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文档简介

1、“国培计划(国培计划(20132013) ”湖北省农村中小学湖北省农村中小学教师远程培训项目教师远程培训项目(信息技术应用能力提升专题培训)(信息技术应用能力提升专题培训)指指导导手手册册北京百年树人远程教育有限公司北京百年树人远程教育有限公司二二一三年十二月一三年十二月目录目录第一部分第一部分 项目概述项目概述.2第二部分第二部分 远程培训安排远程培训安排.4一、 培训进度表.4二、 课程安排.5三、评价内容与评价方式.7第三部分第三部分 辅导教师工作手册辅导教师工作手册.9一、工作职责.9二、工作流程.9三、平台操作.10第四部分第四部分 学员指导手册学员指导手册.19一、 主要学习方式.

2、19二、 平台操作指引.19三、注意事项.31第五部分联系我们第五部分联系我们.32第六部分学习笔记第六部分学习笔记.33第一部分 项目概述根据教育部 财政部办公厅关于做好 2013 年“国培计划”实施工作的通知 (教师20132 号) 、 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 (教师201313 号)及关于组织实施“国培计划(2013) ”湖北省农村中小学教师远程培训的通知要求,我公司承担“国培计划(2013) ”湖北省中小学教师信息技术应用能力提升专题培训项目,并计划于 2013 年 12 月至 2014 年 3 月对湖北省 12500 名中小学教师开展 120 学时

3、的信息技术应用能力提升培训。一、培训目的一、培训目的本项目旨在适应信息化社会以及教育信息化发展的需要,结合湖北省中小学教师实际情况,坚持以教学应用为导向,以任务为驱动,以技术为手段,促进信息技术与课程的有效整合,提高中小学教师信息技术应用的能力和水平,推动教师在教学中主动应用信息技术,促进教师专业化发展。二、培训内容二、培训内容培训课程共分为八个模块,其中前七天模块为必修课程,共 80 学时,第八模块为选修课程,共 40 学时。参训教师需按照培训要求完成全部必修 80 学时,同时可以根据自身信息技术水平和学习兴趣选择性地完成选修课程的学习。必修的培训课程选用全国中小学教师教育技术能力培训初级培

4、训课程(北师大版)为基础,结合信息技术在教学中实际应用的操作讲解及相关案例。该课程为教育部师范司审定的“中小学教师教育技术能力建设计划”指定课程,符合“中小学教师教育技术能力标准” 。必修课程模块包括模块概述、编者的话、重难点讲解、常见问题、专题活动、拓展案例、模块反思、后测等内容,共计80 学时。该课程综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求,注重教学引导,突出案例,以活动为主线,以任务为驱动,引导学员在规定时间内完成模块学习,提高自身信息技术能力的应用能力。选修课程模块内容与电子白板在教学中的广泛应用紧密结合,以电子白板在教学实际中的应用为切入点,内容涉及与电子白板相关的教学设计、课件设计

5、、教学应用以及实践课例,共计 40 学时。选修课程内容不计入学员学习的总成绩,也不作为在线考试的依据,老师可以根据需要自主选修。三、培训方式三、培训方式本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训模式。首先对辅导教师进行培训,以集中学习为主,由课程专家及网络平台技术人员,组成培训专家团队,采取“送培到省”的方式对辅导教师进行 5 天集中面授和 10 天远程培训。辅导教师培训后,组织学员参加远程培训。学员远程培训以自主学习为主完成网络课程研修、在线主题研讨、提交作业与总结等培训任务。全员远程培训期间将组织不少于 4 次的专家在线集中答疑活动,及时解答学员在学习中遇到的问题,有效提高培训质量。在培

