模拟活动总结

1、模拟活动总结篇一：模拟课堂活动总结武城县第四实验小学为提髙教师们的讲课质量我校9月份进行了模拟课堂活动。 “有志者事竟成”活动达到了预期的效果，模拟课堂的老师在讲台 上精彩地展示自己其他老师互相提出自己的宝贵意见在交流中共 同成长、共同进步。本次模拟课堂指定授课教师以及主评课老师。在准备过程中 以主题课的形式进行。其中主题内容丰富多彩新颖生动且注重学 生实际课堂的实效性可操作性强校长亲自指导。在评课环节中没 有固定的评委但大家互相配合每个人都积极地发言给出评价与建 议自觉地形成良好的活动氛围使得活动成功顺畅地进行。武城县第四实验小学为进一步优化课堂教学推进素质教育的进程发现其中存在的 问题探究

2、摸索课堂教学的方法和经验10月份我们继续举行模拟课 堂活动。通过本次模拟课堂活动的开展使我们课改当中教师所取得的 新成绩及存在的新问题有着更为清楚的了解部分教师在授课当中 存在的问题有着一定的代表性具体表现在如下几方面：（一）备课环节1、大部分教师对“三维”目标的定位不是很精确备课当时对 于知识和技能目标落实本文扎实对过程与方法情感态度与价值观 在备课当中停于表面并未深入。2、教师对教材的挖掘没有达到一定的深度。3、备学生从教师的授课情况来分析部分教师并没有将“学 生”这一课堂主体纳入备课当中所以往往会出现教师“一言堂” 在课堂遇“突发情况冷场”时无法及时调整的现象。（二）授课环节1、语文课以

3、读为手段的教学理念没有贯穿始终2、语文课教学手段的运用要有的放矢教师要用小组合作的授 课模式但教师只注重了合作的形式却忽视了合作的最终目标使课 堂显得“虚而不实”3、学生养成习惯的培养教师整堂课中的学生的动手、动口、 动脑必须全面训练所谓“动脑则动手”这也是教师教学观念中急 需转变的。4、教师语言表达习惯的养成尽量让自己语言简而精杜绝口头禅习惯。总的来说本次活动取得了我们预期的效果因为模拟课堂教学 毕竟是一种新的尝试教学模式教师们对“模拟”理解不透但大部 分教师的对新的教学理念的吸收、运用取得了突破性的进展今后 将采取多种形式提高我校教师的课堂教育教学水平。模拟课堂活动总结武城县第四实验小学接

4、连三个月的模拟课堂研讨可以看出我校领导对校本教研工 作的重视对课堂教学改革的重视对教师素质培养的重视。“研而 不教则空教而不研则浅”、“创新教学方法优化课堂教学提高教 学质量”、“加强课堂教学研讨提升课堂教学水平”、“教学质 量是学校的生命线”等等教和研是分不开的。模拟课堂教学形式 因为没有学生的参与少了课堂调控的环节对一般老师来说是减少 了一些容易出问题的环节似乎降低了上课的难度。但是这样的课 堂也正因为少了学生发挥的亮点少了学生带给教师的缓冲时间大 家的目光都集中在讲课教师身上于是上课教师的优点和缺点都会 一览无余无形之中老师增加了许多困难和压力这也是难免的。总 结这几节课存在这样的问题需

5、要我们注意。1、模拟课堂是真实课堂的一个缩小版讲课教师要力图把教学 设计或流程清晰地展示出来虽然没有学生但要想像着有学生学生 的回答有些不需老师重复但如果生回答有引出下一个环节的作用 或是本课的重点、难点、易错点时老师可代替学生说出来但不能 生硬重复要水到渠成、不着痕迹。2、要让人觉得讲课教师是在给学生上课不是讲给评委听的不 能是个人才华的展示要有与学生的交流的体现要体现以学生为主 体的新课程理念。可以是评价大部分教师都体现了对生回答问题 的评价但在给学生评价时不要是简单的“你真棒”、“你真行” 等等像余映潮教授一样用一个高层次、高水平的话对学生的回 答进行总结；也可以是互动游戏等体现出“以学

6、定教”的思想。3、许多模拟课堂都设计了小组合作、讨论交流环节但是在讨 论之前大部分没有做细致的安排比如：交流时该注意些什么？交 流时该怎么表达自己的观点又该如何吸纳别人的建议？有不同意 见时该怎么办？小组内的分工怎样？等等教师往往就是简单的讲 一句：“下面进行小组讨论吧”。交流好了也是说一句：“嗯大 家发言都很积极很好”就这么匆匆而过也没什么引导和启发也没 有进行总结小组合作学习有名无实形同虚设。4、因为模拟课堂没有学生参与焦点全部集中在讲课教师一人 身上这时教师的每一句话每一个字显得非常重要非常突出。教师 要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充 分度）；体现语言的准确性（教

