江苏省苏州市高新区第三中学校七年级语文下册 18《黔之驴》课件 (新版)苏教版

1、黔之驴黔之驴 柳宗元柳宗元 ， 1 1、结合注释，能初步翻译全文。、结合注释，能初步翻译全文。 2 2、体会文中生动的动作和心理状态描写、体会文中生动的动作和心理状态描写 的词语，分析两个寓言形象。的词语，分析两个寓言形象。 3 3、了解文章的寓意。、了解文章的寓意。 1 1、全班齐读课文，要求读准字音。、全班齐读课文，要求读准字音。 黔黔 好好事者事者 窥窥 骇骇 遁遁 噬噬 狎狎 不不胜胜 跳跳踉踉 慭慭慭然慭然 船载船载 qin ho ku hi dn sh xi shng ling yn hnzi 1 1、对照文本，结合注释，互相翻译。、对照文本，结合注释，互相翻译。 2 2、在疏通文

2、句基础上，基本理解文意。、在疏通文句基础上，基本理解文意。 翻译古文，首要的是要掌握翻译古文，首要的是要掌握 “补补”、“顺顺”、“选选”、“活活”四种四种 方法。方法。 补补添补加主语、宾语、介词、量词添补加主语、宾语、介词、量词 等成分，等成分，使其符合现代汉语语言习惯使其符合现代汉语语言习惯。 顺顺把古汉语倒装句把古汉语倒装句调整为现代汉语调整为现代汉语 句式句式。 选选一词多义翻译时，必须一词多义翻译时，必须结合语言结合语言 环境环境和事理逻辑选择合适的义项。和事理逻辑选择合适的义项。 活活对于一些古今异义词要用现代词对于一些古今异义词要用现代词 汇替换。汇替换。 （2 2）蔽林间窥之

3、）蔽林间窥之 译译：（老虎）（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它隐藏在树林中偷偷观看它 （驴子）（驴子）。 补补：添：添 加加 成成 分分 （1 1）至则无可用，放之）至则无可用，放之（于）（于）山下山下 译译： 就把它放就把它放在在山下。山下。 （3 3）莫）莫相知相知莫莫知相知相 译：不译：不知道它（究竟是个什么东西）。知道它（究竟是个什么东西）。 顺顺：调：调 整整 语语 序序 活活：替：替 换换 词词 汇汇 （4 4）驴不胜怒，）驴不胜怒，蹄蹄之。之。 译：驴禁不住发怒，译：驴禁不住发怒，用蹄子踢用蹄子踢老虎。老虎。 1 1、黔无驴，有、黔无驴，有好好事者事者船船载载以以入。入。 解词：好，

4、喜欢。船，用船，解词：好，喜欢。船，用船，“载载”的宾语的宾语“之之” 省略。以，连词，相当于省略。以，连词，相当于“而而”。 译文：黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载译文：黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载 运了一头驴到黔地。运了一头驴到黔地。 2 2、 至至则则无可用，放无可用，放之之山下。山下。 解词：则，却。解词：则，却。“放之放之”后省介词后省介词“于于”，之，之， 代词，代驴。代词，代驴。 译文：运到之后，却没有什么用处，就把它放在译文：运到之后，却没有什么用处，就把它放在 山下。山下。 3 3、虎见、虎见之之，庞，庞然然大物也，大物也，以为以为神。神。 解词：之，代词，代驴。

5、然，解词：之，代词，代驴。然，的样子。以为神，的样子。以为神， “以之为神以之为神”的省写，以为，把的省写，以为，把当作。当作。 译文：老虎看到它，译文：老虎看到它，(原来原来)是个巨大的动物，是个巨大的动物，(心目中心目中) 把它当成神物。把它当成神物。 4 4、蔽蔽林间林间窥窥之，之，稍稍出近之，慭慭出近之，慭慭然然，莫莫 相相知。知。 解词：避，隐蔽，躲藏。窥，偷看。稍，渐渐。然：形容词解词：避，隐蔽，躲藏。窥，偷看。稍，渐渐。然：形容词 词尾，表示状态，相当于词尾，表示状态，相当于“的样子的样子”。 莫：通常解释为莫：通常解释为“没有什么没有什么”“”“没有谁没有谁”，这里解释为，这里

6、解释为 “不不”。 相：用在动词前，相当于代词相：用在动词前，相当于代词“之之”。“莫相知莫相知”，即，即“莫莫 之知之知”，这是古汉语否定句中代词宾语前置的用法。这里的，这是古汉语否定句中代词宾语前置的用法。这里的 “相相”表示动作偏指一方，不是双方互相的意思。表示动作偏指一方，不是双方互相的意思。 译文：译文： (老虎老虎)藏在树林里偷偷看它藏在树林里偷偷看它(驴驴)，渐渐地出，渐渐地出 来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。 5 5、他日，驴一鸣，虎大、他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为以为 且且噬己也，噬己也，甚甚恐。恐。 解