6、训过程中,我们将适时选择学习热情比较高、学习成绩比较好的地区进行送培到县的互动,请国家级的课程专家以及优秀的学科教师到校实地和参训的学员面对面沟通与互动,了解调研一线教师的实地需求并带来信息技术在教学中应用的优秀案例。第二部分第二部分 远程培训远程培训安排安排一、一、 培训进度表培训进度表远程培训项目时间安排: 2013 年 12 月 16 日2014 年 3 月 31 日。 (远程培训划分为培训者培训和全员远程培训两个阶段)培训者培训时间:2013 年 12 月 16 日20 日(5 天)为集中面授培训,2013 年 12 月 22 日31 日(10 天)为辅导教师在线研讨。全员远程培训时间

7、:2014 年 1 月 5 日3 月 21 日(60 天) 。在线考试及培训总结时间:2014 年 3 月 22 日3 月 31 日(10 天) 。培训网址:培训网址:http:/http:/具体培训时间安排如下:时间时间培训内容培训内容课时课时备注备注前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作1 月 5 日-9 日模块 1.培训准备101 月 10 日-19 日模块 2.教学媒体与资源利用20期间提交第一期班级简报,安排第一次专家集中答疑1 月 20 日-29 日模块 3.授导型教学的设计15期间安排第二次专家答疑1 月 30 日-2 月 14 日春节放假2 月 15 日-24 日模块 4.探究型学

8、习的设计10期间提交第二期班级简报2 月 25 日-3 月 6 日模块 5.教学实施计划设计10+5(选修)期间安排第三次专家集中答疑3 月 7 日-16 日模块 6.信息技术与课程整合探讨10期间提交第三期班级简报,安排第四次专家答疑3 月 17 日-21 日模块 7.成果整理与展示5+5(选修)3 月 22 日-26 日远程在线考试3 月 27 日-31 日提交总结、学习成果期间提交第四期班级简报备注:选修模块因与成绩无关,故选修学习内容不作具体的学习时间安排。备注:选修模块因与成绩无关,故选修学习内容不作具体的学习时间安排。二、二、 课程安排课程安排 课程模块课程模块模块模块专题活动专题

9、活动模块一培训准备活动 1 感受信息技术应用活动 2 理解教学设计活动 3 组建学习团队、管理个人资料模块二教学媒体与资源利用活动 1 理解教学媒体的作用活动 2 学习媒体素材加工方法活动 3 交互式电子白板的操作方法与教学应用活动 4 掌握信息资源获取方法活动 5 评价教育信息资源活动 6 讨论教育信息资源合理利用问题模块三授导型教学设计活动 1 研习教学设计案例活动 2 设计与编制教案活动 3 评议教案设计作品活动 4 认识常用的评价方法模块四探究型学习设计活动 1 研习探究型学习案例活动 2 研习评价量规活动 3 设计探究型学习方案活动 4 分享教学设计成果模块五教学实施计划设计活动 1

10、 创建教学实施计划活动 2 评议教学实施计划(选学)活动 3 批改学生作业活动 4 处理教学信息活动 5 信息沟通与反馈(选学)模块六信息技术与课程整合探讨活动 1 理解信息技术与课程整合活动 2 研讨技术整合的问题与策略活动 3 信息技术与课程整合的案例分析活动 4 提升教学设计的整合水平模块七成果整理与展示活动 1 整理学习档案袋活动 2 展示培训作品活动 3 评价培训项目(选学)模块八交互式电子白板实战应用(选修模块)交互式电子白板实战课例分析交互式电子白板探究性教学设计交互式电子白板课件设计与制作交互式电子白板学科教学应用分析 学时安排及作业、讨论内容设计学时安排及作业、讨论内容设计模

11、块模块学时学时活动活动讨论题讨论题活动 2 理解教学设计1.你在教学过程中曾经使用过哪些教学方法来解决教学中的重点与难点?能举出一些你印象比较深刻的例子和大家共享吗?2.信息技术的融入能为教学过程提供哪些支持?模块一培训准备10模块反思3.如何才能更好地进行小组合作,请提出几条建议。活动 2 交互式电子白板的操作方法与教学应用1.交换式电子白板有哪些教学功能?能否分享一个利用交互式电子白板进行教学的案例?模块反思2.思考自己在应用教学媒体时还有哪些不足,应如何改进?模块二教学媒体与资源利用20作业一作业一:媒体素材加工作业(必做)媒体素材加工作业(必做)选择以下任务之一:(1)处理图形、图像素

