四年级班主任工作评价五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！四年级班主任工作评价五篇 自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和缺乏，要不断适应社会的进展，进步开拓进取，能在不断改变进展的社会洪流中乘风破浪。下面是我为大家带来的四班级班主任工作评价五篇，盼望大家喜爱! 四班级班主任工作评价1 在20_20_学年度上学期本人担当四班级(1)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作评价如下： 一、深化理解同学，搞活课堂教学。 针对同学的独

2、特特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量进步课堂的气氛，在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。所以，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，进取进展理论，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一齐学习小同学守那么小同学日常行为标准，组建了班干部团体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的进取性，培育同学的各方面本领，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这

3、样既调动了同学工作的进取性加强团队精神，培育其工作的职责感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学主人翁意识。 我班同学平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的团体荣誉感。 四、重视对后进生的训练工作 针对每

4、一个同学的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，以“兵教兵的形式进步他们的学习成果。 五、不断更新训练观念，努力进步自我的业务程度 新一轮的课程改革，要请教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和独特进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。仅有过硬的业务本领，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习

5、的思想，理解国内外最新的训练动态，努力进步自我的业务程度，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，评价班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力，我在班级工作中获得了必需的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以进步自我的班级管理程度。 四班级班主任工作评价2 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。应对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，

6、我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、指导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成果，现将我所做的一些工作评价如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落

7、实，我们班进取开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，挺直的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进展思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学理解，能实在帮助同学澄清思想上的模糊认识，进步同学的思想境界。但开班会课不必需都要等到每周二午时第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注重的

8、是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。用个人的魅力制服同学，用自我的热情和朝气感染同学。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必 必要从同学的角度去讨论，为同学利益着想，同学才易于理解。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班团体。 四班级的同学思想、心理进展、改变很快。所以，对同学的思想工作显得尤其冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对同学自治自理

9、本领培育的力度，经过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的本领，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我效劳的本领，让同学学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班团体的建立者，而不是包袱。在这点上，异样值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任

10、管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又准时向班主任反应班级情景和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，并且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学本领、进步同学素养的一种很有效 的方法，如培育其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可以培育其关怀团体、关怀别人、乐于奉献、进取进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。经过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制本领。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，带着同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展

11、，安康成长。使班级管理工作向着安康的方向进展。 三、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量进步至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣;准时对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点，调动他们的进

12、取因素，培育他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品味到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有本领又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关怀、关心和关爱是翻开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思 想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是明白的、懂得的，最终

13、也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、进取开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，进步同学的学习效率。 高中同学学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于同学身体素养的进步，并且也有利于学习效率的进步。 五、进取主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多

14、训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的进步，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时评价阅历教训，争取获得更辉煌的成果。 四班级班主任工作评价3 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当四班级语文教学工作和班主任工作。共

15、有同学60人，从同学的学习情况来看处于两极分化状态;从同学的家庭情况来看大约有一半的同学都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情景比拟冗杂但从同学以及家长反应的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多缺乏，经过短短的学期教学理论，我的感受许多，现将本学期的工作做如下评价 一、政治思想方面 我进取参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自我，服从指导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。异样是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名老师也必需具备的，所以我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学

16、工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也获得必需的成果。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没打破难点。在引导同学体会“我所获得的启示时，我主要是采纳“读的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让同学反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理改变过程，以“读来体会，更加深入，异样是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的同学也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，可以带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感改变，这样孩子也更加记忆犹新。可是，缺乏之处是我在朗读指导方面阅历缺乏，没能

17、更好地让同学读出詹姆斯当时的那种心理改变。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究;用怎样的方式使同学的朗读质量得以进步;怎样激发同学朗读的进取性;如何实现有感情地朗读这一目的;如何评价朗读结果。异样是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目的差一点就到达了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备同学。我在写教学设计的时候，没有猜想下自我班上的孩子会做出如何的反响，这点做得很不好，今后，每一次的备

18、课，我都必需记得这一点，仅有在备好同学的根底上才能很好地到达自我的教学目的。 三、树立良好的老师形象 在工作中我可以严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自我，尤其是在同学中，时刻留意自我的言谈举止为同学做出表率。 人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子必需要有“爱心“耐烦。把孩子们当成是自我的家人，为孩子们倾注全部的感情。 四、真正做到因材施教。依据每个同学的家庭背景，理解孩子们在家中的表现，观看孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开头，为了理解这些孩子，我多花时间跟雅雅一齐谈天，提早理解我

19、们班上的孩子的一些情景。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题准时与家长联络共同解决，从而帮助他们转化思，到达育人的目的。异样是班上的一些后进生，今年的成果也有所进步，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。 虽然在工作中比拟严谨，但自我仍存在很多缺乏之处，仍需要今后不断改善。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。仅有讨论成熟了，在去做我想这样必需会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自我会走好今后的每一步! 四班级班主任工作评价4 半年的班主任工作又告一段落，在这半年里，从做为一个班主任本身而言，真是收获颇丰，最重要的

20、是，在班级管理上又有了新的感受和体验，现评价如下: 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。同学是训练获得胜利的必要条件，最好的途径是经过活动观看。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的训练可能获得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的团体相貌如何，很大程度

21、上是由小班干部打算的。小班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理本领。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要可以经过_部这个小团体建立正确、健全的言论，带

22、动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括小同学守那么和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定团体与个人的远、近期目的。 有目的才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领

23、、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定实在的个人远、近期目的，将团体的动力落实到每个同学身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成果不杰出，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参加面较广，培育了同学的主人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在理论中更深化地探究评价行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的程度不断跃上台

24、阶。 四班级班主任工作评价5 本学期，我担当的是四年三班的班主任工作。回忆与同学一齐走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎冗杂这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每一天应对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。假设谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田 我们有名训练家夏丏尊说过：“训练

25、犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，训练没有爱也不能称之为训练。由此可见，一切胜利的训练都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是训练的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我必需要公平的对待每一位同学，绝不偏心。 让每个孩子都能共享到老师的爱!起初，我做到了：在工作中，耐烦地训练违背纪律的同学，专心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和得意之处，可是随着时间的推移，我的耐

26、烦没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚丽，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生“问题生吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每一天应对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能理解呢?假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格管理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。有名训练家加里宁也说过：“老师仿佛每一天蹲在

27、一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。这就要求我们老师在日常生活中留意自我的一言一行，严格要求自我，时时到处事事为同学树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的坚持地面的清洁。每一天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。之后，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。 不仅仅如此，连在走廊、学校里看到垃圾同学也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他同学树立典范。久而久之，同学渐渐养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的同学就对其进展训练，并且，我进取引导同学进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的同学进展个别训练，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了必需眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四班级的同学了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表此刻早自习的晨读上，尽管在三班级同学已有了一些学习意识，但经过一个漫长的