪器 试 管(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用a.加热液体不超过容积的13注意：思维深化题组设计知识整合1可加热的仪器 试 管(1) 直接加热的仪器易误警

2、示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用a.加热液体不超过容积的13注意：b.加热固体时试管口应略向下倾斜思维深化题组设计知识整合1可加热的仪器 试 管(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用注意：知识整合思维深化题组设计1可加热的仪器 试 管 蒸发皿(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用注意：液体体积不超过容积的知识整合思维深化题组设

3、计23蒸发浓缩溶液时要用玻璃棒搅拌1可加热的仪器 试 管 蒸发皿(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用注意：移动、使用时要用坩埚钳夹取知识整合思维深化题组设计用于灼烧固体1可加热的仪器 试 管 蒸发皿 坩 埚(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 试 管注意：移动、使用时要用坩埚钳夹取知识整合思维深化题组设计 蒸发皿用于灼烧固体 坩 埚(1) 直接加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点

4、突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 烧 杯注意：知识整合思维深化题组设计溶解固体时需用玻璃棒搅拌(2) 间接(垫石棉网)加热的仪器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 烧 杯注意：加热液体时，液体体积不超过容积的知识整合思维深化题组设计溶解固体时需用玻璃棒搅拌(2) 间接(垫石棉网)加热的仪器23易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 烧 杯注意：加热

5、液体时，液体体积不超过容积的知识整合思维深化题组设计溶解固体时需用玻璃棒搅拌(2) 间接(垫石棉网)加热的仪器23易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 烧 杯注意：知识整合思维深化题组设计使用时液体的体积为烧瓶容积的(2) 间接(垫石棉网)加热的仪器 圆底烧瓶圆底烧瓶圆底烧瓶2313易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1可加热的仪器 烧 杯注意：知识整合思维深化题组设计滴定时液体不超过容积的(2) 间接(垫石棉网)加热的仪器

6、圆底烧瓶 锥形瓶_21易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗主要用途：知识整合思维深化题组设计(1)向小口容器中转移液体(2)加滤纸后，可过滤液体(3)用于装配反应器易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗使用方法和注意事项：知识整合思维深化题组设计(1)制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有气泡易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型

7、透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗使用方法和注意事项：知识整合思维深化题组设计(2)滤纸上缘低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗使用方法和注意事项：知识整合思维深化题组设计(3) 装配反应器时应将下管末端插入液面以下，以防气体逸出易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计(1)用于随时添加液体分液漏斗主要用途：

8、(2)萃取、分液易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计(1)用于随时添加液体分液漏斗主要用途：(2)萃取、分液易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计(1)注意活塞不得渗漏分液漏斗(2)分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出使用方法和注意事项：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一

9、常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计蒸发或浓缩溶液分液漏斗蒸发皿主要用途：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计可直接加热，加热液体不超过其容积的2/3，快蒸干时停止加热分液漏斗蒸发皿使用方法和注意事项：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计蒸馏或分馏分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶主要用途：使用方法和注意事项：

10、(1)加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量不超过其容积的2/3易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶主要用途：洗气瓶使用方法和注意事项：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶洗气瓶使用方法和注意事项：(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入

11、液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为A进B出易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶洗气瓶用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰干燥管主要用途：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2常用分离、提纯仪器普通漏斗知识整合思维深化题组设计分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶洗气瓶(1)注意干燥剂或吸收剂的选择干燥管使用方法和注意事项：(2)一般为大口进气，小口出

12、气易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计量取一定体积的液体(1)仪器A的名称：量筒用途：0.1 mL精确度：易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计无“0”刻度(1)仪器A的名称：量筒注意：不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器

13、知识整合思维深化题组设计(1)仪器A的名称：量筒注意：选取量筒的规则是“大而近”例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选50 mL量筒。易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计配制一定物质的量浓度的溶液。(2)仪器B的名称：容量瓶用途：不能该仪器能长时间贮存溶液吗？易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计使用前需“查漏”(3)仪器C的名称：酸

14、式滴定管注意：用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO4溶液)，不可盛装碱性溶液“0”刻度在上方精确度：0.01mL易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计(4)仪器D的名称：碱式滴定管注意：用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计(5)仪器E的名称：托盘天平注意：称量前先调零点腐蚀性药品应放于烧杯内

15、称量左盘放被称物，右盘放砝码，即左物右码精确度：0.1g易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计(6)仪器F的名称：温度计注意：测反应混合物的温度时：应将温度计插入混合物中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定。易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用3.常用的计量仪器知识整合思维深化题组设计(6)仪器F的名称：温度计注意：测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏

