大班安全教案汇总6篇

1、what you want, you must either strive to catch up or give up altogether.精品模板助您成功！（页眉可删）大班安全教案汇总6篇 大班安全教案 篇1设计意图：纲要中指出“保护幼儿的生命安全和健康，是有幼儿园工作的重中之重。”而安全意识和解决事情的能力称为幼儿安全和健康的良好保障。于是对幼儿进行良好的安全教育势在必行。那么，如何让安全教育深入幼儿心中，喜欢参与兵乐在其中，于是，我设计了认标志 讲安全的活动，让幼儿从生活中，发现标志，产生兴趣。又能理解并用于指导行动上。从而达到“_于生活又应用生活”这一教学法则。活动目标：1 通过活

2、动让幼儿能辨认几种常见的交通和生活得安全标志。2 了解标志在生活中的作用，引发对标志的兴趣。3 进一步培养幼儿的语言表达能力和对生活得观察力、判断力。活动准备：1 知识准备：已具备一定得交通安全意识。例如：红绿灯、斑马线的用处等等。2 物质准备： 创设马路情境。 交通、生活常见的标志一套。 生活场景的挂图若干。 三四组生活安全小标志(例：小心触电，禁止烟火等)放于幼儿椅子下面。活动过程：一、玩一玩，感受标志。1创设马路情境，与幼儿一起当司机。2发现交通标志，并作出相应的动作。二、看一看，认识标志。1. 回顾刚才的交通标志，并逐一出示，加深幼儿的认识。2.讨论：为什么要挂这些标志？（标志在生活中

3、的作用安全）3.说一说，你还见过什么安全标志？三、猜一猜，了解标志。1幼儿人手1个生活安全标志，观看并猜猜是什么意思。2说出你的想法。3教师小结，并介绍安全标志的名称。四、比一比，巩固标志。1出示认识过的标志，逐一说出名称或含义，（复习）2出示标志，比一比谁说得快又对。五、贴一贴，帮标志找家。1出示生活场景图若干。2幼儿将手上的安全标志找家并贴上。六、找一找幼儿园需要安全标志的地方。延伸活动：画一画，为幼儿园设计安全标志。大班安全教案 篇2背景：人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要

4、保护。幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防安全教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生;对于整个社会，则具有提高全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。活动目标：1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。2、了解发生火

5、灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。活动准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。活动过程：一、引出课题：1、幼儿观看火灾现场录像。2、教师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾)(2)如果发生了火灾会怎么样?(火灾带来的危害性)3、请幼儿自由发言、讨论。4、教师总结：火灾带来的.危害：a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。b、大火能烧死人和动物。c、污染空气。二、出示图片，观看

6、录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。三、怎样预防火灾的发生。引导幼儿说出预防火灾的方法：(1)小朋友不能随便玩火。(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便燃放烟花爆竹。(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)不能随便玩电、插头、插坐等。四、学习正确的逃生、自救方法。1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办?(1)赶紧找电话，打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。2、幼儿进行消防演习。3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，

7、弯腰逃离火场。(2)喊大人来救。(3)往窗口阳台处扔东西。4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。大班安全教案 篇3活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程：一、活动导入1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？2、教师：你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程1、教师出示收集来的

8、图片资料请幼儿观察讨论。2、讲述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则?（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里

9、、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。三、活动结束1教师：听了那么多，你懂得了什么？2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。四、延伸1、教师：要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察。6、请个别幼儿尝试大班安全教案 篇4一、活动目标:1.了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。2.能够正确使用四步处理法。3.遇到问题愿意自己想办法解决。二、活动重点：了解被蜜蜂蛰后的正

10、确处理方法。三、活动难点：能够正确使用四步处理法。四、活动准备：1镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。2教学挂图五、活动过程：（一）开始部分歌曲导入：蜜蜂做工，引出小蜜蜂。师：歌曲中唱到了谁？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飞出来了，小蜜蜂今天发生了一件事，咱们一起来看看吧！（二）基本部分1.出示挂图，讨论不被蜜蜂蛰的方法。出示整幅挂图，引导幼儿观察。师：图上小蜜蜂发生了什么事？猜一猜小朋友为什么会被蜜蜂蛰？小结：蜜蜂不会随便蜇人，只有当人们攻击它时，它为了保护自己才会蜇人，所以小朋友见到蜜蜂不要用手打，要躲着走。如果被蜜蜂蛰过之后，伤口会怎么样？幼儿回答。师：被蜜蜂蛰过之后，蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里

11、，造成皮肤红肿，又疼又痒，非常痛苦，那么被蜜蜂蛰过之后应该怎么办呢？幼儿讨论回答。2.逐一出示正确四部处理法小图（1）出示小图一。师：妈妈在帮小朋友干什么？幼儿回答师总结：妈妈在用镊子小心的把刺拔出来。（第一步）（2）出示小图二。师：接下来，干什么呢？师：这是什么水？教师小结：肥皂水清洗消毒伤口。（第二步）（3）出示小图三师：湿毛巾浸的是冷水还是热水？教师小结：冷毛巾冷敷消肿止痛。（第三步）（4）出示小图四师：如果情况很严重，应该怎么办？教师小结：拨打120急救电话，讲明地址和伤情（第四步）。总结：四部处理方法（第一步，用镊子把刺拔出来。第二步，肥皂水冲洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消肿止痛。第四

12、步，打120上医院。）3情景演练，练习处理方法。(1)师：刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法，你们想试一试怎么处理的嘛？(2)幼儿操作，教师指导。(3)请个别幼儿演示。4.游戏巩固：知识小竞赛。师：今天啊，我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办，那我们来一个知识小竞赛，好不好？幼儿分为两队，答对得一分。问题：1被蜜蜂蛰了要用清水处理，对吗？2请你告诉我，被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么？3你觉得被蜜蜂蛰过之后需要用毛巾敷吗？是热毛巾呢还是冷毛巾？4请你说一说，被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。（三）结束部分总结：今天我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法，回去我们把这个方法教给身边更多的人，让大家都学会这个方法，减

13、少伤害，你们愿意么？六、活动延伸科学区：投放蜜蜂、马蜂、蚊子等昆虫图片，了解昆虫结构。家园共育:与家长共同讨论其他的处理方法。大班安全教案 篇5活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、材料准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐下鱼了

14、。9）自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程：1、导入，今天，小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？活

15、动反思：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，今天下午我开展了如何防雷电的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验

16、，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺。大班安全教案 篇6活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.物质准备：消防灭火视频。活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。（1）提问：