2015-2016学年度第二学期工作计划

1、20152016 学年度第二学期工作计划20152016 学年度第二学期工作计划一、工作思路以人为本，构建和谐校园；科学管理，提高办学质量。 规范办学行为，全面实施素质教育；追求内涵发展，着力打造精品校园。二、工作目标1、加大校园建设力度，创造条件，积极争取全面完成校园建设任务。争取启用综合办 公楼， 完成图书馆及其它内部功能馆室、 校园景点等建设； 进一步完善校园绿化、 亮化、 美化和文化建设，创建优美的育人环境，营造催人奋进，充满激情的育人氛围；积极联 系县文体局，争取学校师生正常使用县体育中心体育馆和游泳馆。2、加强对教育教学设施设备的检修和维护，最大程度发挥教学设备辅助教学的作用。 购

2、置六十台电脑，添置一口微机室，配置一口通用技术教室；完善三口音乐教室和校园 电视台建设；改善学生餐厅和教工食堂的就餐条件和就餐环境，切实提高服务质量。3、加强教师队伍建设，深入开展师德师风建设年活动，全面规范教师日常行为习惯， 提高教师师德水准和教书育人的水平和能力。 努力实现 10 名教师评聘为中学高级教师， 45 名教师评聘为中学一级教师，实现中高级教师占教师总数 62%（高级教师 90人），到 2014 年争取实现中高级教师占教师总数 80%以上。积极为教师评选为名教师、 特级教师、 学科带头人、骨干教师创造条件，努力造就名、特、优教师。教师发表市级以上论文争 取超过 60 篇，出版教师

3、论文集教海探航第二辑。大力开展课题研究，确保三个省 级课题、四个市级课题研究工作取得阶段性成果，争取创建徐州市语文、数学两个学科 的课程基地， 创办名师工作室， 坚持实施教师专业化成长规划的培训、 考核、督查工作， 积极推荐选派骨干教师参加国外培训和国家、省、市级骨干教师培训、奥赛教练员培训 及其它培训工作，健全教师考核和评价机制，在兑现绩效工资的大环境下，创造条件提 高教职工的福利待遇。4、全面提高课堂教学效率和效果，加强集体备课。每周日晚上确保2 小时，每周三晚上确保 1 小时集体备课时间，加大集体备课的监督检查力度，确保集体备课效果。加强 课堂教学研讨， 联合县教研室对全县实行公开教学，

4、 并逐步面对全市举行公开教学活动， 采取“请进来，走出去”的方式，积极主动举办大型教学研讨活动。采取“随机抽查和 全面检查”的方式，加大对教师教学业务材料的检查力度，大力开展听课评课活动，坚 持“高效课堂和高效作业”制度， 全面提高课堂教学的针对性和实效性，努力构建“低 起点、密台阶、快节奏、大容量”的“师生互动、生生互动、生本互动”的探究式课堂 教学模式，坚决消除“满堂灌”式的弱课、废课。5、实施“低进优出”战略，打造高质量升学高地。 高三年级：完成高考二本以上应届纯文化上线 473人、往届纯文化上线 70 人、体育类 上线 15人、艺术类上线 30 人，确保总上线（二本及以上，下同） 58

5、8人，争取总上线 610 人。考取名校学生有新突破，力争考取南京大学及以上高校 4人以上。高二年级：完成学生参加学业水平测试过“ 4C+ 1合格”率在99.5%以上，力争过4A人数和过A总数有较大突破，语、数、外三科总分和1B1C匹配后，在全县前100名中超过 40 人；在全县前 800 名中超过 400 人；在全县前 1000 名中超过 480 人；在全县前 1200 名中超过 540 人。高一年级：在学生全面掌握基础知识的前提下，力争语、数、外三科总分在全县前100名中超过 30人；在全县前 800名中超过 380人；在全县前 1000名中超过 450人；在全 县前 1200名中超过 53