16、分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶支管口处。易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用1上述常用仪器中使用前必须检查是否漏水的有哪些？思维深化题组设计答案：必须检查是否漏水的有分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。知识整合易误警示首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用2用干燥管作干燥器干燥H2时应选择何种干燥剂？选浓H2SO4可以吗？思维深化题组设计答案：应选碱石灰、CaO或NaOH固体等。浓H2SO4不可以。易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破

17、实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用思维深化题组设计答案：不同，A图读数偏大，B图读数偏小。3如图所示，读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：滴定管的“0”刻度在上，读数可精确到0.01 mL，读数时应该从上往下读，视线与凹液面相切，因此读数为22.35 mL，B对。题组一仪器的准确读数思维深化1(2011 高考海南卷)用0.102 6 mol/L的盐酸滴定25.00 mL未知浓度的氢氧化钠溶液，滴定达终点时，滴定管

18、中液面如图所示，正确的读数为() A22.30 mLB22.35 mLC23.65 mL D23.70 mLB易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：A项，托盘天平的精确度0.1 g，称量5.22 g食盐不合理；题组一仪器的准确读数思维深化2(2014 西安铁一中模拟)下列操作中，所 用仪器合理的是()A用托盘天平称量5.22 g食盐B用100 mL的量筒量取5.2 mL稀盐酸C用100 mL的容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸D用25 mL的酸式滴定管量取15.12 mL高 锰酸钾溶液易

19、误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：B项，实验室中用100 mL的量筒量取5.2 mL稀盐酸误差太大，不合理；题组一仪器的准确读数思维深化2(2014 西安铁一中模拟)下列操作中，所 用仪器合理的是()A用托盘天平称量5.22 g食盐B用100 mL的量筒量取5.2 mL稀盐酸C用100 mL的容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸D用25 mL的酸式滴定管量取15.12 mL高 锰酸钾溶液易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用

20、化学仪器的识别与使用题组设计解析：C项，容量瓶上的刻度线只有一条，因此100 mL的容量瓶只能配制100 mL的溶液；题组一仪器的准确读数思维深化2(2014 西安铁一中模拟)下列操作中，所 用仪器合理的是()A用托盘天平称量5.22 g食盐B用100 mL的量筒量取5.2 mL稀盐酸C用100 mL的容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸D用25 mL的酸式滴定管量取15.12 mL高 锰酸钾溶液易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：D项，高锰酸钾溶液有强氧化性，能腐蚀碱式滴定管下端的橡胶

21、管，因此用25 mL的酸式滴定管量取15.12 mL高锰酸钾溶液合理。题组一仪器的准确读数思维深化2(2014 西安铁一中模拟)下列操作中，所 用仪器合理的是()A用托盘天平称量5.22 g食盐B用100 mL的量筒量取5.2 mL稀盐酸C用100 mL的容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸D用25 mL的酸式滴定管量取15.12 mL高 锰酸钾溶液D易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿着玻璃棒慢慢注入水中，A项正确题组二常用仪器使用注意事项思维深化3正确的实验操

22、作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：CO2通入澄清的苯酚钠溶液中，发生反应：CO2C6H5ONaH2OC6H5OHNaHCO3，能够证明碳酸的酸性比苯酚强，B项正确题组二常用仪器使用注意事项思维深化3正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：氯化氢极易溶于水，用图示的装置吸收可以防止倒吸，C项正确

23、题组二常用仪器使用注意事项思维深化3正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢，气体应从长管进，短管出，D项错误。题组二常用仪器使用注意事项思维深化3正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是()D易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：不能用已燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，A错题组二常用仪器使用注意事项

24、思维深化4下列实验操作正确的是()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：读取溶液体积时，视线应与液体的凹液面相平，C错题组二常用仪器使用注意事项思维深化4下列实验操作正确的是()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：加热液体时，要用酒精灯的外焰加热，D错题组二常用仪器使用注意事项思维深化4下列实验操作正确的是()B易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型

25、透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：浓硝酸具有强氧化性且易挥发，故不能用橡胶塞，一般用玻璃塞，A项错误题组二常用仪器使用注意事项思维深化5下列选用的相关仪器符合实验要求的是 ()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：水和乙酸乙酯互不相溶且二者密度不同，可以用分液漏斗分离，B项正确题组二常用仪器使用注意事项思维深化5下列选用的相关仪器符合实验要求的是 ()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析

