六年级语文草船借箭1

1、我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 赤壁之战中的人物谁给你留下 的印象最深刻？ 选自长篇历史小说选自长篇历史小说三国演义三国演义 1.1.学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。 2.2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情 的前因后果。的前因后果。 3.3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 4.4.体会诸葛亮的神机妙算。体会诸葛亮的神机妙算。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三三 国演义国演义中的一个故事。故事发生在东

2、汉末年，中的一个故事。故事发生在东汉末年， 当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是 刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到 孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借 箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。 弄清弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。这个词语的意思。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 诸葛亮诸葛亮 妒忌妒忌 惩罚惩罚 水寨水寨 擂鼓擂鼓

3、呐喊呐喊 丞相丞相 都督都督 神机妙算神机妙算 1.1.文中写到了哪几个人物？文中写到了哪几个人物？ 2.2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，经过和结的起因，经过和结 果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到 了什麽？了什麽？ 起因（12） 准备（35） 经过（69） 结果（10） 按事情发展按事情发展 默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考: : 1. 1.周瑜是怎样周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？他的诸葛亮商议军事的？他的 真真 正目的是什么，从哪儿看出来？正目的是什么，从哪儿看出来？ 2.2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造

4、十诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十 万枝箭的任务，并且立下军令状？万枝箭的任务，并且立下军令状？ 周瑜（明知故问）；周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战” 周瑜（周瑜（ ）说：）说：“对，先生跟我想的一样对，先生跟我想的一样” 周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造的好吗？十天造的好吗？” 周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？先生预计几天可以造好？” 周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩军情紧急，可不能开玩 笑笑” 讨论填词：试探讨论填词：试探 心中暗喜心中暗喜 威胁威胁 迫不及待迫不及待 分析人物的心理分析人物的心理: : 心中暗喜心中暗喜 迫不及待迫

5、不及待 试探试探 威胁威胁 诸葛亮（脱口而出）诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。用弓箭最好。” 诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托，当然办都督委托，当然办” 诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，既然就要交战，十天造好， 必然误了大事必然误了大事” 诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天” 诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军状我愿立军状” 讨论填词：将计就计讨论填词：将计就计 态度坚决态度坚决 笑了笑笑了笑 胸有成竹胸有成竹 笑了笑笑了笑 将计就计将计就计 胸有成竹胸有成竹 态度坚决态度坚决 分析人物的心理分析人物的心理: : 自读经过部分，请你思考自读经过部分，

6、请你思考: : 1.1.为什么诸葛亮直到第三天四更才为什么诸葛亮直到第三天四更才 去开船借箭。去开船借箭。 2.2.他怎么知道三天之内必有大雾？他怎么知道三天之内必有大雾？ 3.3.谁能复述借箭的经过谁能复述借箭的经过? ? 1.1.草船借箭的结果怎样？草船借箭的结果怎样？ 2.2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什这时周瑜的心里是什么滋味？为什 么长叹一声？么长叹一声？ 3.3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? ? 自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考: : 分析事情的前因后果分析事情的前因后果: : . .因为（因为（ ）所以诸葛亮用草船）所以诸葛亮用草船 向曹操借十

7、万只箭。向曹操借十万只箭。 . .诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 ( ( ） 周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内 造十万只箭来陷害他。造十万只箭来陷害他。 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗 算，使周瑜自叹不如。算，使周瑜自叹不如。 2.“2.“草船借箭草船借箭”中的中的“借借”字可以换成什麽字字可以换成什麽字 呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？ 1.1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见, ,周瑜周瑜 会怎麽说会怎麽说? ?诸葛亮又会怎麽说呢诸葛亮又会怎麽说呢? ? 默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机 妙算的地方？反映了的他什么特点？妙算的地方？反映了的他什么特点？ 小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知 己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡 的才干。的才干。 神机妙算神机妙算 诸葛亮鲁