我的职业生涯规划：“没有计划的人会被有计划的人计划掉“

1、我的职业生涯规划：“没有计划的人会被 有计划的人计划掉我的职业生涯规划：“没有计划的人会被有计划的人计划掉“没有计划的人就一定被计划掉。大学四年，看似漫 长，然而光阴似箭，实际很快就会度过。所以，我也要试 着为自己的人生计划，计划我的未来，拟定一份职业生涯 规划，希望在大学四年甚至未来更远的路上，有她的指 引，不迷失了自己的方向。总的来说，我是个性格内向的人，大多数时候我很少 话，但是我喜欢与人交往，喜欢从不同人的视角看待问 题，但是有时候羞于自己不标准普通话，不敢开口说话， 我也知道自己的表达能力不行，有时候表达自己的某一个 观点的需要不断的解释，也有的时候愧于自己所知甚少， 害怕自己和别人

2、找不到共同的话题而尴尬，放弃交谈的机 会;我喜欢观察生活，喜欢不断尝试新鲜的事物，不断地去 开阔自己的眼界，但是自己很胆小，常常缺少勇气去尝试 那些新鲜的事物，到头来自己又后悔不己，真的挺矛盾的; 我也是个很执着的人，一旦我找到自己喜欢做的事，我就 会坚持到底，不管其阻碍又大，但是因为这样的固执己见 也碰了不少的壁。我很喜欢操作计算机，有时候看到别人 用电脑设计的东西，自己也会很想去试试看，但是我不喜 欢计算机的理论，可能由于是自己理科知识的缺乏，对其 理解有一定的困难，也觉得理论知识非常的乏味。我的专业是教育学。简单地来说，教育学就是研究“培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育”的一 门

3、学问。据中国教育网刊载的教育部XX年高校本科专业就 业率统计显示，教育学专业就业率75%。而教师是“人类灵 魂的工程师”，在社会上拥有较高的美誉度，加上基层、 特殊教师的稀缺而让教育类专业也成为了专业的“奢侈 品”。而随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断 提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是近年 来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，教育学专 业毕业生所面临的就业压力和竞争力的也同样日趋激烈1、我将来想从事教育科研类的工作，而我现在与将来 所从事的职业存在的差距有：专业知识的储备量不够，而 且自身的知识面窄;在学习能力、信息处理能力、分析综合 能力、团队合作能力和人际协调能

4、力方面较弱；个人表达能 力相对较弱;英语能力有待提高。2、个人职业选项：教育学类的科研人员、教育机构工 作者、公务员3、选择路径：考研4、选择理由：1、做事认真，态度诚恳2、有恒心，有毅力3、积极进取，有事业心4、思维严谨，心思细腻5、为人踏实1、胆子小2、口才一般，表达能力不够好，普通话水平一般3、不善于处理人际关系4、写作能力一般5、英语能力一般1、教育学专业就业前景可观2、我对教育学专业有热情1、非名校出身、非专业师 范院校岀身，学历上没有优势2、职位竞争激烈，职位要求颇高总的说来，我还是比较适合从事教育学类的科研人 员，我需要合理规划大学生活，学好本专业的知识，同时 大量阅读的期刊、报

5、纸，以获取最新、最前沿的实例材料 和拓展自己的知识面，提升自身的学习能力，在整合资料 信息的时候，努力提高自己的信息处理能力及分析综合能 力积极地参加学校开展的各种活动和多多地接触社会，锻 炼自己的能力，同时在活动中，提高自己的团队合作能 力，并多多与人沟通和交流，增强自己的表达和人际协调 能力。大二上学期，9月份准备全国计算机等级考试，争取一 次拿下2级的acess证书，这个时间比较紧，要从暑假就 开始着手于复习工作了 ；同时为大二下半学期的四级英语做 复习；12月份参加URTP项目大二下学期，主要准备四级英语的考试大三上学期，开始准备六级英语的考试大三下学期，着手于考研的复习，同时开始准备六级 英语的考试;暑假参加社会实践大四上学期，备战考大四下学期，主要精力致力于毕业论文的完成，同 时，加强自己的写作能力，如果时间允许，每周写一篇关 于本专业的论文;学习书法，写一手好字，不管是中文还是 英文的书写;加大自己的阅读量，一个月最少2本书;学在 京城，玩在京城，利用每个假期到北京的景点去感受北京 博大精深的文化内涵;追寻学科前沿，做个真正的首都大学 生，不断地学习