6、0人。学科竞赛： 加强高二年级学生奥赛辅导工作的全面监控， 争取学生奥赛获省一等奖的新 突破，提高学生获省级二等奖以上的总人数。另外，力争在英语演讲比赛、作文大赛、 艺术比赛、体育比赛等获省、市级奖励的总人数和获奖档次上的新突破。6、加强和改进德育工作，以德育的高质量投入，求智育的高质量产出。开展以“九要九坚持”为主题的教育活动，全面加强对学生的思想教育和交流引导工作；以“三年成长目标”和“人生规划”为主体，激发学生的学习热情和学习潜能；以“上课无旁视， 自习零抬头，休息能安静，学习需勤奋，行为保自律，纠错常自省”为抓手，全面养成 学生良好的学习习惯；以抓好午间休息、晚就寝纪律和就餐纪律为抓手

7、，全面养成学生 的生活习惯，以“跑操”和“六讲三管”为抓手，全面规范学生的日常行为习惯。严格 实行校园封闭管理， 严禁学生购买小摊点食品，加大校园管理力度和对违纪学生处分力 度，为师生的生活和学习创造良好的环境，达到育德、育人的目标。7、开发 20 个以上校本课程供学生选修，开设社会实践课程，组织学生参加社区活动和 社区服务，争取开设通用技术课程，加强学生社团建设，开展丰富多彩的校园活动。知 识育人依赖于课堂， 文化育人依赖于活动。在全面抓好学生自主管理委员会和自我教育 委员会各部、 处工作的同时， 进一步规范现有的学生社团工作， 鼓励学生注册社团， （学 生社团总数不低于 30 个）。凡是已

8、经注册且能正常开展活动的社团，学校要安排辅导老 师、活动地点和必要的活动经费，切实提高学生社团活动的质量和效果（特别是校园文 学社、睢园报等） 。完善校园电视台的录播条件，保障电视台正常工作。继续开展“五 大宣誓”、“三个节日”活动，“五大宣誓”即：高一年级学生“做文明睢中北校人” 宣誓活动、 高二年级“十八岁成人宣誓”和迎接“小高考”宣誓、 高三年级“告别母校， 永铸辉煌”宣誓和“高考百日”宣誓。 “三个节日”即： “体育节”、 “科技节”、 “艺 术节”。 积极开展学生“阳光体育”活动，通过每天下午规定时间特色操或集体课外活 动等形式确保学生每天体育锻练不少于 1 小时。另外，要积极组织师

9、生开展一系列活动， 丰富校园文化生活，为师生张扬个性、发挥特长搭建良好平台。8、全面做好校园安全工作。坚持树立“生命至上，安全第一”的安全工作理念，坚持“一岗双责”的工作制度，全面抓好以交通法规、消防安全、法律法规、食品卫生等为 主要内容的安全教育工作。 坚持做好每年两次疏散演练和逃生技能训练。全面做好人防 和技防工作，在技防上，按省市要求加大投入，装备到位；在人防上，加强保卫科、宿 管员、食堂工作人员的管理，确保重点岗位24 小时值班和巡查制度，强化学校督导组、班主任、学生干部、值周班级的责任意识，切实做好各项检查和督导工作。坚持校园安 全检查和管制刀具等危险品检查，做到防患于未然。整理好安

10、全台帐和突发事件应急预 案，做到有序化、规范化，快速处理突发事件。9、全面加强后勤和教辅科室为教学服务工作。加强对后勤人员和教辅科室人员的教育 和管理工作， 树立“一切为师生提供优质服务”的理念， 提高后勤和教辅人员的服务技 能，全力为教育教学工作提供“快速、热情、周到、规范”的服务。加强食堂和食品卫 生安全管理，坚持定点采购，票证齐全，把好进口关、出入库关和加工关，有效降低成 本，提高服务质量，为实现校园封闭管理提供有力保障。加强宿舍管理，确保学生按时 就寝，确保物品摆放整洁有序，确保卫生，确保安全。10、全力配合管委会做好学校九十年校庆的筹备工作， 以“隆重、 热烈、 节俭”为原则， 办好

