大班体育游戏活动方案策划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班体育游戏活动方案策划 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以安康进展。可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，以下是我细心搜集整理的大班体育嬉戏活动方案，确定会对你有所关心的，来阅读一下吧! 大班体育嬉戏活动方案1 活动目的： 1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。 2.进展幼儿的助跑屈膝跳和钻的力量。 3.通过活动培育幼儿不怕困难的精神。 活动过程 一、开头局部 1.组织幼儿集队，队列训练。 2.预备活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，观察害

2、虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演23遍) 二、根本局部 1.老师扮青蛙妈妈，以嬉戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有很多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(关心农民伯伯捉害虫)师：你们真是愿意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到许多困难，先和妈妈学习一些本事路上用。 2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。 3.请力量强的幼儿示范动作。 4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，老师指导订正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。 5.嬉戏：青蛙捉害虫进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。 玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙站在“家中，老师扮“青蛙妈妈。 嬉戏开头，“妈妈说：“孩子们，你们的本

3、事都练好了吗?一会儿我们就动身，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们肯定用上学到的本事。老师发出口令，每组第一名“小青蛙越过各种障碍物，到稻田里捉一只小“虫子，再按原路回来，把小虫子放到筐里，拍其次只“小青蛙的手。最终，“青蛙妈妈带着全体“小青蛙到稻田里检查还有没有“小虫子以进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。 三、完毕局部 放音乐，全体“小青蛙一起跳起欢乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结嬉戏状况。 大班体育嬉戏活动方案2 活动目的： 1.通过嬉戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径 2.进展幼儿跑.爬.钻.平衡的力量，增加动作的协调性和敏捷性 3.培育幼儿乐于助人

4、的品质 活动预备 海洋球假设干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。 活动实录 一、开头热身活动：(通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动翻开，调动身心，与同伴做运动) 师：小白兔们今日的天气好吗?你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢?如今让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗? 幼：点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿由两队变成一个圈 二、根本活动：(自由探究，通过活动，幼儿自己试着想方法解决问题) 1.幼儿操作最根本的运球方法 师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运? 幼;用手把球运到了蓝色的木箱里 师：你们是

5、怎么运球的?(个别幼儿示范) 2.探究用身体其它部位运球 师：刚刚我们用手运的球，如今我们不用手，还可以用身体的什么部位呢? 幼儿探究：运球的方法(尝试多种运球的方法)老师巡回谈话，沟通 3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法 师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位 三、嬉戏活动 1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今日的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运到海洋馆里呢?2.讲解嬉戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最终到达海洋馆(重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位) 3.老

6、师完好示范嬉戏的玩法。 4.进展嬉戏：在嬉戏过程中，老师发觉问题准时订正。 5.小结：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。 大班体育嬉戏活动方案3 活动目的： 1、学习以接力的方式大步跑。 2、遵守竞赛规章，培育幼儿的自我掌握力量。 活动预备：跳绳。 活动过程： 一、开头局部。 1、两两拉手排好队到操场，进展队列练习。 老师：进展根本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进展热身运动。 老师带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。 二、根本局部。 1、学习“大步跑。 老师:(教师示范两种跑步方法)你们看哪

7、种是大步跑?(教师示范大步跑和小步跑。) 2、幼儿观看后进展答复。 老师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他局部还要怎么协作呢?(请幼儿说一说) 老师小结并分解示范：除了步伐要跨大，上臂的摇摆也要相应的增大。 3、组织幼儿进展在原地做上臂大幅摇摆的动作。 4、练习“大步跑。 老师：如今我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目的后，其次人再动身。 5、幼儿练习12次，其间老师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。 三、进展嬉戏“传棒接力跑“。 1、交代嬉戏的玩法。 老师：我们学会了大步接力跑，那如今我们一起来玩一个嬉戏吧!幼儿分成56组，每组7、8人

8、。小组成员分成两局部，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最终一人胳膊上系着红绸带。当教师下令后，第一人持棒大步跑向对面的其次位成员，其次位成员接棒后跑向对面的第三位成员始终到最终一位小伴侣，最先跑完的为成功。 2、交代嬉戏的规章。 老师：下一位成员必需等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必需回头重跑。 3、组织幼儿进展嬉戏，嬉戏后小结嬉戏中孩子们的表现。 四、活动完毕。 大班体育嬉戏活动方案4 活动目的： 创新多种玩毽子方法，进展幼儿的制造力和动作的协调力量。 活动预备： 毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。 玩法： 1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将

9、两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将假设干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。 2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入肯定间隔 的目的中。 3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。 4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。 5、投：将毽子投入有肯定高度的目的中。 6、合作嬉戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴，相互对踢毽子。 【篇二】 活动目的： 进展幼儿腿部肌肉力气和同伴间互相合作的力量。 活动预备： 可供幼儿平安用法的竹竿

10、。 玩法： 1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。 2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。 3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。 4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。 5、假设干竹竿间隔肯定间隔 平行摆放，幼儿逐一立定跳过。 6、竹竿离地面肯定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。 7、老师手持竹竿掠过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。 8、老师手持竹竿掠过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。 9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。 大班体育嬉戏活动方案5 【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的

11、大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目的】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进展小组循环的“大鞋嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋假设干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进展合作“走大鞋的尝试。 (2)老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两

12、人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的嬉戏。 (2)老师进展个别指导与关心。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。 3、三人合作走大鞋 品味到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调