26、：量筒量取液体只能精确到0.1 mL，C项错误题组二常用仪器使用注意事项思维深化5下列选用的相关仪器符合实验要求的是 ()易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：实验室制取乙烯需要控制温度在170 ，量程为100 的温度计不能满足实验要求，D项错误。题组二常用仪器使用注意事项思维深化5下列选用的相关仪器符合实验要求的是 ()B易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：B项的胶头滴管不能伸入容量瓶中题组二常用

27、仪器使用注意事项思维深化6下列实验操作或装置符合实验要求的是 () A量取15.00 mL NaOH溶液 B定容C电解制Cl2和H2 D高温煅烧石灰石易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用题组设计解析：C项阳极材料铜是活泼电极，阳极铜放电，不符合实验要求题组二常用仪器使用注意事项思维深化6下列实验操作或装置符合实验要求的是 () A量取15.00 mL NaOH溶液 B定容C电解制Cl2和H2 D高温煅烧石灰石易误警示知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用

28、化学仪器的识别与使用题组设计易误警示解析：D项灼烧过程中会产生CO2气体，坩埚不能加盖题组二常用仪器使用注意事项思维深化6下列实验操作或装置符合实验要求的是 () A量取15.00 mL NaOH溶液 B定容C电解制Cl2和H2 D高温煅烧石灰石A知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点一常用化学仪器的识别与使用易误警示知识整合规避计量仪器使用时4个易失分点思维深化题组设计(1)托盘天平的精确度为0.1 g。(2)量筒的精确度0.1 mL，无“0”刻度，小刻度在下方。(3)滴定管的精确度为0.01 mL，“0”刻度在接近上口处。(4)容量瓶只有一

29、条刻度线，只能读取一个值，该数为容量 瓶的容量值。首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作注意：思维深化题组设计思维建模知识整合1药品的取用(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用纸槽，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用镊子夹取。首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作注意：思维深化题组设计思维建模知识整合1药品的取用(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签面向手心。向容量瓶、漏斗中倾倒液体时

30、，要用玻璃棒引流。首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合2试纸的使用(1) 类型及作用石蕊试纸定性检验_。pH试纸定量(粗测)检测_强弱。品红试纸检验SO2等有_的物质。淀粉KI试纸检验Cl2等有_的物质。酸碱性酸碱性漂白性氧化性首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合2试纸的使用使用方法： 检验溶液：取试纸放在_上，用_蘸取液体，点在试纸_，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照玻璃片或表面皿

31、玻璃棒中部首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合2试纸的使用使用方法： 检验气体：先用蒸馏水把试纸_，用_夹取或粘在玻璃棒的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。润湿镊子首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合3仪器的洗涤(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴， 也不成股流下。首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点

32、 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合3仪器的洗涤(3)常见残留物的洗涤NaOH溶液或热的纯碱溶液CS2或热的NaOH溶液稀HNO3氨水热浓盐酸首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合4.物质的溶解(1)固体的溶解一般在_或_里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能_ 。烧杯试管加热首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模

33、知识整合4.物质的溶解(2)气体的溶解对溶解度较小的气体(如_等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如图A)。Cl2首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合4.物质的溶解(2)气体的溶解对极易溶于水的气体(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图B和C)。首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析

34、考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模知识整合4.物质的溶解(3)液体的溶解用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂，然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体，往往先加入密度_的液体，再沿烧杯内壁缓缓加入密度_的液体，边加边搅拌。较小较大首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作1取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为什么？答案：K、Na、白磷等，因随意丢弃易引起火灾等安全事故。思维深化题组设计思维建模知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究

35、高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作2指出下图操作中的错误。 (1)取用金属颗粒_。 (2)取大量液体_。 (3)添加液体_。答案：(1)块状固体直接落入试管底部，易砸破试管思维深化题组设计思维建模知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作2指出下图操作中的错误。 (1)取用金属颗粒_。 (2)取大量液体_。 (3)添加液体_。答案：(2)瓶塞正放在桌面上思维深化题组设计思维建模试剂瓶瓶口未紧靠 试管口试剂瓶标签未面向 手心试管未倾斜45知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练

36、考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作2指出下图操作中的错误。 (1)取用金属颗粒_。 (2)取大量液体_。 (3)添加液体_。答案：(3)滴管伸入试管内思维深化题组设计思维建模知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿玻璃棒缓慢注入蒸馏水中，A选项错误题组一常见的基本操作思维深化1下列与实验相关的叙述正确的是()A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D检验某溶液是否含