7、师的语音标准也就是普通话是首 当其冲的还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度同时要体现学 科语言的特点如语文教师要体现语文教学语言的艺术性、优美 性、欣赏性数学学科要体现数学语言的准确性、逻辑性、严密性 同时还要体现启发性）还有衔接语、过渡语、评价语、激励语等 各方面都要注意虽不能说字字珠巩但这也是我们每个教师毕生努 力的目标。5、无论是模拟课堂还是真实的课堂板书是非常必要的。板书 可以说是“微型教案”是浓缩了一堂课的精华要抓住重、难点巧 妙设计力求简洁让人看了一目了然同时还要讲究艺术性、美观 性、科学性。板书的第一印象就是字体现在大部分教师都不太重篇二：模拟面试活动总结及个人总结模拟面试活动总

8、结及个人总结学号：08716241姓名:况娟摘要：随着越来越多的专业课的学习我们已经从理论学习这 个层次逐步步入实际操作阶段。而这个转变的载体即人员测评 与选拔这门课程孙老师不仅详细地为我们讲解了关于招聘与录 用的理论知识更重要的是指导我们进行了模拟招聘与模拟面试。 此次模拟面试旨在让我们能够根据社会的要求和自身的特长做好 职业规划以应对日益激烈的就业竞争让同学们在活动中了解并进 一步剖析自己的就业竞争优势与劣势进而加强和改进以及提髙我 们的求职竞争力促进求职观念的改变引导求职能力的培养。这篇 论文就是我对于这次模拟招聘与面试前后活动的总结以及根据我 的表现所作出的个人总结。关键字：招聘、面试

9、、存在问题正文：一、模拟招聘与面试前的准备工作1. 人员测评与选拔这门课程一开始没多久孙老师就告诉我们 将要在这学期进行模拟招聘与模拟面试活动。首先将我们整个专 业八十六个人分为八个小组然后要求我们各个小组组长抽签决定 模拟面试顺序接下来各个小组开始根据自己小组的时间分配任务 制作招聘广告发布招聘广告收发简历筛选简历规划模拟面试流程 积极准备以最佳状态去充当面试考官以及应聘者等角色各种活动 在孙老师的指导下紧张有序得进行并圆满完成了。2. 整个招聘活动都需要组员通力合作包括招聘广告的制作、 筛选简历、面试流程的安排、面试活动的进行、面试结果的筛选 都需要制定详尽计划都要脚踏实地一步一步去实施。

10、3. 招聘广告的设计是一个很重要的工作它的成败将决定模拟 招聘的成败。我们小组在构架公司结构及公司文化时费了很多心 思目的就是吸引更多的应聘者选择我们公司后来我们给公司起了 一个很新颖的名字：VISION房地产有限公司。4. 招聘流程设计合适与否也将决定是否能在规定时间内对应 聘人员做出选择。我们小组的招聘流程设计还是很有难度的因为 应聘人数多达十四个人在两小时内完成面试时间很紧迫于是我们选择了首轮淘 汰制。5. 个人模拟面试的准备就要看各自的用心程度了包括制作个 人简历、根据自己的判断及自我估量进行投递简历、面试前的知 识准备工作、面试前的心理准备等等。二、模拟招聘活动中的表现及总结1. 我

11、们小组的招聘活动的整个过程现在还记忆犹新因为我在 整个活动中充当的是主持人的角色所以我对整个面试的流程都应 该非常熟悉包括面试环节的介绍、PPT的放映、对应聘者进行打 分、对应聘者进行时间控制等等任一环节都不能出现差错。2. 我们小组也对前面几个小组的招聘活动做了总结将他们的 可取之处也用进了我们的环节当中比如应聘人员应在外候场减少 干扰因素涉及一些专业知识的提问注重考官所提问题的价值。当 然也提出了之前小组存在的问题并加以改进比如之前小组面试过 程过于正式造成应聘者的极度紧张所以在面试过程中考官可适当 缓和应聘者的情绪减少紧张感。面试方式要能够多角度考察应聘 者的各个方面的能力。情景模拟测试

12、最好能对应聘者做横向比 较。面试结束后的总结评分阶段要详细认真能使应聘者对自己表 现的优点和不足一目了然。3. 我们小组在整个模拟招聘环节秩序井然但也存在诸多不 足：乩观众在活动期间自由走动会影响应聘者的正常发挥；b.对 应聘者的时间限制不严格前紧后松对应聘者造成面试不公平现 象；c.评委的评分相差很多带有主观因素。4. 针对以上的不足之处我认为有改进方法：比让班级负责人 做好点名工作减少走动现象和早退现象；b.严格按照时间来限制 应聘者减少主观因素；c.在成绩还没公布之前请评委对评分相差 悬殊的成绩再另行讨论避免出现较大误差。三、模拟面试活动中的表现与不足1. 第一次参加面试，对自己帮助很大