7、词：骇，害怕。遁，逃。以为，认为。且，将要。甚，解词：骇，害怕。遁，逃。以为，认为。且，将要。甚， 十分。十分。 译文：有一天，驴子一声长鸣，老虎译文：有一天，驴子一声长鸣，老虎(听了听了)非常害怕，非常害怕， 远远地逃走，认为远远地逃走，认为(驴子驴子)将要咬自己，十分恐惧。将要咬自己，十分恐惧。 6 6、然然 往来往来视之，觉无异能视之，觉无异能者者。 解词：然，表转折，可是，但是。往来：来来往解词：然，表转折，可是，但是。往来：来来往 往地。者：表示揣度的语气。往地。者：表示揣度的语气。 译文：可是译文：可是(老虎老虎)来来往往地观察它，觉得来来往往地观察它，觉得(驴驴)没没 有什么特别

8、本领似的。有什么特别本领似的。 7 7、益益 习习 其其声，又近出前后，终不敢声，又近出前后，终不敢搏搏。 解词：益，渐渐，逐渐。习，熟悉解词：益，渐渐，逐渐。习，熟悉 。其，代词，代驴。其，代词，代驴。 搏，击，扑。搏，击，扑。 译文：译文：(老虎老虎)渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在 它前前后后走动，但始终不敢扑击它前前后后走动，但始终不敢扑击(驴驴)。 8 8、稍稍近近益益 狎狎，荡荡 倚倚 冲冒冲冒，驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄 之之。 解词：稍，渐渐。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。解词：稍，渐渐。益，更加。狎，态度亲近而不庄重。 荡，碰撞。倚，靠近。

9、冲，冲击。冒。冒犯。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击。冒。冒犯。 蹄，名蹄，名 作动，用蹄子踢。之，代词，代老虎作动，用蹄子踢。之，代词，代老虎 。 译文：译文：(老虎老虎)渐渐又靠近渐渐又靠近(驴子驴子)些，态度更为随便，些，态度更为随便， 并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它， 冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。 9 9、虎、虎因因喜，计喜，计之之曰：曰：“技技止止此耳此耳!”!” 解词解词 ：因，因此。之，代上文所说驴生了气只能：因，因此。之，代上文所说驴生了气只能 踢的情况。止，

10、只，仅。踢的情况。止，只，仅。 译文：老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：译文：老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想： “它的本领只不过如此罢了它的本领只不过如此罢了!” 1010、因因 跳踉跳踉大大，断其喉，断其喉，尽尽其肉，其肉，乃乃 去去。 解词：因，于是。跳踉，跳跃。解词：因，于是。跳踉，跳跃。 ，怒吼。尽，怒吼。尽， 吃光。乃，才。去，离开吃光。乃，才。去，离开 译文：于是老虎一下跃过去，大声怒吼，咬断了译文：于是老虎一下跃过去，大声怒吼，咬断了 驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开。驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开。 1 1、用、用课文中的词语课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。说

11、说老虎认识驴的心理过程。 2 2、找出描写老虎、找出描写老虎动作、心理动作、心理的词并概括其形象。的词并概括其形象。 3 3、找出文中描写驴子的词并概括驴的形象。、找出文中描写驴子的词并概括驴的形象。 惧惧 驴驴 识识 驴驴 吃吃 驴驴 虎认识驴的心理过程虎认识驴的心理过程 虎认识驴的心理过程虎认识驴的心理过程 以为神以为神莫相知莫相知以为且噬己也以为且噬己也 觉无异能者觉无异能者终不敢搏终不敢搏技止此耳技止此耳 找出文中写虎动作的词，并作分析找出文中写虎动作的词，并作分析 蔽、窥蔽、窥 远遁远遁 近之、视之、近出近之、视之、近出 稍近益狎、荡倚冲冒稍近益狎、荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去跳踉、断

12、、尽、去 急于摸底、好奇害怕急于摸底、好奇害怕 恐惧恐惧 反复试探、小心谨慎反复试探、小心谨慎 工于心计、逼其露底工于心计、逼其露底 成竹在胸、干脆果断成竹在胸、干脆果断 心理心理 1、以为神、以为神 2、莫相知、莫相知 3、以为且噬己也、以为且噬己也 4、觉无异能者觉无异能者 5、终不敢搏终不敢搏 6、技止此耳、技止此耳 动作动作 蔽蔽林间林间窥窥之之 稍出稍出近近之之 远远遁遁 往来往来视视之之 又又近出近出前后前后 稍稍近近益狎，益狎，荡倚冲冒荡倚冲冒 跳踉跳踉大大，断断其喉，其喉，尽尽 其肉，乃其肉，乃去去 惧驴惧驴 吃驴吃驴 识驴识驴 1 1、以为神、以为神、 2 2、以为且噬己也、