37、有SO42-时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：若加水超过容量瓶的刻度，则应该重新配制，若用胶头滴管吸出多余溶液，则溶质的量减少，浓度偏低，B选项错误题组一常见的基本操作思维深化1下列与实验相关的叙述正确的是()A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D检验某溶液是否含有SO42-时，应取少量该溶液，依次加入BaCl

38、2溶液和稀盐酸思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：若用待测液润洗锥形瓶，则待测液中溶质的量增加，消耗的标准液体积偏大，导致结果偏高，C选项正确题组一常见的基本操作思维深化1下列与实验相关的叙述正确的是()A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D检验某溶液是否含有SO42-时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸易误警示考点二常见的实验基本操作知识整合首页

39、 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：检验某溶液中是否含有SO42-，应先加入稀盐酸，若没有现象，则排除了Ag、CO32-、SO32-的干扰，然后加入BaCl2溶液，出现白色沉淀，则说明原溶液中含有SO42-，D选项错误题组一常见的基本操作思维深化1下列与实验相关的叙述正确的是()A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高D检验某溶液是否含有SO42-时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸思维建模考点

40、二常见的实验基本操作C知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：量取20.00 mL KMnO4溶液应用酸式滴定管，A错误题组一常见的基本操作思维深化2下列有关实验操作的说法一定正确的是 ()A用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL高锰 酸钾溶液B蒸馏时，蒸馏烧瓶内液体体积不能超过容 积的2/3，液体也不能蒸干C用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分 液漏斗下端放出D使用pH试纸都必须用蒸馏水润湿思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：用苯萃取溴时

41、，由于苯的密度小于水，故有机层在上层，分液时，应从上口倒出，C错误题组一常见的基本操作思维深化2下列有关实验操作的说法一定正确的是 ()A用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL高锰 酸钾溶液B蒸馏时，蒸馏烧瓶内液体体积不能超过容 积的2/3，液体也不能蒸干C用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分 液漏斗下端放出D使用pH试纸都必须用蒸馏水润湿思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：用pH试纸测定溶液pH时不能用蒸馏水润湿，D错误题组一常见的基本操作思维深化2下列有关实验操作的说法一定正确的是 ()A用2

42、5 mL碱式滴定管量取20.00 mL高锰 酸钾溶液B蒸馏时，蒸馏烧瓶内液体体积不能超过容 积的2/3，液体也不能蒸干C用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分 液漏斗下端放出D使用pH试纸都必须用蒸馏水润湿思维建模考点二常见的实验基本操作B知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：托盘天平能精确到0.1 g，可以用托盘天平称取3 g左右的干海带，A对题组一常见的基本操作思维深化3实验室从海带灰中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是()A称取3 g左右的干海带托盘天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤煮沸后的海带灰和水的混合物漏斗D用四

43、氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘分液漏斗思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：灼烧干海带至完全变成灰烬，应选择坩埚，B错题组一常见的基本操作思维深化3实验室从海带灰中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是()A称取3 g左右的干海带托盘天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤煮沸后的海带灰和水的混合物漏斗D用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘分液漏斗思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：过滤实验用到漏斗

44、等仪器，C对题组一常见的基本操作思维深化3实验室从海带灰中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是()A称取3 g左右的干海带托盘天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤煮沸后的海带灰和水的混合物漏斗D用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘分液漏斗思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：分液操作用到分液漏斗，D对题组一常见的基本操作思维深化3实验室从海带灰中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是()A称取3 g左右的干海带托盘天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤煮沸后的海带灰和水的混合物漏斗D用四

45、氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘分液漏斗思维建模考点二常见的实验基本操作B知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗，A错题组一常见的基本操作思维深化4下列有关化学实验的叙述中，正确的是()A中和滴定实验中应用待测液润洗锥形瓶B蒸馏操作时应将温度计的水银球插入液面下C倾倒液体时试剂瓶标签面向手心DNaOH溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：蒸馏操作时温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶

46、支管口处，B错题组一常见的基本操作思维深化4下列有关化学实验的叙述中，正确的是()A中和滴定实验中应用待测液润洗锥形瓶B蒸馏操作时应将温度计的水银球插入液面下C倾倒液体时试剂瓶标签面向手心DNaOH溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中思维建模考点二常见的实验基本操作知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：玻璃的主要成分为SiO2，NaOH能与SiO2反应生成胶状的Na2SiO3，容易使瓶塞和瓶口粘连，因此NaOH溶液应保存在带橡皮塞的试剂瓶中，D错。题组一常见的基本操作思维深化4下列有关化学实验的叙述中，正确的是()A中和滴定实验中应用待测液

