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文档简介
1、二年级音乐下册金孔雀轻轻跳教案王屋小学成清珍教学目标:1、用优美的声音演唱金孔雀轻轻跳 ,并学跳简单的傣族舞蹈动作,从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学会数乐谱小节。3、初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱。教学重点:指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲,并学会数乐谱小节。教学难点:学习傣族舞蹈动作表演金孔雀轻轻跳 。歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两句的比较。教学过程:一、激趣导入1、师:今天老师给大家带来了一段乐器演奏,你们听!师吹奏葫芦丝乐曲金孔雀轻轻跳师:你们认识它吗?知道它是哪个少数民族的传统乐器吗?引出傣族2、师:傣族主要生活在我国美丽的云南省,接下来就让我们一起走进傣家的
2、村寨看看吧!师介绍傣族:傣家竹楼:这是傣家的竹楼。因为云南非常的潮湿、闷热,所以傣族人们喜欢住在避湿、避热的竹楼里。傣族服饰:傣族的男子多用布包头,女子穿着窄袖短衣和筒裙,看!非常的漂亮。传统节日:泼水节是傣族每年最盛大的节日。 大约在清明节后十天左右,届时会举行泼水、赛龙舟等活动。看!这就是泼水节的欢乐场面,人们相互泼水表示祝福。孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟。 在富饶美丽的云南傣家, 是孔雀的主要聚居地,素有“孔雀之乡”的美称。二、学习歌曲师:傣族的小朋友们生活在这里感到特别幸福,于是他们就唱起了一首好听的歌曲, 名字就叫做金孔雀轻轻跳 ,你们听。(出示课题,播放音乐)1、播放歌曲,学生聆听师
3、:歌曲的情绪是什么样的?(优美、抒情地)2、读歌词师:这首歌曲的旋律很美,歌词更美,让我们轻轻地朗读歌词,一起走进傣族孩子快乐的音乐世界吧。 (出示歌谱)师介绍 “小卜少 ”、“小卜冒 ”,在傣语中是小女孩、小男孩的意思。生跟师有节奏地读第一段歌词3、教师范唱第一段师:这么好听的歌曲我都忍不住想唱唱了,你们能跟我配合一下吗?我唱的时候请你们随我的歌声动一动。4、介绍音乐小朋友小节线、终止线请大家数一数歌曲共有多少小节?(20 个)5、师分句教学生唱歌6、解决难点 :6 33| 122| 16 12| 2 |6 33| 122| 31 61| 1|(用旋律线感受音的高低跳动)7、游戏:师生接龙唱
4、、男女生接龙唱8、完整演唱第一段,自主学习第二段你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗?9、师:同学们想一想:孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢?那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢?师:请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。10、师伴奏,生有感情地完整演唱歌曲。三、拓展欣赏,创造表现1、欣赏杨丽萍的舞蹈雀之灵2、为金孔雀轻轻跳创编舞蹈动作师:大家唱得真动听!在傣族,每逢佳节的时候,人们都会跳起孔雀舞,让我们也来学几个简单的舞蹈动作吧。还有什么动作能表现呢?请大家一起来创编舞蹈。3、师生合作表演师:现在让我们一起唱一唱、跳一跳、奏一奏,共同演绎这首好听的歌曲金孔雀轻轻跳吧。四、总结师:好了孩子们,时间真快啊,转眼间我们要结束傣族之旅了。小孔雀希望你们回家后能把我们这
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