六年级美术上册《秦陵兵马俑》第一课时教案_第1页
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1、精品文档六年级美术上册秦陵兵马俑第一课时教案新湘版六年级美术上册秦陵兵马俑第一课时教案新湘 版总课时第15课时年月日课题第6课秦陵兵马俑共3课时第1课时教学目标知识与技能目标：了解秦兵马俑的历史文化价值，能简 单说出兵马俑主要的艺术特色。过程与方法目标：能分析兵佣的外形结构特点，描绘兵 马俑的线描图。情感态度与价值观：能以调查、分析、讨论、评述等方 式，表达自己对兵马俑的了解和感受。教学重难点了解兵佣的外形结构特点。描绘兵马俑的线描图。教法学法欣赏、评析、自主表现、创意指导教师教学活动设计学生学习活动设计一、提问引入1 、我国在上世纪文物考古方面有哪些重大的发现？2 、由敦煌莫高窟藏经洞的发现

2、引入。二、观察分析，了解考古1 、通过视频观察，谁来说说你所了解的考古知识？总 结：考古是由调查、发掘、整理、陈列这四个程序组成，是 一项艰辛的工作。2 、艰辛的考古过程，成就了一座世界雕塑艺术瑰宝一秦始皇陵地下军团兵马俑（课件图片），今天我们着重欣赏兵佣。解读“佣”字陪葬用品。三、分析成因，远观整体1 、了解历史2 、远观秦俑四、近看局部，填图训练1 、远观整体，了解塑型2 、近看局部，唯肖逼真（1）把视线集中到兵佣头部，猜猜它的性格；（2）看几个兵佣，从神态、脸型、五官、发式分析兵佣的特点;(3) 观看两张不同铠甲和衣服的兵佣；(4) 观看有色彩的兵佣视频，分析彩陶艺术。五、创作表现，巡堂指导1 、学生作业：用线描的方法绘制一个兵佣。2 、创作练习，教师巡回辅导。六、总结：概括兵佣的艺术特点及社会价值。1 、学生举例回答。2 、学生回答：秦兵马俑的发现。1 、学生欣赏感受。2 、欣赏秦兵马俑的规模、场面，造型特点等，谈自己 的见解。1 、观看秦朝人物形象、服饰的视频。2 、请学生用词语写下远观兵马俑的感受。1 、学生观摩兵佣模型，感受兵佣是陶泥制成。2 、归纳：兵佣的衣服线条比较柔软，铠甲的塑造手法 非常的细致。尝试练习，按要求完成课本学习活动一作业。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4

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