13、。也达到了最初想锻炼 自己的目的。对待面试上面试前的准备还是比较充分的。由于我 面试的是一家食品公司的销售专员这一岗位而我们所学的是人力 资源管理专业于是我考虑到考官不会问我过多的关于销售的专业问题必定我们不是市 场营销专业出生我猜想考官将会问我人力资源管理与销售的区别 所以我在这个问题上思考的较深入结果面试完我发现其他的应聘 者果真被问到了这个问题可见面试前准备与否也会决定面试的成 败。另外我还将准备的重点放在销售人员应具备的素质与特性上 面以及一些面试中常问到的人际交流和人际关系处理方式问题我 还特别关注了招聘广告中我所应聘公司的企业文化、企业精神、 企业原则等等有关该企业的内容所以我觉得

14、准备得很充分信心十 足得去参加面试。面试过程中考官所问的问题大部分我都有思路 可循所以我在考官问答环节得分较高。2. 在面试时的不足之处是在自我介绍环节过于紧张由于我在 面试准备时是将自我介绍背了下来但是背得不是很熟只有大体思 路当我走入面试现场发现很多眼睛看向我时很紧张所以自我介绍 完全乱了套都是现场组织语言先前背下来的怎么也想不起来了当 我断断续续介绍完时立马调整状态抑制紧张情绪还好在问答环节 表现还不错顿时松了一口气。还有一点不足之处是在第二环节的 情景问答中的思路不是很清晰思路没有打开看来我在应变能力上 需要加强。我在面试中还存在的缺点：第一:语速有点快，把那些提 纲说完了就没什么说的

15、样子.虽然其中也举了 一些例，但是整个题 目答的不是很好。第二：情景问答的思路不清晰特别是在紧张的情 信可以通过一些肢体语言来表达适当运用肢体语言能够提高我们 这些应聘者在面试官眼中的整体印象。在日常行为中我会从站 立、行走、坐姿等方面加强注意坚持锻炼下去。四、良好的精神状态能充分地反映出一个人的精神风貌甚至 能影响到面试官进而给对方留下良好的初步印象。所以保持良好 的精神状态面部表情会显得和谐自然语言也会变得得体流畅整个 表达都会更能感染别人从而得到面试官的认同。反之就会给人一 种低沉、缺乏朝气和活力的感觉那么首先就会给对方一种精神状 态不佳的印象。由此可见面试中一定要注意保持一种良好的精神

16、 状态。四、个人感悟及总结以上都是我在招聘和面试的准备以及实施过程中针对自己犯 下的一些错误还有面试官的一些评价中吸取的一些经验和教训。或许这 次的面试只是一次模拟面试和步入社会后要参加的面试会有所不 同我们在招聘录用以及面试时所考虑的因素有限而且真的有很多 需要改进的地方。可是我还是觉得十分的值得也十分的庆幸自己 有幸参加了这样一个模拟面试活动。我从中收获了很多接下来的 暑假我更应该去思考自己与社会上形形色色的求职者们相比我需 要加强的地方尽自己最大的可能去社会中实践去寻找差距为下学 期的求职奠定一个坚实的基础。篇三：模拟面试大赛活动总结模拟面试活动总结大学生就业创业协会准备了一个多月的就业

17、文化节系列活动 之模拟面试大赛终于圆满结束。此次模拟面试大赛活动旨在让同 学们能够根据社会的要求和自身的特长作好职业规划以应对日益 激烈的就业竞争使同学们在活动能了解并进一步剖析自身的求职 竞争力促进其求职观念的改变引导其对求职能力的培养。初赛是以情景模拟为主决赛是以问答形式为主。初赛中选8 名选手进入决赛决赛中取一等奖1名二等奖3名三等奖4名。前 期宣传阶段我们面向全体在校同学将活动细则通知发放到各班争 取最大限度的让各班了解这个活动参与这个活动。邀请辅导员、 专业老师、学生代表做评委。比赛中选手表现的很好准备的挺充 分的观众也很有积极性基本没有出现冷场的情况。现场气氛稍有 严肃而又轻松与正式的面试气氛较为相似同时在活动的形式（上 台演说）上更加具有挑战性锻炼了选手的心理素质、应变能力 等。活动最后辅导员对本次活动做了总结与点评对选手的表现予 以了很高的评价同时提出了许多中肯的意见建议为本次活动划上 了圆满的句号。虽然此次活动得到老师与同学的好评但仍然存在诸多不足：1. 同学反馈说比赛题目单一；解决方法：可以让同学抽题提前尽可能多的准备相关题目。2. 很多同学希望决赛中的评委可以都是老师；解决方法：尽可能的选老师有空的时间开展活动以便可以请