12、材,完成“我的图像作品.bmp”(2)处理音频素材,完成“我的声音作品.wav”(3)处理视频素材,完成“我的视频作品.avi”活动 3 评议教案设计作品1.会变的瞳孔这个案例中教学媒体的功能是什么?如果你来上这节课,你会选择使用哪些媒体?如何使用?模块反思2.教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要包括哪些方面?模块三授导型教学的设计15作业二:设计授导型教案并制作课堂讲稿(必做)作业二:设计授导型教案并制作课堂讲稿(必做)结合自己的教学实践,选择一个主题,设计授导型教案,并制作课堂讲稿。活动 1 研习探究型学习方案1.如何设计指向高级思维的问题?模块反思2.结合自己学校的实际情况和自己的教

13、学经验,思考如何在日常教学中开展探究型学习?模块四探究型学习的设计10作业三:设计探究型教案(选作,线下完成)作业三:设计探究型教案(选作,线下完成)请根据你自己的学科背景选定一个主题,按照教材提供的 miniquest 设计模板设计探究型教案。模块反思1.如何把 word 和 excel 应用到自己的教学实践中?如何在教学中更好的应用信息技术?模块五教学实施计划设计10+5讨论2.在你的经验看来,教学设计所预设的方案,在模块模块学时学时活动活动讨论题讨论题实施的过程中能够保证百分百地完成吗?对此,你可否提供你印象最为深刻的一个例子跟大家分享?作业四:设计教学实施计划(选作,线下完成)作业四:

14、设计教学实施计划(选作,线下完成)活动 1 理解信息技术与课程整合1.结合你自己的教学实践,讨论信息技术与课程整合存在哪些常见的问题?请你提供你身边的案例来说明?模块六信息技术与课程整合探讨10活动 3 信息技术与课程整合的案例分析2.结合本活动中的六个案例分析,信息技术是如何支持教与学的?相比传统课堂,信息技术支持下的教学有哪些优势?模块七成果整理与展示5+5模块反思1.思考整个学习历程对自己的专业发展有何影响。2.思考如何把这次培训中的各种所学内容,应用到自己今后的教学实践中。模块八交互式电子白板实战应用40本模块为选修课程,学员自主选学,学习结果不计入总分。三、评价内容与评价方式三、评价

15、内容与评价方式( (一一) ) 学员评价内容与评价标准学员评价内容与评价标准本次培训评价以过程性评价为主。评价指标以反映实际情况为原则,依照培训学员的学习活动方式确立,以学习参与度、阶段成果和合作学习情况作为主要评价指标项,最终评价结果结合综合数据情况,学员成绩 60 分以上(含60 分)记为合格,85 分以上具有评优资格,由各班辅导教师进行推荐。由培训实施机构最终审核确定优秀学员、优秀辅导老师名单,优秀学员比例为 30%。考核标准如下考核标准如下: :考核指标考核指标具体考核办法具体考核办法考核权重考核权重(% %)在线学习在线学习所有必修模块中的讲座及相关资料,要求在线总时长不少于 20

16、小时,每在线 1 小时积 2 分。40完成作业完成 2 篇课程作业。由辅导教师认定作业质量,合格分数为 60分,不合格作业可以重新提交。每篇作业按 11%权重核算总分。22考核指标考核指标具体考核办法具体考核办法考核权重考核权重(% %)互动交流参与 6 个主题研讨,每个主题发表不少于 1 篇文章或回复,每个帖子必须要有价值。每篇文章或回复按 3%权重核算总分。18在线考试参加在线考试,满分 100 分,合格分数 90 分。按 20%核算总分。20培训总结学员在培训结束后,提交一份培训总结。必须提交,不计分。-合计合计6060 分以上(含)为成绩合格分以上(含)为成绩合格100( (二二) )

