中考语文语文知识总复习张分析PPT学习教案

1、会计学1中考语文语文知识总复习张分析中考语文语文知识总复习张分析第1页/共109页第2页/共109页第3页/共109页接句式默写 理解性默写 情境性默写 开放性默写 第4页/共109页第5页/共109页第6页/共109页第7页/共109页第8页/共109页篇章回小说水浒通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。D泰戈尔是印度文学巨匠，他写的园丁集是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集，新月集是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。第9页/共109页钢铁是怎样炼成的（北京课标A卷）第10页/共109页第11页/共109页阴险狠毒、飞扬跋扈、刚愎自用，阴险狠毒、飞

2、扬跋扈、刚愎自用，被称为被称为“治世之能臣，乱世之奸治世之能臣，乱世之奸雄雄”。第12页/共109页第13页/共109页战吕布、与曹操青梅煮酒论英雄、战吕布、与曹操青梅煮酒论英雄、长坂坡摔阿斗情动赵云、跃马过长坂坡摔阿斗情动赵云、跃马过檀溪等。檀溪等。第14页/共109页次统兵进攻魏国，最后因积劳成次统兵进攻魏国，最后因积劳成疾而逝于军中。疾而逝于军中。第15页/共109页第16页/共109页 中考现代文阅读特点 1.阅读材料主要取自课外，内容丰富、文质兼美，具有浓郁的人文性和鲜明的时代性。 2.客观题明显减少，主观题大量增加。有利于考查学生的思维能力、语言表达能力，提高考试的效用，且为学生提

3、供了张扬个性的舞台。 3.注重考查对文章的整体阅读能力。整体阅读就是从整体上把握阅读材料的主要内容、中心意思(或观点)、感情基调、文章思路和写作特色。 4.开放性试题浮出水面。以往中考阅读题大多以客观题为主，而且追求答案的规范性和惟一性。近几年，全国许多地区的中考现代文阅读题，都设计了开放性试题，而且在赋分上，明确规定了对有创见的另外加分，这样最大限度地拓宽了学生施展才华、张扬个性的空间，并激发学生的创新欲望和热情，有利于培养学生的创新精神和创新意识。 第17页/共109页 专题一专题一 记叙文记叙文 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形

4、式上看，小说、散文、新闻、通讯、游记、童话都可以归入广义的记叙文范畴。 第18页/共109页 记叙文知识梳理要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。结构：记叙文在安排材料、布局谋篇上的特点。 1.按时间先后安排结构； 2.按人物的活动、地点的转移安排结构； 3.按事件情节的发展阶段安排结构； 4.按照事件之间的一定关系安排结构 另外，过渡段也是不可忽视的，它起承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。 人称：第一人称、 第二人称、第三人称。第19页/共109页 记叙方式： 顺叙、倒叙、插叙。记叙的详略：阅读记叙文要注意详略。表达方式：记叙文以记叙、描写为主，兼以议论和抒情。 线索：自始

5、至终贯穿全文的一条主线。物线（具体的实物）、事线、 人线、地线（地点）、时线（时间）、感情线第20页/共109页 散文知识梳理散文知识梳理 特点：形散而神不散 表现手法：想象 联想 象征 切入点 : 线索 表现手法 意境 哲理 感情 语言特色第21页/共109页1、重要词语理解 2、重点句子理解 3、信息筛选提炼4、主旨分析概括 5、写作手法赏析 6、感受启示发挥第22页/共109页整体感知整体感知第23页/共109页第24页/共109页第25页/共109页答题套路参考答题套路参考:一：一：“XX”、“XX”等词用得好等词用得好，它生动形象地写出了，它生动形象地写出了动作动作或形态（根据文章内

6、容来写），或形态（根据文章内容来写），（表现了人物（表现了人物的感情）。的感情）。 注意：结合语境很重要。注意：结合语境很重要。第26页/共109页第27页/共109页第28页/共109页第29页/共109页排 比第30页/共109页答题格式：引起读者对对象特性答题格式：引起读者对对象特性的注意的注意(思考思考) （提醒读者注意，引发（提醒读者注意，引发思考）。思考）。第31页/共109页答题格式：加强了答题格式：加强了的语气的语气，抒发（表达）了，抒发（表达）了的感情的感情。第32页/共109页答题格式：突出了答题格式：突出了 对象对象 特征特征(特特性性) ，表达作者鲜明的感情态度。，表达

