上学期个人总结范文.doc

1、上学期个人总结范文高二语文第一学期个人教学工作总结高二语文第一学期个人教学工作总结本学期根据学校领导的工作安排我继续担任高二年级162班和164班两个班的语文课教学工作。为了有效的完成教学任务全面提高学生的语文素养和语文能力学期初就根据学生的特点和不同层次以及教材的编排制定了切实可行的教学计划并在落实中不断调整完善达到了预期的效果现做一小结以总结经验教训促进今后的教学工作更上一个台阶。一、我的教学思路有一位老师曾经说过：“高中语文的学习最重要的是理清思路。”我把高中语文学习当成一个整体来对待但是三年期间又各有侧重。具体为：高一引导大家爱语文、爱阅读和爱写作形成良好的语文学习习惯；高二引导大家有

2、侧重的积累、有深度的思考和有条理的表达形成良好的语文素养；高三引导大家整理复习资料和寻找答题的方法让每个同学都能顺利毕业。总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情让学生亲近老师、亲近语文好学乐学能学充分开发利用各种语文教学资源优化课堂结构深钻教学艺术师生互动效益优先以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。二、立足学情分析教材1、学生情况（1）学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下对语文学习的认识尚模糊兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实课外迁移不够阅读和写作能力还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题。2

3、、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年从教材上来看难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。口语方面培养双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。三、狠抓常规突破课堂寻求教学的高效一）、细研教材、潜心备课。1.多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势结合自身钻研借助媒体网络深入研究教材和文本钻研教法与学法精心备课大胆创新反复

4、修改导学稿保证备课质量。2.充分根据所教学生重点班的实际有针对性的实行不同教法保证课堂上充分让学生活动。3.针对不同层次的学生精心设计各项练习做好二次备课对手中资料大幅度删繁就简尽量精练并引导学生特别注意资料的利用方法。二）、激发学习兴趣提高语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激

5、发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯发展求异思维能力。在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此我在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知

6、识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间我也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。3、注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理既完成了

7、教材规定的写作教学任务又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足学生的写作水平较过去都有了一定的提高写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、做好语文背诵。一般来说学生善于背诵和记忆我利用学生在这方面的优势加强学生的背诵和记忆能力提高他们的综合素质。5、关心爱护和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般当学生取得一点点进步时我就给学生很大的鼓励使学生充满学习语文的自信心。三）、狠抓常规：1、学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；2、教师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面都按教

8、导处及教研组要求认真落实。四）、突破课堂：1、精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务提高语文能力强化语文素养。2、在教学中积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式注重学生的个体差异注重学生的个性发展继续探求学校提出的“先学后教超前善后”的课堂教学模式。五）、夯实基础重视阅读勤勉写作延伸拓展探索素养的提升1.夯实基础强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语文学习的基本方法养成自学语文的习惯为高三学习打下扎实的基矗2.以“阅读”和“写作”教学为抓手带动其它方面的教学工作。运用各种方法提高学生课外阅读的兴趣和能力拓展学生语文学习空间提高

9、学生的语文素养。四、下学期工作思路1.学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大恰当的时候开展一项语文活动。2.教师：教材的处理力求精当适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效；常规既要扎实又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。总之本学期以来我尽心尽力做好自己的教学工作不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念并运用到自己的教学的实践中使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。五、期末考试分析中班上学期个人总结中班上学期个人总结在忙忙碌碌中我们的

10、这学期也接近尾声回顾这一学期自己的工作真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:一、培养幼儿的自理能力以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步由于现代家庭的特殊环境使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时对于中班的孩子则要求他们能将袖子

11、卷好按顺序、正确的洗手能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做逼着孩子一次一次练这种效果一定没有提高孩子兴趣引导他们自发的去练习见效的快。例如看似一个简单的系鞋带动作孩子们系鞋带时要么打了许多死结要么索性不系拖着鞋带到处走。后来一想何不编个小儿歌让孩子边念边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手变成两圆圈再来握握手。”的系鞋带儿歌小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往适应周围世界的能力

12、对幼儿进行德育教育对培养幼儿养成良好的行为习惯对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”特别对正处在成长期的幼儿教师的表率作用对他们具有至关重要的意义可以说教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求作为一名教师在平时一定要做到事事严于律己要求孩子做到的自己首先要做到平时也要注意经常检查自己一旦发现自己做错了的时候要敢于在孩子们面前承认错误这一点对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋一个孩子就是一个世界。孩子越小年龄差异就越大我