17、 优秀辅导教师评选标准优秀辅导教师评选标准名称名称评选标准评选标准优秀优秀辅导教师辅导教师按照辅导教师的参与情况(如文章数、点评数)进行统计,并对照工作要求与职责在合格辅导教师中评选产生优秀辅导教师,名单将在网上进行公示,并颁发优秀辅导教师证书。优秀辅导教师的评选标准如下:1 组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册。2 按照培训要求,积极采取措施做好本班级学员的远程辅导工作。3按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于 4 期且质量高。4积极跟进学员在线学习,发帖质量高,学员跟帖数量多,发表的评论及相关文章质量高,推荐、引用率较高。5及时批阅学员作业并进行点评,作业批阅数量

18、达到 100%。6班级学员注册率 100%、合格率 100%、优秀率 85%以上。第三部分第三部分 辅导教师工作手册辅导教师工作手册一、工作职责一、工作职责1. 参加辅导教师集中培训,了解项目实施流程、熟悉培训课程、掌握培训平台操作、评价标准及评价量规,做好培训相关准备工作;2. 负责本班学员账号发放,指导学员完成登录、完善个人信息和修改密码等工作;3. 建立班级 qq 群,要求本班学员加入,并将群号提报给培训机构;(一班群号:317433859 二班群号:341200660)4. 负责组织本班学员参加学习,督促学员按要求完成培训任务。培训过程中,引领和指导学员进行班级研讨活动,归纳学员学习中

19、的热点问题,并给予解答与指导;5. 关注学员学习动态,及时与培训机构沟通并反馈有关信息;6. 编写并发布班级学习简报,全程学习不少于 4 期班级简报;7. 负责本班学员作业批改及推优工作,并将优秀作业、班级学习简报发至指定邮箱 ;8. 协助专家完成在线集中答疑的组织工作(时间详见平台通知) 。二、工作流程二、工作流程工作时间工作时间工作任务工作任务说明说明培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手册、辅导教师指导手册。培训者培训(2013.12.16-2013.12.31)参与培训1)熟悉准备模块的课程内容;2)熟悉平台的特点、学员与辅导教师两个角色操作流程,掌握操作方法;3)了解自身工作职责,掌握教务

20、教学管理、组织班级教学活动等方法;4)熟悉评价标准及评价量规;5)加入到辅导教师 qq 群(311437800)中方便后期沟通交流。远程培训(2014.15-2014.3.31)班级管理了解本班学员的基本情况。教学引领在每个模块开始前发布学习引领,提示学员如何有效地完成本模块的学习任务。编写学习简报发布到班级中教学评价1)及时批改学员作业,对不合格(如抄袭)的作业要及时通知学员重做;2)按照一定比例进行作业推优。研讨答疑1)回答本班学员提出的问题,针对学员学习困难提供帮助;2)协助专家完成集中在线答疑的组织。学员学习督促工作1)督促本班学员按时进行各模块的学习;2)督促本班学员按时完成作业;3

21、)督促本班学员及时参与讨论,引导学员发表正确言论。4)督促本班学员按时参加考试5)督促本班学员按时提交培训总结6)查看学员成绩、督促未合格学员完成学习任务。推优按学习成绩,推荐优秀学员(30%) 、优秀作业(2 篇)培训结束后(2014.4.1-2014.4.10)工作总结提交本班培训工作总结三、平台操作三、平台操作(一)平台功能导航图:平台功能导航(二)教学准备1. 登录平台打开 ie 浏览器,输入培训平台地址(http:/) ,输入账号密码,点击【登录】按钮,登录培训平台。图:登录框2. 修改个人信息登录成功后,点击个人设定中的【我的档案】 ,打开我的档案页面,修改个人信息。图:个人设定图