11、校庆。三、工作要点及方法措施（一）加强干部队伍建设，切实转变工作作风 本学期学校将进一步加大对干部队伍的管理， 从行政值班到个人的教育教学， 全方 位地做学校教职工的表率，转变工作作风，增强服务意识，做师德的模范，当师能的尖 兵。增强凝聚力、战斗力、执行力，推动事业新发展。二）着力打造德艺双馨的教师团队教师要有“五心”：忠心，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献；公心，办事公 道，言行一致，有正义感，有责任心；耐心，百教不厌，百问不烦，循循善诱；爱心， 善待同仁， 爱生如子， 尊重学生； 匠心，研究学生心理， 把握教育规律，注重教育方法。 新学期， 学校将进一步加强和改进教师队伍建设， 引导

12、教师不断追求“德为先， 业为重， 容为大，和为贵，勤为尚，慎为敏，诚为恒，勇为新，爱为基，人为本”的崇高目标， 继续实施“六大工程”，即师表工程、青蓝工程、继续教育工程、科研强校工程、名师 工程、安心乐教工程；继续发扬五种工作精神，即艰苦奋斗、乐于奉献的创业精神，求 真务实、开拓创新的科学精神，拒绝平庸、追求卓越的拼搏精神，敢于担当、精益求精 的负责精神，同舟共济、携手共进的团队精神；全面落实“教师专业化成长规划”，着 力打造一支“思想精深、素质精良、技艺精湛”的优秀教师团队。1、严明工作纪律。全体教师要按时上班，严格执行请销假制度，对不执行请销假制度 的教师要严格按照睢宁县教师请假制度和江苏

13、省睢宁高级中学教师请假制度的 规定问责，直至报请上级主管部门予以辞退；严禁上班期间上网打牌、下棋、聊天、购 物、看电影、玩游戏等，对违反纪律要求者，按照学校有关规定，给予全校通报批评， 并扣除学期末相应考核分，情节严重的给予纪律处分。2、严肃教学行为。按时候课、上课、下课和辅导；严格按课程表上课，不得擅自停课 或私自调课、换课，不得随意加快或放慢教学进度，上课过程中不得随便外出；严禁在 教室内接打手机、抽烟。3、端正考风学风。无论何种类型的考试，管理人员、监考教师及有关工作人员都必须 严格遵守睢宁高级中学北校考试工作管理条例 ，如有违反，将严肃追究责任。4、校园内严禁“有偿家教”，严禁体罚或变

14、相体罚学生。5、加强教辅资料征订管理。严禁任何年级、教研组、备课组或教师个人随意征订教辅 资料，确因教学需要的要按照相关程序报经审批。（三）全面加强班主任队伍建设1、建立全面、客观、公正的班主任评价机制，量化评选先进班集体，充分调动班主任 工作的积极性、主动性，鼓励班主任创造性地开展工作。每月评出“文明班级”“文明 宿舍”，期末评选并表彰先进班集体及优秀班主任。2、每一位班主任都应认真学习有关教育法规，努力掌握先进的教育理念，规范班级管 理行为，依法治班，民主管班，智慧地处理班级中存在的问题。3、深化内涵，不断提高班级管理的能力和水平。努力做到四度; 一是加大管理的力度，尤其要能及时、准确、果

15、断地处理新出现的问题，不留后遗症；二是拓展管理的宽度， 消灭管理盲区； 三是发掘管理的深度， 深入细致地开展班级管理； 四是提升管理的高度， 学校鼓励班主任不断创新管理方法。4、为班主任搭建学习提高的平台，做好班主任培训工作。本学期计划召开四次全校班 主任会议，相互学习、取长补短，提升班级管理水平，鼓励班主任不断总结管理工作经 验并形成文字材料。（四）努力提高常规管理的水平和能力 继续加大对学生日常行为规范的指导、监督与检查力度，惩防并举，反复矫正。各班要 结合贯彻学习中小学生守则 、中学生日常行为规范 、睢中北校十大戒规 、睢中 北校六讲三管规定和睢中北校学生违纪处罚条例 ，抓紧、抓实一日常

