九年级物理动能势能PPT学习教案

1、会计学1九年级物理动能势能九年级物理动能势能第1页/共21页1 1、动能的概念：、动能的概念：举例举例:你能说出哪些物体具有动能吗？你能说出哪些物体具有动能吗？物体由于运动而具有的能物体由于运动而具有的能. .猜猜看：猜猜看：动能的大小和哪些因素有关呢？动能的大小和哪些因素有关呢？第2页/共21页1、提出问题：、提出问题：3、设计实验：、设计实验：动能的大小可能与物体的速度有关动能的大小可能与物体的速度有关动能的大小可能与物体的质量有关动能的大小可能与物体的质量有关2、建立假设：、建立假设：影响动能大小的因素有哪些影响动能大小的因素有哪些?器材：大小不同的球各一个、木块一个器材：大小不同的球各

2、一个、木块一个第3页/共21页质量一定时质量一定时,速速度大的物体做度大的物体做功本领大，动功本领大，动能也就越大能也就越大速度一定时，质速度一定时，质量大的物体做功量大的物体做功本领大，动能也本领大，动能也就越大就越大第4页/共21页物体的质量越大，速度越大，所具有的动物体的质量越大，速度越大，所具有的动能也就越大能也就越大。结结 论论第5页/共21页例题例题 1、若甲物体的速度比乙物体的速度大，则、若甲物体的速度比乙物体的速度大，则()A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大、甲物体的动能一定比乙物体的动能大B乙物体的动能一定比甲物体的动能大乙物体的动能一定比甲物体的动能大C、甲、乙两物体的动

3、能一定相等、甲、乙两物体的动能一定相等D甲、乙两物体的动能无法比较甲、乙两物体的动能无法比较 第6页/共21页甲甲第7页/共21页车型车型 设有中心双实线、中心分隔设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路分隔设施的道路其它道路其它道路小型客车小型客车7060大型客车、载货汽车大型客车、载货汽车6050从能量的角度分析解释，（从能量的角度分析解释，（1 1）为什么要对机动车的行驶）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？（速度进行限制？（2 2）为什么在同样的道路上，不同车型）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？的限制车速不一样？（1 1）汽

4、车的）汽车的速度速度越大，越大，动能动能越大，越不容易越大，越不容易 刹车，所以要对车辆加以限速；刹车，所以要对车辆加以限速； （2 2）又因为汽车）又因为汽车质量质量越大，越大，动能动能也越大，所也越大，所 以大型客车的限制速度比小型客车小。以大型客车的限制速度比小型客车小。第8页/共21页当心落物当心落物当心吊物当心吊物必须戴安全帽必须戴安全帽第9页/共21页物体由于被举高而具有的能物体由于被举高而具有的能第10页/共21页1、提出问题：、提出问题：3、设计实验：、设计实验：重力势能的大小可能与物体的高度有重力势能的大小可能与物体的高度有关关重力势能的大小可能与物体的质量有关重力势能的大小

5、可能与物体的质量有关2、建立假设：、建立假设：影响重力势能大小的因素有哪些影响重力势能大小的因素有哪些?提供实验器材：大小不同的物体各提供实验器材：大小不同的物体各1个、小桌、个、小桌、1盘沙子盘沙子,1把尺。把尺。思考：如何利用所提供的器材验证猜测？思考：如何利用所提供的器材验证猜测？第11页/共21页2实验实验小小浅浅相同相同小小大大深深相同相同大大质量质量小小浅浅底底相同相同大大深深高高相同相同高度高度势能势能深度深度高度高度物体的质物体的质量量134第12页/共21页第13页/共21页第14页/共21页ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大

6、被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)(1)比较图中比较图中A A、B B两个实验可得：两个实验可得：(2)(2)比较图中、两个实验可得：比较图中、两个实验可得：AC例题例题： 第15页/共21页第16页/共21页小结小结机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高与被举高度和质量度和质量有关有关与弹性形与弹性形变大小有变大小有关关第17页/共21页 第18页/共21页 6.在在5.12抗震救灾中，一抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的飞架向某灾区空投物品的飞机在水平方向上匀速飞行机在水平方向上匀速飞行，在空投后飞机的动能将，在空投后飞机的动能将 ，势能，势能 ，机械能，机械能 。(填填