云南的歌会经典教案课件

1、云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件 群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈际铺陈 云南的歌会经典教案课件 时光流逝，丽江古城依然聚散时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息着属于自己的文化气息。 云南的歌会经典教案课件 泸沽湖和她独特的猪槽船 相互依存,述说着动人的故事 云南的歌会经典教案课件 彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目红土地上的阳光，炽热、透明、夺目 。云南的歌会经典教案课件云南石林以她独特的云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下姿态屹立在高空之下云南的歌会经典教案课件水车

2、旁，少女们在水里尽情嬉戏水车旁，少女们在水里尽情嬉戏云南的歌会经典教案课件白族小伙子为姑娘伴唱白族小伙子为姑娘伴唱云南的歌会经典教案课件人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着云南的歌会经典教案课件侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱云南的歌会经典教案课件沈从文（沈从文（1902190219881988） 他给这个世界留下了很他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，塾、自学成才的大学教授，一个写了一个写了边城边城湘行散湘行散记记等伟大作品的文学大师，等伟大作品的文学大师，一个生命前一个生命前4040年做

3、作家、年做作家、后后4040年成为考古学家的奇年成为考古学家的奇人，一个永远自称为人，一个永远自称为“乡下乡下人人”的透明自然的赤子的透明自然的赤子云南的歌会经典教案课件 沈从文（沈从文（1902-19881902-1988），原名沈岳焕，荒僻），原名沈岳焕，荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。接触神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。接触新文学后新文学后, ,他于他于19231923年寻至北京，欲入大学而不年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用成，窘困中开始用“休芸芸休芸芸”这一笔名进行创作。这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的至三十年代起他开始用小说构造他心中的“

4、湘西湘西世界世界”，完成一系列代表作，如，完成一系列代表作，如边城边城、长长河河等。沈从文一生创作的结集约有多部，等。沈从文一生创作的结集约有多部，是现代作家中成书最多的一个。年代后，他是现代作家中成书最多的一个。年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有的创作显著成熟，主要成集的小说有龙朱龙朱石子船石子船虎雏虎雏阿黑小史阿黑小史 月下小景月下小景八骏图八骏图等，中长篇等，中长篇阿丽思中国游记阿丽思中国游记边边城城长河长河，他提出了人与自然，他提出了人与自然“和谐共存和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。的，本于自然，回归自然的哲学。云南的歌会经典教案课件云南的歌会云南的歌会沈从文沈从文云南

5、的歌会经典教案课件字词检测字词检测迤西迤西 蹲踞蹲踞 酬和酬和 譬喻譬喻 淳朴淳朴柞木柞木 熹微熹微 龙吟凤哕龙吟凤哕 即物起兴即物起兴 铁箍铁箍 云南的歌会经典教案课件字词检测字词检测迤西迤西 蹲踞蹲踞 酬和酬和 譬喻譬喻 淳朴淳朴柞木柞木 熹微熹微 龙吟凤哕龙吟凤哕 即物起兴即物起兴 yjhpchnzuxhuxng铁箍铁箍 g云南的歌会经典教案课件解释下列词语 引经据典：引用经典中的语句或故事。引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。譬喻：打比方。 别开生面：另外开展新的局面。别开生面：另外开展新的局面。 淳朴：诚实朴素。淳朴：诚实朴素。 熹微：形容阳光不强熹微：形容阳光不强(多

6、指清晨的多指清晨的)。 悠游自在：快活的样子。悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。动声色或漠不关心。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 云南的歌会经典教案课件朗读课文，理清全文结构：朗读课文，理清全文结构：（1 1）总起全文。）总起全文。（2 25 5）分写三种场合的歌会。）分写三种场合的歌会。山野对歌。（山野对歌。（2 23 3）对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。 山路漫歌。山路漫歌。（4 4）这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。

7、这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。 村寨传歌。村寨传歌。（5 5）这是一次民歌的大展览，场面宏伟，气势壮观。这是一次民歌的大展览，场面宏伟，气势壮观。 云南的歌会经典教案课件课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 场合地点场合地点 描写方法描写方法 歌会目的歌会目的云南的歌会经典教案课件课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场课文主要写在云南听到

8、三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 场合地点场合地点 描写方法描写方法 歌会目的歌会目的山野中山野中山路上山路上村寨里村寨里浓墨重彩浓墨重彩工笔描绘工笔描绘才智大比拼才智大比拼以优美环境以优美环境映衬人和歌映衬人和歌抒发心情抒发心情自然有趣自然有趣全景描绘全景描绘局部刻画局部刻画民歌交流民歌交流及传递及传递云南的歌会经典教案课件细品歌会细品歌会 同学们，假如邹平电视台要拍一部同学们，假如邹平电视台要拍一部展示云南民歌风情的记录片，如果选你

