厦门市中小学杰出教师评选管理暂行办法资料

1、厦门市中小学杰出教师评选管理暂行办法第一条 为表彰在教育改革和教育教学工作中做出突 出贡献的教师，树教师榜样、立师德楷模，激励广大教师教 书育人，奋发有为，根据中共厦门市委 厦门市人民政府 关于 2006 年教师节为全市教师办实事项目的通知精神， 决定从 2007 年开始在我市开展“厦门市中小学杰出教师”评 选表彰活动。第二条 “厦门市中小学杰出教师”每 3 年评选表彰一 届，每届评选表彰 30 名教师。第三条 评选范围和对象 我市普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿 园、教学研究机构（含民办学校，不含省部属在厦学校）的 在职在岗一线教师（不含校园级领导） 。第四条 “厦门市中小学杰出

2、教师”的评选、表彰、管理， 遵循公开、公平、公正和择优的原则。第五条 突出业绩，以评选对象为我市教育改革和发展 做出实际贡献为主要依据；评选表彰的重点是长期工作在我 市教育教学第一线、对我市教育事业改革和发展做出重大贡 献的优秀中青年教师。第六条 “厦门市中小学杰出教师”人选必须具备下列条 件一）基本条件1坚持党的基本路线，爱国守纪，忠诚于人民的教育 事业，具有崇高的职业道德和奉献精神；2中学（中职）教师必须具备大学本科或以上学历， 担任高级教师职务（含高级讲师） 5 年以上（农村学校的教 师4 年以上）；小学、幼儿园教师必须具备大专或以上学历， 担任小学高级教师职务 5 年以上（农村学校的教

3、师 4 年以 上）。任高级教师以来，年度考核至少有一年评为优秀，具 有相应的教师资格证书。3在厦门市的学校实际工作时间不少于4 年；民办学校教师须为正式注册登记的教师。4身体健康，年龄一般男在 55 周岁、女 50 周岁以下。（二）具有高尚的师德。全面贯彻党和国家的教育方针， 树立科学发展观和“以学生为本”的教育思想，依法施教、爱 岗敬业、教书育人、为人师表，全身心投入教育教学工作， 在学生、家长及社会享有较高的声望。近 10 年中受到过市 级或以上综合表彰，或被评为省级学科带头人、特级教师。（三）具有丰富的业务知识。学科专业知识基础扎实，掌 握学科最新的前沿知识，精通业务，治学严谨。创新教学

4、方 法，教育教学方法有独到之处并形成一定风格和特色，对全 市同学科教师有较强的示范作用，得到同行的公认。（四）具有较高的教育教学水平。完成相应岗位的教学工 作量，所教学科成绩优秀，教学业绩和教育效果在同学科中 处于领先水平，在本市以至省内外具有影响力。在新课程改 革中注重自身综合素质的提高，在教育教学实践中取得良好实效。任高级教师以来，在市级或市级以上范围开设2 次以上公开课或讲座，评价好。在学生德育和班主任工作方面成 绩突出经验丰富，其经验在市级及以上专业会议上交流，得 到肯定并具有推广价值，或获得区级以上优秀班主任、先进 德育工作者荣誉称号。任高级教师以来，担任班主任工作不 少于 2 年。

5、（五）具有较强的教育教学研究能力，在教育科研工作中 成果突出。任高级教师以来，曾主持或为主承担市级或市级 以上科研课题，取得的成果，具有一定的推广使用价值；在 CN 刊物上发表过不少于 3 篇具有相当份量和较高水平的教 育教学论文、经验总结或研究报告，或公开出版具有实用价 值的学术论著或教材，或获市级社科成果三等奖或市级教育 科研二等奖及以上表彰。（六）积极承担指导青年教师工作，在提高青年教师的思 想政治素质、业务水平和教育教学能力等方面做出突出贡 献。第七条 业绩和贡献特别突出的教师可破格申报，不受 职称、学历、表彰、年限等限制。第八条 “厦门市中小学杰出教师”选拔评选办法（一）推荐 1采取

6、组织推荐和个人自荐相结合的方法。学校可组 织教职工进行集体推荐，教师个人可以自荐，在集体推荐或 个人自荐的基础上，由学校组织民主测评，提出推荐人选， 并进行 5 个工作日的公示。 市局直属学校直接报送市教育局，区属学校经区教育局考核、研究汇总后报送市教育局。2推荐单位填写厦门市杰出教师申报表（一式两份），并提供 2000 字左 右的推 荐事迹材料。3被推荐教师提交一篇 3000 字左右的反映本人教育教 学理念、教学风格、教育方法、教育教学水平等方面的经验 总结。（二）初选 1学科组评议：由市教育局组织相关的学科专业评委 进行学科评议，提出推荐意见。2专家组初审：市教育局组成专家组，对学校和学科

7、 组的推荐意见进行初审，确定若干名候选教师为提名人选。3征求社会意见：将提名人选及其简要事迹在网络或 媒体上公布，征求学生、家长及各方面的意见。4组织考核：市教育局组织考核组，根据选拔评选条 件对提名人选进行复核、考察、筛选，确定初步人选名单。（三）审核 评选工作领导小组综合考核及各方面意见， 票决确定 30 名教师入围人选，经公示后，报送市政府审批。第九条 “厦门市中小学杰出教师”在管理期内，享受下 列待遇：（一）由市政府颁发“厦门中小学杰出教师”荣誉证书，每 人一次性奖励 2 万元，并发放津贴每人每月 100 元（连续 3 年）。二）接受继续教育、培训纳入市骨干教师培训计划。（三）申请课题

8、立项、科研经费等方面，在同等条件下享 受优先权。第十条 “厦门市中小学杰出教师”在管理期内，应承担 以下义务：（一）努力钻研业务，不断更新知识，着力提高教育教学 水平和教育科研能力，积极参与我市的科研和学术活动，主 动为我市教育教学改革决策提供建议、意见，献计献策，发 挥参谋智囊作用。（二）发挥学科带头人的示范和领军作用，积极主动地承 担培养中青年教师的任务，在管理期内要负责指导2 3 名中青年教师，认真做好“传、帮、带”，协助培养造就年轻一代 中小学教育、教学专家队伍。要坚持一线教学，每年要在市 或区范围内开设 2-3 次公开示范课，做 2 场以上的学术报告 或讲座。（三）认真总结教育教学、

9、教育科研等方面的经验，积极 撰写教育教学理论研究文章。在管理期内，主持或为主参与 市级或市级以上科研课题研究，每年要在市级以上刊物至少 发表 1 篇专业论文（其中 1 篇发表在 CN 刊物）。第十一条 “厦门市中小学杰出教师”实行评选的滚动管 理和任期的目标责任管理（由市教育局制定目标管理办法） ， 任期 3 年。获奖人选可连续参评，但评选不超过 2 届。第十二条 各级教育行政部门、 学校应积极发挥“杰出教 师”示范和引领作用，主动为“杰出教师”发挥作用创造条件， 帮助解决工作、学习、生活等方面遇到的困难和问题。要对“杰出教师”实行任期目标责任管理，定期考核第十三条“厦门市中小学杰出教师”在管理期内调离我市教育系统或年度考核时未完成应承担的义务（具体考核办 法由市教育局制定）,不再列入“杰出教师”的管理范围；在教 育教学工作中出现重大失误，给教育教学工作造成损失的， 体罚学生、品行不良、严重违反职业道德的撤消其“厦门市中 小学杰出教师”荣誉称号。第十四条组织机构（一）“厦门市中小学杰出教师”由市教育局