22、:我的档案3. 修改密码点击个人设定中的【修改密码】 ,打开修改密码页面,修改密码。图:修改密码4. 查看平台通知点击社区中的通知,查看平台发布的通知。图:社区(三)教学任务1、 查看课程内容1)点击教学管理中的【我的教学课程】 ,打开我的教学课程。图:教学管理图:我的教学课程2)点击班级后面的【内容】按钮,打开对应班级的内容页面。图:内容页面3)点击内容页面的【学习单元】 ,打开课程的学习单元图:学习单元学习单元页面图标说明学习单元页面图标说明模块夹课件作业、总结主题研讨在线考试调查问卷4)点击学习单元中的课件,页面右上角出现【预览】按钮,点击即可查看对应的课件内容2、 批改学员作业1)点击

23、第 1 步中学习单元中的作业,页面右上角出现【查看提交情况】按钮,点击即可打开作业提交情况页面图:作业提交情况2)点击学员姓名,即可打开批改作业窗口。图:批改作业窗口3)点击作业图标,即可下载该作业。4)在分数中输入分数(合格作业输入 100,不合格作业输入 0) ,在备注中输入作业评语,不要勾选“请寄确认书至 xx”,如果推荐给专家请勾选“推荐”复选框。5)点击确定,作业批改完成。3、 管理主题研讨1)点击第 1 步中学习单元中的主题研讨,右上角出现【进入】按钮,点击即可进入主题研讨。2)点击【发表文章】按钮即可发新的文章,点击文章标题即可查看和回复文章。3)通过文章标题后面的【设置置顶】

24、、 【设置精华】 、 【删除】可对文章进行管理。图:主题研讨4、 发布班级通知、简报1)点击第 1 步中内容页面的【公告】 ,打开班级公告页面。图:班级公告2)点击添加按钮,即可打开添加页面。图:添加页面3)输入标题、内容,选择类型(发通知选择通知、发简报选择简报) 。4)点击保存即可完成添加。5、 查看学员成绩1)在第 1 步,我的教学课程页面,点击【成绩】按钮,打开成绩页面图:成绩页面2)点击成绩页面中的跟踪报告,打开跟踪报告页面图:跟踪报告页面3)点击跟踪报告页面上的【用户报告】 ,选择条件后点击【查看报告】按钮,即可查看所有学员成绩及详细成绩。4)点击跟踪报告页面上的【使用报告】 ,选

25、择条件后点击【查看报告】按钮,即可查看课程各项内容的参与情况。5)点击跟踪报告页面上的【详细报告】 ,选择条件后点击【导出】按钮,即可将学员详细成绩的 excel 表格导出并下载到电脑上。(四)注意事项1. 角色切换首次登陆默认角色为学员,请登录后将首页右上角的角色选择为【辅导教师】 。图:角色2. 浏览器建议使用 ie8.0 以下版本浏览器。3. 必备软件请安装学习必备软件(例如 java 虚拟机) ,学习平台通知栏中提供下载。第四部分第四部分 学员指导手册学员指导手册一、一、 主要学习方式主要学习方式(一)(一)在线课程学习在线课程学习远程在线培训采取学员自主学习方式,学员既可以在学校进行

26、在线学习,有条件的学员也可以在家中自主学习。在线学习内容包括专家授课、文本解读、案例分析、提交作业等。学员需要在规定时间内按照学习流程和评价标准认真完成每个环节的学习任务,并取得合格。(二)(二)查看简报查看简报培训过程中专家、辅导教师、北京百年树人远程教育有限公司分别在平台上发布课程简报、班级简报、工作简报,学员需要认真学习简报内容,关注培训动态。(三)(三)在线讨论与答疑在线讨论与答疑培训过程中学员需要积极参与课程中的专题讨论,按时参加由北京百年树人远程教育有限公司组织的专家在线集中答疑活动,积极与专家互动交流。二、二、 平台操作指引平台操作指引(一)(一)平台结构平台结构学员在平台上可以