47、润洗锥形瓶B蒸馏操作时应将温度计的水银球插入液面下C倾倒液体时试剂瓶标签面向手心DNaOH溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中思维建模考点二常见的实验基本操作C知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作5(2014安徽第一次联考)根据图示及描述，回答下列问题：(1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：如果该装置漏气，加水后试管内气体逸出，体积减小，长颈

48、漏斗内的水面与试管内的水面应一样高题组二气密性检验思维深化5(2014安徽第一次联考)根据图示及描述，回答下列问题：思维建模考点二常见的实验基本操作试判断：A装置是否漏气？_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，判断理由_。不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化5(2014安徽第一次联考)根据图示及描述，回答下列问题：思维建模考点二常见的实验基本操作(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下流，直至全部流

49、入烧瓶。知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：由于分液漏斗和烧瓶间有橡胶管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强始终相同，即使装置不漏气，分液漏斗中的液体也会在重力作用下滴入烧瓶。题组二气密性检验思维深化5(2014安徽第一次联考)根据图示及描述，回答下列问题：思维建模考点二常见的实验基本操作(2) 试判断：B装置是否漏气？_(填“漏气”、“不漏气”、“无法确定”)判断理由_无法确定由于分液漏斗和烧瓶间有橡胶管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。知识整合首

50、页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作6对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查;知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作6对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()C项利用加热(手捂)法：用酒精灯加热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导

51、管中水柱是否变化即可检查知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作6对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()D项利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查A知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作7以下是实验室制取气体的三套常见装置：知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析

52、题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作(1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？(1)对装置A，可使试管受热造成体积膨胀而观察;对装置A：将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏气知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作(1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？对装置B，一般通过在关闭弹簧夹后加液形成一段液柱进行观察确定对装置B：塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹

53、后，从长颈漏斗注入一定量的水，使长颈漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保持不变，说明装置不漏气知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计解析：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作(2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶，一次完成SO2的性质实验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气。(2)装置C后由于有不少连续装置，空间较大，用手掌紧贴烧瓶外壁产

54、生的微弱热量不足以产生明显现象，此时可通过提高温度(微热)的方法检查装置气密性。知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析题组设计答案：题组二气密性检验思维深化思维建模考点二常见的实验基本操作(2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶，一次完成SO2的性质实验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气。反应前点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在盛放品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶中出现气泡，停止加热

55、后，浸没在溶液中的导管中上升一段水柱，且水柱保持一段时间不变，证明该装置不漏气。知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范1气密性检查的基本思路使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。知识整合首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范2检查气密性的答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：知识整合(1)装置形成封闭体系操作(微热、手捂、热

56、毛巾捂、加水等) 描述现象得出结论；首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范2检查气密性的答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：知识整合(2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范2检查气密性的答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：(3)液差(封)法的关键词是封

57、闭、液差。首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范3检查气密性的检查方法微热法升高装置中气体的温度，使气体膨胀塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范3检查气密性的检查方法液差法缩小装置中气体的体积，增大压

58、强塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范3检查气密性的检查方法外压法增大或减小装置中气体的物质的量塞紧橡胶塞，打开止水夹推动或拉动注射器推动注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气

59、密性的检验方法与答题规范4其他方法(1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点二常见的实验基本操作思维深化题组设计思维建模装置气密性的检验方法与答题规范4其他方法(2)分段法较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。如图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。首页 尾页上页下页知识整合考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点三化学试剂的存放及实验安全1认识常用危险化学药品的标志知识整合要点提取题

60、组设计反思归纳首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点三化学试剂的存放及实验安全2常见意外事故的处理大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液用酒精洗涤用硫粉覆盖用大量水冲洗，边洗边眨眼睛用湿抹布盖灭知识整合要点提取题组设计反思归纳首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点三化学试剂的存放及实验安全 3.实验安全装置(1)防倒吸装置知识整合要点提取题组设计反思归纳首页 尾页上页下页考点突破 实验探究高考演练 课时训练 考点 突破题型 透析考点三化学试剂的存放及实验安全 3.实验安全装置(2)防堵塞安全装置知识整合要点提取题组设计