第17课时——指数函数(2)教师版_第1页
第17课时——指数函数(2)教师版_第2页
第17课时——指数函数(2)教师版_第3页
第17课时——指数函数(2)教师版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第十七课时 指数函数(2)【学习导航】 知识网络 指数函数的图象图象间的变换图象的应用平移变换对称变换图象与方程、不等式学习要求 1进一步掌握指数函数的图象、性质;2初步掌握函数图象之间最基本的初等变换。3提高观察、抽象的能力自学评价1已知,与的图象关于 轴 对称;与的图象关于 轴 对称.2. 已知,由 的图象 向左平移个单位 得到的图象; 向右平移个单位 得到的图象; 向上平移个单位 得到的图象; 向下平移个单位 得到的图象.【精典范例】例1: 说明下列函数的图象与指数函数的图象的关系,并画出它们的示意图:(1); (2)【解】(1)比较函数与的关系:与相等, 与相等,与相等 , 由此可以知

2、道,将指数函数的图象向左平移1个单位长度,就得到函数的图象。(2)比较函数与的关系:与相等, 与相等,与相等 , 由此可以知道,将指数函数的图象向右平移2个单位长度,就得到函数的图象。点评:一般地,当时,将函数的图象向左平移个单位得到的图象;当时,将函数的图象向右平移个单位,得到的图象 例2:说明下列函数的图象与指数函数的图象的关系,并画出它们的示意图:(1);(2) 【解】比较函数与的关系:当时,;当时,;当时,;当时,;当时,; 由此可以知道,将指数函数的图象向上平移1个单位长度,就得到函数的图象。同理可知,将指数函数的图象向下平移2个单位长度,就得到函数的图象。点评: 当时,将函数的图象

3、向上平移个单位得到的图象;当时,将函数的图象向下平移个单位得到的图象。例3:画出函数的图象并根据图象求它的单调区间:(1);(2)分析:先要对解析式化简 .【解】(1),由图象可得函数递增区间为,递减区间为.(2) ,由图象可得函数递增区间为,递减区间为点评:画与指数函数复合的函数图象时要先化简解析式,然后再寻找它与指数函数图象之间的关系.追踪训练一1. (1)函数恒过定点为_. (2)已知函数的图象不经过第二象限,则的取值范围是_.2. 怎样由的图象,得到函数的图象?解:.将的图象向右平移个单位,再向下平移个单位,就得到函数的图象.3. 说出函数与图象之间的关系:解:当时,函数的图象向右移个单位;得到函数的图象;当时,函数的图象向左移个单位;得到函数的图象【选修延伸】一、指数函数图象与方程和不等式 例4: (1)求方程的近似解(精确到);(2)求不等式的解集.【解】方程可化为,分别画出函数与函数的图象(1)由图象可以知道,方程的近似解为;(2)不等式的解集为.点评:与指数函数有关的方程与不等式当用代数方法比较困难时,通常将它们拆成两个函数,通过观察函数的图象来求出结果. 追踪训练二1 已知是定义在上的奇函数,且时,.() 求函数的解析式;()画出函数的图象;()写出函数单调区间及值域;()求使恒成立的实数的取值范围解:(),又当时,.(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论