语法复合句宾语从句状态从句定语从句PPT学习教案

1、会计学1 语法复合句宾语从句状态从句定语从句语法复合句宾语从句状态从句定语从句 译林牛津版译林牛津版 课标考点课标考点 1掌握宾语从句的分类及其用法。掌握宾语从句的分类及其用法。 2掌握状语从句的分类及其用法。掌握状语从句的分类及其用法。 3掌握定语从句的分类及其用法。掌握定语从句的分类及其用法。 考点一：宾语从句考点一：宾语从句 1引导词引导词 (1)在以在以that 引导的宾语从句中，若是引导的宾语从句中，若是that引导陈述句作引导陈述句作 宾语，宾语，that可以省略。如：可以省略。如： The radio says (that) it will rain tomorrow. 收音机报

2、道说明天要下雨。收音机报道说明天要下雨。 第1页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (2)以连接代词以连接代词which，what，who等或连接副词等或连接副词how， where，why，when等引导特殊疑问句作宾语的从句，从句等引导特殊疑问句作宾语的从句，从句 改用陈述语序。如：改用陈述语序。如： Could you tell me _ to you? 你能告诉我他跟你说了些什么吗？你能告诉我他跟你说了些什么吗？ (3)以以 whether 或或 if 引导一般疑问句或选择疑问句作宾引导一般疑问句或选择疑问句作宾 语的从句，从句改用陈述语序。如：语的从句，从句改用陈述语序。如： I wo

3、nder _ you have told the news to Li Lei.我我 想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。 what he said if/whether 第2页/共23页 译林牛津版译林牛津版 2时态时态 (1)当主句为一般现在时、现在进行时、或一般将来时时当主句为一般现在时、现在进行时、或一般将来时时 ，从句使用相对应的时态。如：，从句使用相对应的时态。如： Xiaoming wants to know what time you got up this morning.小明想要知道今天早晨你是几点起床的。小明想要知道今天早晨你是几点起床

4、的。 (2)当主句为一般过去时时，从句要用相对应的过去时。当主句为一般过去时时，从句要用相对应的过去时。 如：如： We asked what Jean was doing then. 我们问我们问Jean那时正在做什么。那时正在做什么。 第3页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (3)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要 使用一般现在时。如：使用一般现在时。如： Lisa asked whether light _ faster than sound. 丽萨问光的传播速度是否比声速快。丽萨问光的传播速度是否比声速快。 Polly said

5、 no news is good news. 波利说没有消息就是好消息。波利说没有消息就是好消息。 travels/goes 第4页/共23页 译林牛津版译林牛津版 3语序语序 (1)陈述句改为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。陈述句改为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。 He is a good boy. The teacher said. The teacher said (that) he was a good boy. (2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句，语序改为陈一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句，语序改为陈 述语序。述语序。 Does he work hard？I won

6、der.I wonder if/whether _. When did he leave？I dont know. I dont know when he left. he works hard 第5页/共23页 译林牛津版译林牛津版 提醒提醒 宾语从句与简单句的转换宾语从句与简单句的转换 由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词特殊疑问词 to do”结构的简单句。结构的简单句。 I dont dnow what I should say. I dont know what_. to say 第6页/共23页 译林牛津版译林牛津版 4直接引语与

7、间接引语直接引语与间接引语 (1)人称的变化人称的变化 She said “I am tired.”她说：她说：“我累了。我累了。” She said that _ tired.她说她累了。她说她累了。 The headmaster said to us“You must study hard now.”校校 长说：长说：“你们现在一定要努力学习。你们现在一定要努力学习。” The headmaster told us that _ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。校长告诉我们，我们那时必须努力学习。 一随主，二随宾，第三人称不更新一随主，二随