13、以为且噬己也 害怕害怕 3 3、觉无异能者，终不敢博、觉无异能者，终不敢博 细致观察而又谨慎对待细致观察而又谨慎对待 4 4、技止此耳、技止此耳 心中有底，窃喜心中有底，窃喜 为驴的外形迷惑而心生畏惧为驴的外形迷惑而心生畏惧 1 1、蔽蔽林间林间窥窥之之 2 2、远、远遁遁 3 3、近近之、视之、近出、之、视之、近出、 荡倚冲冒荡倚冲冒 4 4、跳踉、断、尽、去、跳踉、断、尽、去 请用词语概括虎的形象：请用词语概括虎的形象： 蹄之蹄之 庞然大物庞然大物 一鸣一鸣 形体形体 声音声音 绝招绝招 黔驴之技黔驴之技 黔驴之黔驴之“技技” 一鸣；一蹄一鸣；一蹄 形象写出驴在形象写出驴在“庞然庞然” 的

14、形体掩盖之下的平庸技的形体掩盖之下的平庸技 能。所以，它被老虎吃掉能。所以，它被老虎吃掉 也就不足为奇了。也就不足为奇了。 文中有很多词语用得准确生动，我觉得有一个字用文中有很多词语用得准确生动，我觉得有一个字用 得特别妙，大家能猜得出吗？得特别妙，大家能猜得出吗？ 蔽林间窥之 “蔽蔽” “窥窥” 字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，字，勾画出老虎初见驴时，既好奇， 又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神，我觉又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神，我觉 得换任何一个字都不恰当。得换任何一个字都不恰当。 谈谈你对这个有趣的谈谈你对这个有趣的 小故事的理解吧！小故事的理解吧！ 驴被虎吃的角度 明在写虎，

15、暗在写驴，揭示作者创作意图：明在写虎，暗在写驴，揭示作者创作意图： 以虎衬驴，以驴为戒，用寓言形式揭露官僚以虎衬驴，以驴为戒，用寓言形式揭露官僚 贵族貌似强大，实则腐败无能的本质贵族貌似强大，实则腐败无能的本质 “ “铁扇公主虽然是个厉害的妖精，孙行者却铁扇公主虽然是个厉害的妖精，孙行者却 化为一个小虫钻进铁扇公主的心脏里去把她战化为一个小虫钻进铁扇公主的心脏里去把她战 胜了。柳宗元曾经描写过的胜了。柳宗元曾经描写过的“黔驴之技黔驴之技”，也，也 是一个很好的教训。一个庞然大物的驴子跑进是一个很好的教训。一个庞然大物的驴子跑进 贵州去了，贵州的小老虎见了很有些害怕。但贵州去了，贵州的小老虎见了

16、很有些害怕。但 到后来，大驴子还是被小老虎吃掉了。我们八到后来，大驴子还是被小老虎吃掉了。我们八 路军新四军是孙行者和小老虎，是很有办法对路军新四军是孙行者和小老虎，是很有办法对 付这个日本小妖精或日本驴子的。目前我们须付这个日本小妖精或日本驴子的。目前我们须 得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得 更加扎实些，我们就会变成无敌的了。更加扎实些，我们就会变成无敌的了。” 毛泽东毛泽东19421942年年9 9月月7 7日日 为延安为延安解放日报解放日报写的社论写的社论 虎吃掉驴的角度： 对于任何事物，不应被表面现象迷惑，只对于任何事物，不应被表面现象迷

17、惑，只 要弄清其本质，认真对待，就一定能战胜要弄清其本质，认真对待，就一定能战胜 它。它。 其它角度： 如如 要坚持不放弃，要坚持不放弃， 要知己知彼，要知己知彼， 不要虚荣和卖弄，不要虚荣和卖弄， 要正确估计对手要正确估计对手 喻虚有其表，本领有限。喻虚有其表，本领有限。 黔驴之技：黔驴之技： 黔驴技穷：黔驴技穷： 庞然大物：庞然大物： 文中的成语文中的成语 喻仅有的一点本领用完了。喻仅有的一点本领用完了。 外表上庞大的东西。外表上庞大的东西。 1 1、有好事、有好事者者 （ ） 觉无异能觉无异能者者（ ） 2 2、虎见、虎见之之 （ ） 往来视往来视之之 （ ） 3 3、益习、益习其其声声

18、 （ ） 断断其其喉喉 （ ） 4 4、虎、虎因因喜喜 （ ） 因因跳踉大喊（跳踉大喊（ ） 5 5、甚恐甚恐（ ） 区别下列各句中红色词语的意思。 的人 语气助词 它，指驴 它，指驴 它，它的，指驴 它，它的，指驴 因此 于是 十分恐惧 解释下列字词： 虎见之，庞然大物也，虎见之，庞然大物也，以为以为神神 以为以为且噬己也且噬己也 慭慭慭慭然然 ，莫相知。，莫相知。 然然往来视之，觉无异能者。往来视之，觉无异能者。 以为以为且且噬己也，甚恐。噬己也，甚恐。 特殊用法： 稍出稍出近近之之 驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之之 有好事者，有好事者，船船载以入载以入 虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰“技技止止此耳此耳” 尽其肉，乃尽其肉，乃去去 古义：古义： （ 靠近 ） （ 踢 ） （ 用船 ） （止只） （ 离开 ） 1 1、黔无驴，有、黔无驴，有好好事者事者船船载载以以入。入。 2 2、 至至则则无可用，放无可用，放之之山下。山下。 3 3、虎见、虎见之之，庞，庞然然大物也，