2020幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案-最新范文

1、2020幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案.最新范文艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德人们在新世纪仍然不要忘记艰 苦朴素、勤俭节约.今天小编整理了幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案，大家 一起来看看吧！幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案1活动U标：1、使幼儿了解粮食的生长过程.2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食.活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动.2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪.二、新授课程1、听 故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？ 请听故事小蚂蚁的仓库2、安静听儒灵童故事，情境导入.教师提问：小蚂蚁的仓库怎

2、么会有那么多好吃的？故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了 家当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为.小 朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子.3、看动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看儒灵童动画，启发思考,教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动 画进行暂停或播放,结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学.教师总结:小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛

3、苦，从播种到锄草、施肥、收割，不 知洒下了多少汗水.晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食, 我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费.三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错.教师看图总结：小朋友们,粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉 桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生乂浪费，让我们一 起做个爱干净不浪费的好孩子.四、游戏互动,巩固主题名称小鸡吃米粒准备:一些废旧的纸揉成的纸团，儿个纸箱或者塑料桶规则：教师请儿位小朋友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做 小鸡状.每次只可以用手夹一粒米粒，然后把 吃 到米粒迅速的放到纸箱或塑

4、料 桶里.看谁把地上的米粒 吃 得乂快乂干净，给与奖励五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿诵读弟子规经典.（2）教师可在日常幼儿吃饭的时佚提醒幼儿不要浪费食物.（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实.幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案2活动LI标1、知道粮食来之不易.2、懂得要爱惜粮食.3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食.4、使幼儿了解粮食的生长过程.5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力.活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片.2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片.产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋，中华民族正是具有 这种精神，才能生生

5、不息，不断繁衍可是，经过我们班同学调查发现我们学校在 这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课询调查的浪费现 象.三、身边的浪费现象大调查.1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象.（出示生活中的浪费现象，引起学生 的共鸣）2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等； 大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张（纸张只使用一面） 等3、（出示父母是这样挣钱的）师总结:面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常.然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全 家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，

6、我们是否 想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任 意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可 鄙的行为可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源， 也存在浪费，其至是肆意破坏的现象.5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为.如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、 地上的长粉笔、坏了的水龙头.四、节约离我们有多远?节约就在我们身边.1、（让学生畅所欲言）谈:节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边.2、指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的方法？（提出可行

7、的建议）五、活动总结总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以 利用的资源，就等于为国家创造许多财富了.所以，我们中学生要从小培养勤俭节 约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家通过这次班会活动，我们知 道了勤俭节约是中华民族的传统美德.我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统, 从小养成生活节俭的好习惯“历史前贤国与家，成由勤俭败山奢”，只要我们从 小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时 尚.我们坚信：“节约型校园” 一定会在我们手中建成！幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案4活动LI的：（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资

8、源.（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务.（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事.活动流程、活动开始：（请出主持人）今天老师想请同学们组织召开一次节约用水主题班会,号召大家都来节约用 水，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班委.二、学生组织开展活动1. 谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处 处都有它的身影，它是我们生存的必需品同学们说说，你们都知道哪些地方需要 水？）2. 创设情景，明理导行主持人:它对我们用处可大了.学生屮：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我 多开心啦！学生乙：（戴上头饰）我嘛,大家都认识我.我是一

9、只小燕子，无论是在偏僻的农 村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！学生丙、丁:小狗、花儿（略）主持人：听了这儿位朋友的自述,你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！学生：“水的用处真尢”“我们生活离不开它” “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”主持人:如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？学生：“没有了水，花草树木长不了.”“没有水，我们人类活不了“没有水, 世界上就没有动植物”主持人:水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们 身边却时常有这样的事发生（1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着.”（2）学生乙:表演

10、“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉.”主持人:真是令人心酸哪，看到这样的现象,你会怎么想？怎么做？学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”学生上前表演.主持人:在你们身边，有没有类似的事情发生呢？学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”主持人:这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触口惊心，本来 我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水我们真应该从自我做起, 从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡 水资源呢？3、你有什么节约用水的好办法吗？（小组讨论，制定节水金点子）我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，

11、让全社会的人们都来节 约用水，好不好？4、出示倡议书倡议书亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它，让我们行动 起来，节约用水我们要做到：（1）用完水，及时关紧水龙头.（2）用水时，尽量不把水路开得太大.（3）能循环用的水尽量循环用.（比如:洗完菜的水可以用来浇花.）（4）看见浪费水的行为，积极制止.5、学习一首儿歌（别让龙头留眼泪）滴水，一个点，只蚂蚁喝一年；十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船.小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟.师:通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？结束语：同学们，水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水 还要向你身边的人宣传节水的

12、好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后 老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美！”幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案5为进一步提高资源节约意识，推进节能工作，努力建设节约型社会，以实际行动 支援我国四川抗震救灾,开展能源短缺体验日活动：一、活动主题本次能源短缺体验日活动的主题是“依法节能，争当表率” 二、活动目的活动主要U的是切身感受能源短缺给丄作、生活造成的重大影响和带来的不便, 进一步增强资源忧患意识、依法节能意识和带头节约意识，推动节约型学校建设, 促进资源节约型、环境友好型学校建设.三、活动时间和范围本次机关能源短缺体验日活动的时间为6月16日的8:0018:00.三、活动主要内容本次能源短缺体验日活动内容是“四个停开”：即上下班停骑摩托车，骑自行 车、骑电动车或步行上下班；办公区域的空调停开；门厅及走廊的照明设施停开, 办公室、会议室不开或少开照明灯.五、具体要求（一）提高思想认识，精心组织实施.能源短缺体验日活动是增强节约意识的一项 重要措施，对建设节约型学校、树立学校良好形象有着积极的推动作用.领导干部 要带头参加活动,确保积极主动地参加体验日活动.（二）