7、作者鲜明的感情态度。 第33页/共109页第34页/共109页答题格式：强调了答题格式：强调了意思，突意思，突了了（语气）感情。（语气）感情。第35页/共109页第36页/共109页第37页/共109页第38页/共109页第39页/共109页(8)表达方式表达方式第40页/共109页第41页/共109页第42页/共109页第43页/共109页第44页/共109页第45页/共109页第46页/共109页第47页/共109页第48页/共109页第49页/共109页第50页/共109页一、概念：一、概念： 小说是以塑造小说是以塑造人物人物为中为中心通过对心通过对故事情节故事情节的叙述和的叙述和环境环

8、境的描的描写来反映社会生活一种文学体裁。写来反映社会生活一种文学体裁。 二、小说的三要二、小说的三要素素 三、三、 小说的分类小说的分类 （按篇幅长短）（按篇幅长短）长篇小说长篇小说中篇小说中篇小说短篇小说短篇小说小小说小小说人物人物故事情故事情节节环境环境第51页/共109页第52页/共109页第53页/共109页社会环境自然环境第54页/共109页常见题型：常见题型：第55页/共109页第56页/共109页第57页/共109页景下去理解。景下去理解。(四四)注意作者对人物的感情倾向。注意作者对人物的感情倾向。第58页/共109页第59页/共109页常见的答题格式常见的答题格式:第60页/共

9、109页 说明文是客观地说明事物的一种文体，以说明事物的形状、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。说明文文章范围广泛，主要包括科技类和社科类说明文，它集知识性、科学性、实用性于一体，是现代文阅读考查的一个重要方面。 专题二专题二 说明文说明文第61页/共109页说明文说明什么（内容）如何说明（表达）类型特征顺序方法语言事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序举例子 下定义 摹状貌作比较 列图表 作诠释打比方 列数字 作引用平实生动活泼 说明文知识梳理第62页/共109页第63页/共109页一、准确把握说明对象及其特一、准确把握说明对象及其特征征 说明对象即一篇文章所要介

10、绍的事物或事说明对象即一篇文章所要介绍的事物或事理。理。有时选文题目就是说明对象。有时题有时选文题目就是说明对象。有时题目不是说明对象，要从文中概括出来。目不是说明对象，要从文中概括出来。 值得注意的是值得注意的是要把整篇课文的说明对象要把整篇课文的说明对象和某一段的说明对象区别开。和某一段的说明对象区别开。 在进行说明文阅读时要准确把握说明对在进行说明文阅读时要准确把握说明对象，象，更要能概括出说明对象的特征。更要能概括出说明对象的特征。 （概括时要抓住关键语句）（概括时要抓住关键语句） 第64页/共109页第65页/共109页 掌握说明方法掌握说明方法 (语言标志语言标志)第66页/共10

11、9页 说明方法的作用1、分类别：能使说明的事物显得条理清晰，层次分明，又能区别各个类别的差异。2、下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。3、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征（地位、影响、成因、结构等）。4、举例子：能把复杂抽象的事物说得浅显易懂、具体生动。第67页/共109页神秘色彩，增强说明的情趣性，权威性。9 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。第68页/共109页说明语言的准确性说明语言的准确性1、说明语言的准确性主要体现在、说明语言的准确性主要体现在修饰、限制词语修饰、限制词语上。上。2、

12、要注意体会表示、要注意体会表示时间、空间、数量、范围、程度时间、空间、数量、范围、程度、推测、推测等词语的作用等词语的作用 。3、答题时要结合具体的内容解答。、答题时要结合具体的内容解答。例：沙漠是人类例：沙漠是人类最最顽强的自然敌人顽强的自然敌人之一之一。 “最最”表程度，说明沙漠对人类危害的严重程度。表程度，说明沙漠对人类危害的严重程度。“之一之一”表数量，说明除了沙漠还有其他的自然敌人表数量，说明除了沙漠还有其他的自然敌人。第69页/共109页第70页/共109页表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当表估计表估计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算表时间表时间：当时

13、：当时第71页/共109页第72页/共109页生动的语言在文中的作用生动的语言在文中的作用方法：生动形象说明某事物的特征或事方法：生动形象说明某事物的特征或事理。理。（1）开头）开头引出说明对象，吸引读引出说明对象，吸引读者者（2）中间）中间增强文章的生动性，文增强文章的生动性，文学性，使说明的事物更准确学性，使说明的事物更准确第73页/共109页三、能把握说明顺序、说明文结构层次三、能把握说明顺序、说明文结构层次 时间顺序：时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 空间顺序：空间

14、顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。行说明。 逻辑顺序：逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。识事物的过程来安排说明顺序。根据事物或事理的内部联系，根据事物或事理的内部联系，逻辑顺序又包括：逻辑顺序又包括：因因果关系、主次关系、由整体到部分、由概括到具体果关系、主次关系、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、由特殊到一般等。、由现象到本质、由特殊到一般等。第74页/共109页方法：方法：（1