8、宾，第三人称不更新 she was we 第7页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (2)引导词和语序引导词和语序 直接引语直接引语间接引语间接引语 陈述句陈述句 引导词引导词 that(可省略可省略) 一般疑问句一般疑问句 特殊疑问句特殊疑问句 if/whether 疑问语序改为陈述语序疑问语序改为陈述语序 语序语序 不变不变 疑问语序改为陈述语序疑问语序改为陈述语序 wh一类词一类词 改为动词不定式，并同时将主句中的改为动词不定式，并同时将主句中的say to sb 改为改为tell/ask sb 构成构成tell/ask sb(not)to do sth 句型句型 第8页/共23页 译林牛

9、津版译林牛津版 (3)时态的变化时态的变化 直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的 时态一致。其规律一般是：时态一致。其规律一般是： 一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时 一般过去时一般过去时过去完成时过去完成时 一般将来时一般将来时过去将来时过去将来时 现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时 现在完成时现在完成时过去完成时过去完成时 过去完成时过去完成时不变不变 将来进行时将来进行时过去将来进行时过去将来进行时 将来完成时将来完成时过去将来完成时过去将来完成时 第9页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (4)指示代词、时间和地点状

10、语等的变化指示代词、时间和地点状语等的变化 thisthat thesethose now_ todaythat day tonight_ this week(year，term)_ yesterday_ last week(year，term)the week(year，term)before two years ago_ tomorrowthe next(following)day next week(year，term)the next week(year，term) here_ come_ bring_ then that night that week(year, term) the

11、 day before two years before there go take 第10页/共23页 译林牛津版译林牛津版 考点二：状语从句考点二：状语从句1用法分类用法分类 (1)时间状语从句时间状语从句 由由when，before，after，until，as soon as，while，as， since 等引导的状语从句叫做时间状语从句。如：等引导的状语从句叫做时间状语从句。如： I feel very happy _ I meet my friends again. 当我再次遇见我的朋友们时我感到很高兴。当我再次遇见我的朋友们时我感到很高兴。 We have made many

12、dumplings _ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。 He didnt go to bed _ he finished his homework. 他直到做完作业才睡觉。他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续表示的动作不能持续) when since until 第11页/共23页 译林牛津版译林牛津版 Ill call him _ he comes back. 他一回来我就给他打电话。他一回来我就给他打电话。 Father was cleaning the car _ I wa

13、s playing computer games. 当我正在打电子游戏时，爸爸正在清洗汽车。当我正在打电子游戏时，爸爸正在清洗汽车。 (2)条件状语从句条件状语从句 由由if(如果如果)引导的状语从句，叫做条件状语从句。引导的状语从句，叫做条件状语从句。 _ it doesnt rain tomorrow，we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。 as soon as while If 第12页/共23页 译林牛津版译林牛津版 从句名称从句名称引导词引导词 地点状语从地点状语从 句句 where，wherev

14、er 原因状语从原因状语从 句句 because，as和和since(既然既然) 目的状语从目的状语从 句句 so that(以便以便)，in order that(为了，目的是为了，目的是) 让步状语从让步状语从 句句 though(虽然虽然)，although(虽然虽然)，even ifeven though(即使即使) 比较状语从比较状语从 句句 than，asas，not so/asas 结果状语从结果状语从 句句 that，so that，sothat，suchthat(以至于以至于) (3)其他状语从句及其引导词其他状语从句及其引导词 第13页/共23页 译林牛津版译林牛津版 2.

15、主句与从句时态一致的问题主句与从句时态一致的问题 在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的 时态一致问题一般分为下列两种情况：时态一致问题一般分为下列两种情况： (1)主现从现：若主句是祈使句，或主句中有情态动词时主现从现：若主句是祈使句，或主句中有情态动词时 ，那么从句用一般现在时表示将来。如：，那么从句用一般现在时表示将来。如： Be careful when you cross the road. 过马路时要小心。过马路时要小心。 The traffic must stop when the lights _. 当红灯亮时，车辆必须

