六年级语文5.3 荷塘旧事课件

1、 资料宝袋资料宝袋 属于自由泳范畴。蛙泳、蝶泳、 仰泳等都属于自由泳。这种姿势比较 简单，许多初学者都会经历。狗刨式 游泳有两种，一种是双手一起刨水， 另一种是双手交替刨水。前者速度较 后者快。 狗刨式游泳 预习检查预习检查 1、指名朗读荷塘旧事。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园字词乐园 我会认我会认 泡泡 刨刨凄凄 po po q 恬恬 tin 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 莹 yng 写法：“冖”盖下，“玉” 末笔稍长。 组词：晶莹 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 嵌 qin 写法：上扁窄，下宽 大，“甘”三横间距均 匀。 组词：镶嵌 嵌入 课件课件P

2、PT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 缀 zhu 写法：“纟”撇折斜度 适当，右上部的横撇、 点收缩。 组词：点缀 缀满 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 苞 bo 写法：上窄下宽， “艹”的横要长。 组词：花苞 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 株 zh 写法：“木”要窄些， “朱”竖为垂露竖，撇 捺伸展。 组词：一株 株连 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 喧 xun 写法：“口”上开下合， 右部横写匀，最后一 横长。 组词：喧哗 喧闹 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 烘 hng 写法：左部稍窄偏高， 右部的撇、点分开。 组词：烘干

3、 烘烤 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 链 lin 写法：左右大致等宽， 左部上横短下横长。 组词：铁链 链子 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 嘲 cho 写法：左部窄小偏上， 右部“日”略扁，“月” 窄长。 组词：嘲笑 嘲弄 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 憨 hn 写法：“敢”横折略斜， 三横间距均匀。 组词：憨厚 憨态 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 我会写我会写 淳 chn 写法：“氵”呈弧形， 右侧横画间距均匀， “子”横长。 组词：淳朴 淳厚 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 多音字多音字 泡泡 po po （眼泡）（眼泡） （泡沫

4、）（泡沫） 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 多音字多音字 刨刨 po bo （狗刨）（狗刨） （刨子）（刨子） 课件课件PPT 字词乐园字词乐园 词语释义词语释义 散步：散步：随便走走。 浮光跃金：浮光跃金：浮光，水面上反射的光。 跃金，闪烁出的金光。本课指月光照 在水面上闪烁的金光。 闪烁：闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 课文详解课文详解 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红。”一首首美妙的描写荷花的 诗无不让我们浮想联翩，多么想变成一 朵荷花在池中翩翩起舞，与蜻蜓为伴， 和鱼儿低语那发生在荷塘里的故事 肯定也同样美丽，充满乐趣。 一、导入新课 课文

5、详解课文详解 二、课文理解 1快速浏览课文，课文主要讲了什么？ 我怀念那荷 塘，在那里我 认识了大自然 和谐的美和人 类淳朴的爱。 课文详解课文详解 二、课文理解 2、学习荷塘美景部分感受大自然 的和谐美。 阅读24 自然段，找出 描写荷塘景色 的句子。 课文详解课文详解 二、课文理解 （1）整个月牙泡恰似蓝天上一弯 晶莹的新月嵌在田野上。 这个比喻句用“一弯晶莹的新月” 形象地写出了荷塘的水清澈透明。 荷塘景色句子 课文详解课文详解 二、课文理解 (2)绿叶子点缀着许多粉红的荷苞和 荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像 披着青纱跳舞的少女。 “绿”“粉红”突出荷 塘的色彩美，又用比喻句生 动地写

6、出荷塘的动态美。 荷塘景色句子 课文详解课文详解 二、课文理解 3、学习趣事部分，感悟淳朴的爱。 （1）速读517自然段，看看作者 写了哪几件事？ 狗刨比赛、 打水仗、 溺水被救 课文详解课文详解 二、课文理解 （2）你对哪件事最感兴趣？读一 读，结合文中句子说一说。 “气喘吁吁”和“昏昏欲睡”从这两个 词中看出玩狗刨比赛的激烈和热闹，也 可以看出我们的快乐自由，无拘无束。 狗刨比赛 课文详解课文详解二、课文理解 交流“打水仗” 作者怎么写出这份热闹的? 动作：击、射、撞击、撩水、吐、击 写出了打水仗的热闹，也看出了小伙伴们的 自由与快乐。 拟声词：哗哗、呀呀、扑扑 还用侧面描写，写了塘边树上

7、的鸟， 烘托出打水仗的热闹。 课文详解课文详解 二、课文理解 交流“溺水被救” 从哪些地方能看出危险来?读读找出的句子。 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊” 我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊： “救”，便“咕噜”喝一口水。 我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只 觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几 乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。 课文详解课文详解 二、课文理解 交流“溺水被救” 用一个词形容一下此时的作者。 危在旦夕、千钧一发、 就在我如此危急的时候，小伙伴 们真正的壮举拯救了我。小伙伴们的 壮举是什么? 课文详解课文详解 二、课文理解 交流“溺水被救” 突然，我觉得有人

8、抓住了我的手腕， 接着一股力把我拉出水面。原来，小伙 伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将 我拖到岸上。 从这句话中你体会到了什么? 小伙伴们的勇敢、聪明、机智 课文详解课文详解 二、课文理解 4、荷塘是美丽的，往事是难忘的， 要想有一些可以回味的往事，我们现在应 该怎么做？ 示例：我们要珍惜时间，好好学习，长 大为建设祖国出力，只有这样，当我们暮 年回首往事的时候，才不会因虚度年华而 悔恨，也不会因碌碌无为而 羞愧。 图解结构图解结构 引出回忆 美好生活 抒发情感 和谐淳朴 荷塘旧事 “狗刨比赛” 遇险相救 击水游戏 概括主题概括主题 本文记叙了作者回忆童年时到外祖 母家过暑假，在荷塘边度过的

9、一段美好 时光，赞美了大自然和谐的美和人类淳 朴的爱，表达了作者对儿时生活的怀念 与向往。 写法点拨写法点拨 运用结尾点题法 就是在文章结尾 用一句话或一段话点明写作目的和中心 所在。本文最后一个自然段就是概括全 文，点明中心。“大自然和谐的美和人 类淳朴的爱”是本文讴歌的主题所在。 篇末点题时注意要简洁、生动；要与文 章主题浑然一体，水到渠成。 拓展提升拓展提升 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （宋）杨万里晓出净慈寺送林子方 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （宋）杨万里小池 描写荷花的诗句 心灵心灵感悟感悟 童年时金色的，是美好的。在那 美妙的月牙泡中，珍藏着作者难忘的 记忆：“狗刨比赛”、击水游戏、遇 险相救那