15、）结合文章内容）结合文章内容 （2）注重平时积累）注重平时积累开放性试题开放性试题第75页/共109页专题三专题三 议论文议论文议论文是分析事理、阐明作者观点、主张的文章，它以议论为主要表达方式。它的本质特征是说理性，以理服人。议论文逻辑思维严密，理论性强，较为抽象，因而是初中生阅读的难点。第76页/共109页议论文知识梳理要素论点论据论证事实论据道理论据举例论证、道理论证比喻论证、对比论证引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）方法结构第77页/共109页第78页/共109页第79页/共109页第80页/共109页论据的种类：论据的种类：1、事实论据：指具有代表性的确凿的事例、事实论

16、据：指具有代表性的确凿的事例、史实或有典型意义的故事。、史实或有典型意义的故事。2、道理论据：指经过人们的实践检验的、道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。等。 第81页/共109页第82页/共109页解题方法：解题方法： 首先是让学生知道首先是让学生知道“论据证明论点论据证明论点”的的基本作用；基本作用； 其次要使学生明确论据直接证明的是其次要使学生明确论据直接证明的

17、是中心论点还是分论点，提高答题的针对性中心论点还是分论点，提高答题的针对性。 第三要让学生知道使用第三要让学生知道使用“论据论据”是为是为了了使论证更充分、有力。使论证更充分、有力。第83页/共109页第84页/共109页第85页/共109页四种论证方法作用分析如下：四种论证方法作用分析如下：举例论证：举例论证：“以以（事实）作论据，有力（事实）作论据，有力地证明了地证明了论点，增强了说服力。论点，增强了说服力。”比喻论证：比喻论证：“作者将作者将比作比作，非常生动，非常生动形象地证明了本文（段）形象地证明了本文（段） 的论点，便的论点，便于读者理解。于读者理解。”对比论证：对比论证：“作者把

18、作者把与与对比，使正确对比，使正确与错误形成鲜明对照，很好地证明了与错误形成鲜明对照，很好地证明了 的论的论点，给人以深刻的印象。点，给人以深刻的印象。”道理论证：作者引用权威性的话语，使说理更道理论证：作者引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。深刻、透彻，更有说服力。第86页/共109页对议论文语言的理解品味：对议论文语言的理解品味：一、一、“准确严密准确严密”特点品析角度。特点品析角度。1、从限制性词语（状语、定语）的使用分、从限制性词语（状语、定语）的使用分析议论文语言的析议论文语言的“准确严密准确严密”的特点。的特点。2、利用关联词语间的逻辑关系，增强语言、利用关联词语间的

19、逻辑关系，增强语言 的逻辑性，内在联系密切，的逻辑性，内在联系密切， 论述的道理更论述的道理更 严密、准确，富有说服力。严密、准确，富有说服力。3、判断和推理严密、判断和推理严密 ，语言表达周密，逻辑，语言表达周密，逻辑性强。性强。 4、明确代词的指代范围，正确理解代词的、明确代词的指代范围，正确理解代词的指代作用。指代作用。第87页/共109页二、二、“鲜明生动鲜明生动”特点品析角度。特点品析角度。1、从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度、从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度品析语言的生动性特点。品析语言的生动性特点。2、从句式的多样与变化所体现的论辩力量、从句式的多样与变化所体现的论辩力量和表

20、达的语势方面加以品析。和表达的语势方面加以品析。 3、从富有表现力的词语（动词、形容词、从富有表现力的词语（动词、形容词、副词）的角度品析语言的鲜明、生动和感副词）的角度品析语言的鲜明、生动和感情的色彩。情的色彩。三、语言三、语言“概括简洁概括简洁”的角度。的角度。 从叙述事实不细致，较笼统，从叙述事实不细致，较笼统， 品析语言品析语言简练扼要。简练扼要。 第88页/共109页第89页/共109页辞手法，在句式上有何特点，它对辞手法，在句式上有何特点，它对表现中心论点有何作用；三是抓住表现中心论点有何作用；三是抓住关键性词语分析。关键性词语分析。第90页/共109页此类开放性题目答题原则：此类开放性题目答题原则：1、明确问题层次，做到有问必答。、明确问题层次，做到有问必答。2、明确问题的具体内容，有针对性答、明确问题的具体内容，有针对性答题。题。3、说理要有理有据，能够自圆其说。、说理要有理有据，能够自圆其说。4、语言简练，语意连贯。、语言简练，语意连贯。第91页/共109页第92页/共109页议论文整体阅读思路方法：议论文整体阅读思