27、开展各项学习活动,包括课程学习、公共交流以及个人信息管理等多种活动,见下图:图:学员页面功能操作示意图(二)学习准备(二)学习准备第一步:学员登录第一步:学员登录学习平台学习平台打开 ie 浏览器输入培训平台地址(http:/),如下图:图:登录页面输入用户名和密码,点击登录即可进入学员学习页面,如下图:图:学员学习界面第二步:填写第二步:填写( (修改修改) )个人信息个人信息学员首次登录后,要在【我的档案】中修改正确的个人信息。在首页右上角点击【我的档案】或者在个人信息中点击【我的档案】 ,在【我的档案】中填写个人信息,如下图:图:修改个人信息图:修改个人信息(2)温馨提示:温馨提示:为便

28、于培训信息的存档,保证培训证书培训证书的准确发放,请准确填写“真实姓真实姓名名” 、 “电子邮件电子邮件” 、 “手机手机”和和“单位单位”等信息等信息。第三步:修改个人密码(可选做)第三步:修改个人密码(可选做)点击首页右上角【修改密码】 ,如下图:图:修改密码输入旧密码、新密码和确认密码,点击【确定】即可。如果忘记个人密码如果忘记个人密码请致电请致电 400-810-1126400-810-1126 进行密码重置。进行密码重置。第四步:安装第四步:安装 javajava 虚拟机虚拟机学员首次学习需要安装 java 虚拟机(只需安装一次) ,安装地址在首页。如下图第五步:学习退出第五步:学习

29、退出每次完成学习后,请点击学习页面右上角的退出。如下图温馨提示:学员每次学习结束后,都需要点击【退出】正常退出学习系统,否则可能否则可能造成学习统计的不准确造成学习统计的不准确。(三)学习流程(三)学习流程学员在登录后,无需选择课程无需选择课程,直接点击首页培训课程,即可进入学习,如下图:1.1.如何进行课程浏览如何进行课程浏览点击模块标题即可进入该模块的学习页面,如下图:图:模块标题图:模块学习页面2.2.如何提交作业如何提交作业点击【提交作业】 ,按照作业流程提交即可,如下图:图:提交作业(1)第一步第一步:填写上传作业文档数量。本系统可以提交多个作业附件,在【我要上传文档】填写数量,见下

30、图:图:提交作业(2)第二步第二步:上传文档。点击浏览,定位好需要上传的作业即可,见下图:图:上传作业附件文档注意:上传的作业文件名不能以中文命名注意:上传的作业文件名不能以中文命名。第三步第三步:确认,如下图:图:确认作业提交确认完成后,点击完成即可,如下图:图:作业提交确认完成作业提交完成后,在课程首页,作业模块多了【成绩】项,如下图:图:作业提交页面学员点击【成绩】可以查看自己的评分情况,如下图:图:作业成绩温馨提示:作业提交成功后需要由本班辅导教师手动批改,所以成绩不是立即显示。3.3.如何进行如何进行在线研讨在线研讨点击某个模板的【在线讨论】进入进行在线研讨活动,如下图:图:互动交流

31、(1)点击【发表文章】和【回复】即可进行或者回复等操作,如下图:4.4.如何进行在线考试如何进行在线考试点击测验名称,进入在线考试说明页面,如下图:图:考试说明页面在规定的时间内参加考试即可,详见通知。在规定的时间内参加考试即可,详见通知。5.5.如何参加专家答疑如何参加专家答疑在本次培训中,我们安排了 4 次专家在线集中答疑活动,请关注平台通知并按时参与。6.6.如何填写调查问卷如何填写调查问卷点击,进入调查问卷页面,如下图:图:调查问卷填写完成后,点击提交即可。 (只需填写一次)7.7.如何提交总结如何提交总结操作详见作业的提交。8.8.如何查看学习成绩如何查看学习成绩在课程学习页面的右上

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