16、停下。当红灯亮时，车辆必须停下。 are/ turn red 第14页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (2)主将从现：主句用一般将来时，而从句用一般现在时。主将从现：主句用一般将来时，而从句用一般现在时。 如：如： I will visit my good friend when I _ time. 当我有时间时，我将去看望我的好友。当我有时间时，我将去看望我的好友。 If she _ here tomorrow，I will go to the park with her. 如果明天她来这里，我将和她一起去公园。如果明天她来这里，我将和她一起去公园。 (3)宾语从句和状语从句同时出现宾语从

17、句和状语从句同时出现 I dont know if(是否是否)he will come.If(如果如果)he comes，I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我我不知道他是否要来。如果他来，我 将告诉他这起事故。将告诉他这起事故。 I dont know when(什么时候什么时候)he will come tomorrow. When( 当当的时候的时候)he comes，I will tell him about the news. 我不知道我不知道 他明天什么时候来。当他来时，我将告诉他这个消息。他明天什么时候来。当他来时

18、，我将告诉他这个消息。 have comes 第15页/共23页 译林牛津版译林牛津版 (4)过去时态：若主从句都是在叙述过去的事情，则主从过去时态：若主从句都是在叙述过去的事情，则主从 句可以用一般过去时，或过去进行时。句可以用一般过去时，或过去进行时。 Mother was cooking when I got home yesterday. 昨天我到家时，妈妈正在做饭。昨天我到家时，妈妈正在做饭。 3引导词与连词的使用引导词与连词的使用 because与与so不能同时用在一个主、从复合句中；不能同时用在一个主、从复合句中； although/though与与but不能同时用在一个主从复合

19、句中。不能同时用在一个主从复合句中。 Though/Although it was late，they kept working. 尽管很晚了，他们仍然继续工作。尽管很晚了，他们仍然继续工作。 第16页/共23页 译林牛津版译林牛津版 考点三：定语从句考点三：定语从句 引导定语从句的关系代词有引导定语从句的关系代词有who(whose，whom)，which ，that; 关系副词有关系副词有when，where，why。 作主语作主语作宾语作宾语作定语作定语 指人指人who/thatwho/whom/thatwhose 指物指物which/thatwhich/thatwhose 1关系代词的

20、基本用法关系代词的基本用法 第17页/共23页 译林牛津版译林牛津版 2.关系代词的特殊用法关系代词的特殊用法 that和和which都可以修饰表示物的先行词，有的只能用都可以修饰表示物的先行词，有的只能用that ，有的只能用，有的只能用which。 (1)下列情况只能用下列情况只能用that 先行词为不定代词先行词为不定代词all，few，little，much，everything， nothing 等。如：等。如： All (that)you have to do is to practise every day. There isnt much (that) I can do. 先行

21、词被序数词或形容词的最高级所修饰时。如：先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时。如： The first lesson (that) I learned will never be forgotten. This is the best film (that) I have ever seen.第18页/共23页 译林牛津版译林牛津版 先行词被先行词被all，any，every，few，little，no，some 等等 不定代词修饰时。如：不定代词修饰时。如： I have read all the books (that) you gave me. 先行词被先行词被the only，the

22、 very，the last，the same 等修等修 饰时。如：饰时。如： The white flower is the only one that I really like. This is the very book _ I want to read. This is the same skirt that I want to buy.(同一条裙子同一条裙子) that 第19页/共23页 译林牛津版译林牛津版 当主句是以当主句是以who或或 which 开头的特殊疑问句时，定语从开头的特殊疑问句时，定语从 句用句用that 引导。如：引导。如： Who is the man th

23、at is standing there? Which of us that knows something about physics doesnt know this? 先行词既有人又有物时。先行词既有人又有物时。 We talked about the persons and things _ we could remember. that 第20页/共23页 译林牛津版译林牛津版 time作先行词，前面如果有序数词或作先行词，前面如果有序数词或 last 来修饰时，来修饰时， 定语从句用定语从句用 that 来引导或省略；如果没有序数词或来引导或省略；如果没有序数词或 last 来修来修 饰时，既可用