高中物理审题的方法和技巧

1、高中物理审题的方法和技巧 中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2016）01-074-02 所谓审题就是通过读题，对题目提供的信息认识、分析、辨认、记录，获取题目的信息以便选用正确的物理规律，是解决物理问题的重要环节，也是打开物理思路的金钥匙。 科学的审题方法有： 一、认真读题，发现信息 认真细致阅读题目，多角度无遗漏的收集题目信息，发现题目的已知条件和题目所求，弄清题目的物理过程及其遵循的物理规律，明确研究对象，确定研究过程，分析对象与外界的联系，把握物理过程中的不变量、变化量、关联量以及不同物理过程之间的相互联系和相互作用的方式。 例1、据科技日报报道，科学

2、家正在研制一种可以发射小型人造卫星的超级大炮，它能够将一个体积为2m3（底面积为0.8m2）、质量为400kg的人造卫星由静止开始从大炮中以300m/s的速度发射出去，再加上辅助火箭的推进，将卫星最终送入轨道。发射部分有长650m左右的加速管道，内部分隔成许多气室，当卫星每进入一个气室，该气室的甲烷、空气混合物便点燃产生推力，推动卫星加速，其加速度可看作是恒定的，据此请估算一下这种大炮的加速度大小为（ ） a、69.2m/s2 b、0.46 m/s2 c、138.5 m/s2 d、不能确定 解析：本题给出的信息很多，要学会提取有用的信息。比如，本题的研究对象是人造卫星，把它看作质点，它被发射的

3、过程是做匀加速直线运动（建立物理模型），它从静止开始运动，其初速度为 ，在大炮中运动的位移为 ，末速度为 ，由 ，可得 。 答案：b 二、把题目的表述“翻译”成物理条件或要求 1、把题目的表述转化为物理情景 有相当数量的学生读完一道题后，觉得无从下手，陷入“山穷水尽”的困境，如果在审题的过程中，把一些题目的文字表述转化为形象的物理情景，就能达到“柳暗花明”的境界。 例2、质量为m，电荷量为的质点q，在静电力作用下以恒定的速率v沿圆弧从a点运动到b点，其方向改变的角度为，ab弧长为l，则a、b两点的电势差为 ，ab弧中点的场强大小e= 解析：把题目的表述作如下转化： 以恒定的速率沿圆弧运动 电荷

4、做匀速圆周运动； 在静电力作用下 静电力为圆周运动的向心力 方向改变，弧长l 弧半径 因此得出此质点在静电力（ ）的作用下，以半径做 匀速圆周运动的物理情景，因此a、b两点的电势差为0，ab弧中点的场强 。 答案：0 2、把物理情景转化为物理条件 有些题目直接给出物理情景，我们还需要通过分析把这些物理情景转化为具体的物理条件后，才好利用物理规律求解。 例3、电动机通过一质量不计的轻绳用定滑轮吊起质量为8kg的物体，已知绳能承受的最大拉力为120n，电动机的输出功率可以调节，其最大功率为1200w，若将此物体由静止开始用最快方式上升90m，试求所需的最短时间为多少？（不计空气阻力，g取10 m/s2 ） 解析：此题物理情景有： 以绳能承受的最大拉力，使物体匀加速上升， 其加速度最大值： 此时由 可得；速度： 上升高度： 时间： 此过程维持至电动机的输出功率增大到额定值；此后电动机以额定功率使物体做变加速运动，其最终速度满足 且变加速运动过程由动能定理 可解得时间： 故总时间： 答案：7.75s 3、把物理条件转化为数学条件 应用数学工具解决物理问题是考试说明中要求高中学生掌握的能力之一。有些物理习题给出的是物理条件，我们可以把这些物理条件转化为数学条件后，再利用数学知识求解。 例4、一个带电质点，电荷量为q，以平行于ox轴的速度v从y轴a点射