16、规，教育学 生从点滴做起，纠正乱抛纸屑、随地吐痰、乱停乱放、踢脚留印等不良行为。要大力表 扬先进，鞭策落后。1、 立足每周一早晨“国旗下讲话”这一阵地，以“文明礼貌月”、“五四”青年节、 清明节、 建党周年等活动为契机， 开展“民族精神代代传”“六讲三管”等系列主题教 育活动， 大力弘扬并培育以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神，引 导青年学生热爱祖国热爱校园。2、 学习落实并内化中学生日常行为规范 ，促进学生文明素养的形成和提高。本学期 将制定学生日常行为量化考核办法并认真加以落实。3、 逐步实现学生管理档案化、电子化。班主任要认真填写好学生个人电子档案并不断 完善。政教处要同

17、步、分类建档，尤其是个别问题学生的档案。班主任要针对不同学生 制定不同的教育方案。4、严格作息制度，加强午休、晚就寝管理。本学期学校将进一步落实午休时间学生一 律在教室休息或学习的规定， 不得在校园闲逛或打球，每天中午都要安排督导组巡视督 查。5、严格走读生管理。学生走读要依据有关规定，履行相关手续 : 一是学生本人递交书面 申请材料，班主任签署意见 , 二是班主任同走读生及其家长当面签定走读协议，明确各 方责任。6 、建立突发事件应急预案。由于一些不可预知的因素，数千人的校园难免会有这样那 样的突发事件，学校将逐步建立并完善各种应急预案，如地震避险、火灾避险等。7、关注学生心理健康。配合心理

18、咨询室，积极开展心理健康教育，通过科学的方法维 护和发展青少年健康的心理，预防心理失衡，消除心理污染，增强心理承受能力。8、关心留守学生。当前，习惯不良、性情怪僻、学习消极是留守学生普遍存在的问题， 尤其是我校，留守学生比例较高。要针对这种情况，采取有效措施为留守学生搭建心灵 家园。9、 扎实开展“六比”活动，即比文明、比诚信、比卫生、比三操、比纪律、比学习。 要通过该项活动达到“六有”“六无”目标，即待人有礼貌、跑（做）操有激情、就餐 有规矩、卫生有档次、思想有收获、学习有进步；校园无吵闹、考试无作弊、会议无喧 哗、休息无违纪、公物无损坏、校园无浪费。10、 加强学校与家庭的联系与沟通，发挥

19、好家长委员会和社区的作用。本学期拟邀请部 分家长、社会人士或关工委、社区相关单位人员等走进学校现身说法，使社会、学校、 家庭三者教育融为一体。 利用好“校讯通”和各办公室配备的电话，实时加强沟通与联 系，形成社会、学校、家庭齐抓共管的无缝育人新空间。（五）加强教学过程的管理与监控 切实树立“以教育教学质量论英雄，以教育教学质量论成败，以教育教学质量求生存， 以教育教学质量谋发展”的质量意识，加强集体备课，促进高效课堂改革，整顿考风考 纪，做好考试分析与评价，务本求实，精细管理，全面提升教学质量。1、合理计划。任课教师要吃透教学要求 课程标准和考试说明精神，认真钻 研教材教法，要与本组老师做到五

20、个统一，即统一进度、统一内容、统一目标、统一重 难点、统一训练。2、有效备课。教学设计要有明确的教学目标和要求，体现导与学的全过程，切实落实 “情感、态度、价值观”的教学目标。备课内容充实、环节齐全，一课一个教案。内容 一般包括：学习课题、学习目标、重点难点、学习方法及实施设想、教学过程、板书设 计、作业布置、教学反思等基本要素，格式规范，版面整洁，青年教师要写详案，杜绝 无教案或用旧教案上课现象。实行由教务处、年级部抽查和教研组、备课组普查相结合 的教案检查模式。3、高效教学。教师授课中要善于揭示规律、把握核心、突破关键，理清知识的来龙去 脉，扎扎实实抓“双基”； 要将提高教学质量及效益的着