9、展示云南民歌风情的记录片，如果选你到云南拍摄，你打算选择哪一幅画面来到云南拍摄，你打算选择哪一幅画面来展示云南歌会的美？仔细阅读这个画面，展示云南歌会的美？仔细阅读这个画面，说说值得拍的好镜头。说说值得拍的好镜头。云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 场合地点场合地点 描写方法描写方法 歌会目的歌会目的山野中山野中山路上山

10、路上村寨里村寨里浓墨重彩浓墨重彩工笔描绘工笔描绘才智大比拼才智大比拼以优美环境以优美环境映衬人和歌映衬人和歌抒发心情抒发心情自然有趣自然有趣全景描绘全景描绘局部刻画局部刻画民歌交流民歌交流及传递及传递云南的歌会经典教案课件精彩语段赏析精彩语段赏析 这一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，这一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰、笔笔细致，如在目前。齿、写衣饰、笔笔细致，如在目前。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张性情开朗活泼，劳动手脚勤快，

11、生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。孔鞋，油光光辫发盘在头上。云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件云南的歌会经典教案课件 原文：生长得一张黑中透红枣子脸原文：生长得一张黑中透红枣子脸, ,满口白白满口白白的糯米牙的糯米牙, ,穿了身毛蓝布衣裤穿了身毛蓝布衣裤, ,腰间围个钉满腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙小银片扣花葱

12、绿布围裙, ,脚下穿双云南乡下特脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋有的绣花透孔鞋, ,油光光辫发盘在头上。油光光辫发盘在头上。甲文：生得一张枣子脸甲文：生得一张枣子脸,满口糯米牙满口糯米牙,穿了身衣裤穿了身衣裤,腰间围个围裙腰间围个围裙,脚下穿双鞋脚下穿双鞋,辫发盘在头上。辫发盘在头上。一：比较两段文字表达效果的不同一：比较两段文字表达效果的不同山路漫歌山路漫歌山野对歌山野对歌修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯朴、美丽。朴、美丽。云南的歌会经典教案课件那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼

13、得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了你们看，我唱赢了”，显得轻松快，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的轻松快乐。轻松快乐。二：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。二：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的

14、情感。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了你们看，我唱赢了”，显得轻松快，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。云南的歌会经典教案课件 马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意

15、摹仿天空而成的。 拟人的修辞，生动写出了报春花随拟人的修辞，生动写出了报春花随风风摇曳的姿态，和颜色的纯净摇曳的姿态，和颜色的纯净。 马上一面欣赏土坎边的马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。而成的。 云南的歌会经典教案课件 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。 花茸茸、矗、瞪、油亮亮写出了戴胜鸟的漂亮可爱花茸茸、矗、瞪、油亮亮写出了戴胜鸟的漂亮可爱, 也表

16、现也表现出作者对鸟的喜爱。出作者对鸟的喜爱。动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，也表现出作者对动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，也表现出作者对鸟的喜爱。鸟的喜爱。 有时面前三五步路旁有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。着翅膀掠地飞去。 云南的歌会经典教案课件 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。一样，用极快速

17、度下坠到草丛中。 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。一样，用极快速度下坠到草丛中。 生动的比喻形象地写出了云雀敏捷的身姿。生动的比喻形象地写出了云雀敏捷的身姿。云南的歌会经典教案课件 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味哕意味 。 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味哕意味 。 写出了歌声的宛转悠扬，悦

18、耳动听。写出了歌声的宛转悠扬，悦耳动听。云南的歌会经典教案课件1 1、阅读第、阅读第4 4自然段，回答问题：自然段，回答问题：（1 1）解释词语：）解释词语： 向例向例 矗矗 熹微熹微 穷穷（2 2）这段文字用许多笔墨描写一路的景色，请选出你最喜欢的）这段文字用许多笔墨描写一路的景色，请选出你最喜欢的一句加以分析。一句加以分析。（3 3）作者写这些景色与）作者写这些景色与“赶马女孩子的唱歌赶马女孩子的唱歌”有关系吗？有关系吗？提示：找有修辞和描写的优美语句，结合句子分析作用。提示：找有修辞和描写的优美语句，结合句子分析作用。 以写实的手法描绘出一幅充满自然情趣的山野风光，为以写实的手法描绘出一幅充满自然情趣的山野风光，为“赶马女孩子的歌唱赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景，使之与山创设了一个动人的场景，使之与山鸟的鸣唱交相应和，交织成一首动人的山野田园交响曲。鸟的鸣唱交相应和，交织成一首动人的山野田园交响曲。 （以景物之美烘托人与歌之美）（以景物之美烘托人与歌