13、常常提醒自己要面向全体幼儿落实“两个优先”“两个关注”学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点把握个体特点才能及时解读幼儿调整自己的教育行为让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来各方面行为习惯较差我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为老师通过一次次谈话、接触先培养他与老师的感情慢慢引导他为班级体服务如分发餐具搬桌椅增进他与小朋友友好相处的机会慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、教师与家长形成教育合力做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一

14、定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况每月不定时的家访则能让我仔细了解幼儿在家中的表现更这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动并做好配合又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在“博客”上留言并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就

15、认真翻阅有关资料有时还向其他老师讨教争取给家长最满意的回答。四、教师互相配合使班级工作顺利进行。今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班在管理工作中我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑一起寻找孩子的最近发展区关注孩子的兴趣需要创设相应的环境切实落实到实际工作中。学期初根据我班情况商量制定各种计划在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获在今年班级工作取得了一些成绩。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐在今后的工作中我会不断寻找自己的不足不断充电提高自身素质努力完

16、善自己争取使自己的班主任工作更上一层楼！第一学期初一年级组长工作总结学年第一学期初一年级组长工作总结一个学期匆匆过去了回首刚度过的这学期感觉自己成长了很多。在张校的正确引导下在各位主任直接领导下在各个部门的大力协助支持下本学期初一年级组顺利地开展了各项教育教学工作。通过一学期的努力圆满地画上了一个句号。整个年级组团结一致齐心合力在稳定中不断进步不断创新不断发展力争把各项工作做好贯彻学校“一切为了学生的终身发展”的办学理念。一、根据新师生的实际情况确立了年级工作的思路。初一年级新来的教师有17个都是刚毕业的大学生其中有14个是班主任工作经验几乎为零。为此我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影

17、响等形式使新教师能消化吸收洋中文化即：洋浦中学以“一切为了学生的终身发展”为办学方向以“培养学生做一个完整的现代中国人”为培养目标以“体验教与学的快乐”为共同愿景秉承“勤思、文明、合作、创新”校训全面推进课程改革既注重学生全面发展又注意学生个性发展特长培养促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高让学校的全体领导和全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一工作思路的正确性。初一年级是起始年级一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训最后进行了汇报表演通过军训锻炼了学生

18、的身体素质培养了学生的纪律观念对学生的学习起到了良好的促进作用。二、学生以学为主狠抓教学工作。团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期来以班主任和各备课组长为核心认真研究精心策划周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体不断研究学生、分析学生具有非常强的凝聚力每个备课组又以备课组长为核心通力协作落实到位全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作特别是本年级的班主任（许宏明老师、羊善金老师、李海哲老师等）和英语（鲁统兰老师）、语文老师在前段时间新老师早上6：40之前就坐三轮车匆匆来到学校开始忙碌紧张的一天中午不回家傍晚很晚才回家其他许多老师皆是如此他们这种忘我工作的精神实是让人敬

19、佩且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。本学期我们组织了三次大型考试：第一次月考、期中考试和期末考试。由于这学期各项活动多有的老师为了抓进度保质量实行抢课措施这在10班现象比赛突出。实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队这半年来我们初一组的每一位同仁付出了很大的努力！三、组织参加各种活动调动学生积极性增强班级凝聚力。通过班会和政教加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、习惯教育等使学生从小事做起从我做起使学生逐步养成健康向上的个性品质。尤其是在陈校要求下我们初一学习了张振华老师主持的“人生规划”班会取得了良好的效果。另外各

20、班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传结合政教处发的各种宣传资料对学生进行立体教育。组织初一全体学生进行了军训、运动会、广播操比赛、体检、20人迎面接力比赛等一系列活动通过这些活动锻炼了学生意志增强了学生的集体荣誉感和团队精神。四、学校、社会、家庭合力抓教育。要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育为了让家长更好地配合年级组在期中考试后召开家长会议把学生的情况及学校和年级组采取的措施告知家长并让家长评教。全体教师积极配合主动与家长交流取得良好的效果。班主任经常通过电话进行家访甚至家访让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流同时通过交流征求家长对班级、年级、学校管理的建议对课任教师的建议及时改进我们的工作真正架起学校与家长沟通桥梁。如果学生在学校发生什么事我们采取有效措施和家长联系产生教育合力对孩子进行教育促进学生的身心健康发展。比如期末考试期间18班的羊绪璋同学不幸出车祸我和班主任李慧一起去海口看望他并组织年级组师生为他捐款。五、丰富教师业余生活营造良好工作氛围。为了让新老师能把根扎在洋浦我们配合学校的安排组织了一系列活动丰富教师业余生活营造良好工作氛围。比如教工体育节运动、生日送礼品、同心协力、足式保龄球、朗读比赛、与洋浦企事业单位联谊、过年过节送礼、看电影