21、眼点和落脚点放在课堂教学上， 真正向 45 分钟要效益；要确立“先学后教，以学定教”和“导学促用、全面养成”的 教学理念；要特别注意培养学生的参与意识、合作意识以及积极探索、独立创新精神。4、教学反思。教学反思是教师自我成长的一种重要途径，是校本研究的重要形式，有 利于不断总结经验，吸取教训，扬长避短，规划未来。学校要求教师尤其是青年教师养 成写教学反思的习惯。每课或每单元结束后，都应有教学反思，每次考试后，也应写教 学反思。5、作业设计与评价。包括三个基本环节： 作业布置。依据“课程标准”要求和教学实际，精心设计课后作业，内容和形式可以灵 活多样，既要让学生巩固、消化所学知识，又要有利于学后

22、反思。作业批改。作业批改必须做到“四精”“四必”，即精选、精讲、精练、精批和有发必 收、有收必改、有改必评、有差必补。作业检查。按学校教学常规进行月抽查和期末集中检查。6、有效辅导。自习辅导一律实行坐班制，依照“自习辅导安排表”按时到班辅导，不 迟到、不早退；辅导应做到“三要”“三不准”：要提前做好充分准备，要参与其中， 要巡查学情；不准集中授课，不准放任自流，不准影响他人。对学困生的帮助和优秀生 的辅导提倡形式灵活多样， 因人而异， 既可走进教室集中辅导， 也可走近学生个别辅导。7、精心命题。每次考试的命题备课组长都要严格把关，试题内容要和课堂教学相匹配， 难度要和学生实际水平相吻合， 要分

23、层次命题， 不能生搬硬套， 照章抄袭， 反对出偏题、 怪题。8、科学评价。加强教学质量分析与评价工作管理，用教育统计学原理对试卷、学生成 绩进行分析与评价，力争使分析、评价结果具有科学性、真实性。9、教学检查。 由教务处组织实施每月一次的教学督导、教学展示和教师业务材料检查 工作。主要检查：教师是否在岗；有无私自调课现象；有无教案或者课件；课堂教学内 容与备课内容是否相符；课堂纪律情况，尤其是体育、艺术、信息技术课的教学常规落 实情况；教研组或备课组活动情况等。（六）开展系列科研特色活动 科研活动不是闭门造车， 它需要广阔的空间和舞台。 既要和风细雨， 也要惊涛拍岸。 “头 脑风暴”是我们摒除

24、陈旧教育思想，迈向研究型教师的必由之路。1、加大校本培训力度。坚持两周一次的教科研学习制度，教科室要认真编写学习材料， 适时邀请省、市内知名度高的教育专家来校指导交流，提升我校教育科研水平。在扎实 开展好教研组和备课组活动的同时，开展跨学科的研讨活动。2、组织开展读书学习活动。 积极倡导教师研读教育名著， 研学教学专业理论， 打造“学 习型”学校。 每位教师每学期至少精读一本教育教学专著， 完成十五篇以上的读书笔记， 要结合实践写清自己的认识。3、实施好“青蓝工程”。由学校的教学骨干与青年教师进行一对一指导，充分发挥师 徒结对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位指导，不断提 高青年教师教育教学水平。4、实施名师工程，培养教科研骨干。对于一些有较强科研意识，具备一定科研能力的 教师要进行重点培养，给他们更多的指导、更严的要求、更多的学习机会、更大的成长 空间，使一批有思想、爱钻研的教师能够脱颖而出，以点带面，造就我校繁荣的教科研 局面。尽力增加教师外出观摩、学习的机会，使教师眼界更开阔，思想的起点更高。5、规范课题研究管理，提高参评发表论文的数量和档次。（七）履行工会职能，增强服务意识 工会要引导广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和现代教育观、质量观、学 生观，充分落实教职工的知情权