小学五年级体育课教案(排球下手垫球)

1、小学五年级体育课教案授课地点沈家门一小授课班级五年级授课班级五（x）班执教教师课型新授课课时1人数50时间2011年10月18日教学目标运动技能目标：通过教学，使学生能够了解排球下手垫球的基本手型和击球位置。运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加其对体育锻炼的兴趣。身心健康目标：通过教学，发展学生全身协调用力、灵敏性等基本身体素质。社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。教学内容1、 排球下手垫球2、夹球跳重点难点重点：两臂夹紧、击球位置难点：全身协调用力场地器材室内球场1个、排球50个、标志物13个顺序时间教学

2、内容教师活动学生活动组织队形达成目标练习次数一2-3分钟1、 课堂常规2、 队列队形练习1、 教师向学生问好，安排见习，宣布上课内容与要求。2、 教师组织学生进行队列队形练习。1、 学生向教师问好，并认真听从教师指挥。2、 学生根据教师要求，进行队列队形练习：a.立正、稍息b.原地四面转法c.原地踏步、立定d.行进间起步走练习练习队形：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxs1、 明确学习任务与要求；2、 提高学生注意力，调节课堂气氛。2次二6-7分钟1、 热身游戏：传送带（方法：在教师的指挥下，四列纵队同时由排头开始向排尾传球

3、，最快者获胜a头顶传球、b胯下传球、c逐个传球。）；2、 熟悉球性练习。1、 教师宣布游戏方法和要求，并组织学生进行热身游戏；2、 教师组织学生进行熟悉球性练习。1、 学生根据教师规定的游戏方法和要求，进行热身游戏；2、 学生模仿教师的动作，统一进行熟悉球性的练习：a.绕颈b.绕膝c.上抛接球d.上抛垫球（1次至多次）游戏队形：四路纵队o xxxxxxxxxxxxo xxxxxxxxxxxxo xxxxxxxxxxxxo xxxxxxxxxxxx s练习队形：四列横队x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xs1、

4、提高学生学习兴趣，为课的内容做准备；2、 属性球性，活动关节，防止运动损伤。3次1次三11-12分钟排球下手垫球技术教学步骤一：垫球手型，两手伸直，双掌互叠、拇指平行、掌根相靠、手腕下压、两臂夹紧。步骤二：徒手动作练习，学生跟随教师的节奏统一练习；步骤三：垫固定球，一名学生持球，另一名学生跟随老师节奏一起做垫球动作，强调击球位置；步骤四：一抛一垫，近距离垫球，后距离逐渐拉大。1、 教师要求学生闭上眼睛，并且语言引导学生作出排球下手垫球的基本手型。随后教师让学生睁开眼睛，看看学生所做动作是否和教师动作一致，若不一致，提示学生纠正；2、 教师组织学生进行徒手练习，口令指挥；3、 教师在一名学生帮助

5、下，共同完成垫固定球示范，并组织学生集体练习；4、教师在一名学生的帮助下，进行一抛一垫练习，强调抛球力度。再根据学生实际情况逐渐拉大学生间距。1、 学生闭上眼睛，在教师语言提示下，自己一步一步作出垫球手型，随后睁眼看教师的动作是否和自己一致，若不一致则以教师示范为准；2、 学生根据教师的口令，进行徒手垫球练习；3、 学生根据教师示范，听从口令，进行垫固定球练习；4、 学生根据教师示范，进行一抛一垫练习，注意抛球力度与角度。练习队形：四列横队x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xs1、 初步掌握排球下手垫球的基本手

6、型；2、 基本掌握排球垫球时的击球位置；3、 整合排球下手垫球的基本技术进行初步尝试。2次16次20次9次四8-9分钟夹球跳（方法：以四人纵队为单位，第一名队员先夹一球出发向前跳，绕过标志物返回到队伍后面，第二名队员出发，最快完成为胜。）1、 教师讲解夹球跳方法与要求，并亲自示范一次，后组织学生进行练习；2、 教师观察，在学生了解游戏方法与要求后，组织进行小组比赛。1、 学生根据教师提示的方法，在教师的组织下进行练习；2、 学生明白比赛规则和要求后，进行小组间比赛；3、 注意安全，遵守比赛规则。组织队形：四列横队x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xso o o o o o o o1、 通过夹球跳的练习，发展学生下肢力量、协调能力；2、 通过小组比赛，发展学生集体主义作精神。3次五3-4分钟1、 身心放松练习；2、 对本课进行小结；3、 宣布下课4、 整理器材1、 教师带领学生进行身心放松；2、 教师对本堂课进行简短小结；3、 教师宣布下课，并组织学生进行器材回收。1、 学生跟随教师进行身心放松活动；2、 学生认真听取教师讲评；3、 学生帮助教师回收器材。组织队形：四列横队x x x x x x x xx x x x x x x