2021年初中地理学习方法

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中地理学习方法 目前我国地理教学还存在一些问题,过分重视某种学习方式,无视对同学进展有效指导和监控,不利于同学养成良好的学习方式。因此,加强地理学习方式的探究是地理老师需要思索的重点话题。以下是我为大家细心预备的初中地理的学习方法，盼望可以关心到大家! 地理学习方法一、如何读好地理教材 为什么我们要学习地理?怎样学好地理?这是我们全体同学在初中学习阶段必需仔细思索的。 同学们知道，我们生活在地球上，地球是人类的家园。学好地理可以使我们知道整个地球的相貌，理解世界各地自然景观的差异，理解世界各国的民族风情、秀丽河山，关心大家解决一些难解的自然

2、现象：日月星辰为什么东升西落?为什么有些地方山岭众多，有些地方地势坦荡?有些地方荒无人烟，而有的地方人口稠密?为什么南方山青水秀、流水潺潺，而北方山峰宏伟，河流干枯等。 古代人们形容人的学问广博用上知天文、下知地理。学好地理，使我们加深认识家乡的、祖国的、世界的地理环境发生进展及改变规律，更好地协调人类活动与地理环境的关系，有利于人类与资源、环境可持续进展。 怎样学好地理?学习好地理的方法许多。通过对同学学习地理的调研，总结出以下步骤可供同学们学习参考： (一)学习什么内容?是地形、气候等自然地理内容，还是城市分布的人文地理内容?是区域地理，还是综合地理? (二)在什么地方?就是该区域的地理位

3、置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联络，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等方法得到稳固与进步。 (三)为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的缘由。学习时应仔细听课，特殊留意教师的启发、引导与指导的内容，结合课本想一想读一读做一做，结合自己的亲身体验，去仔细观看、探究、思索，用发散性思维创新地提醒出地理事物之间的联络及规律。 (四)将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联络在一起进展考察。将地理现象与人类社会理论联络在一起，分析它对人类生活、消费有哪些有利影响，哪些不利影响。

4、(五)把握地理事物发生、进展及改变规律，运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如，人类怎样合理利用各种资源来进展消费、改善生活?怎样防备自然灾难，削减或免受损失?怎样爱护环境，使人类的生存与经济进展相适应，与环境资源相协调，从而实现可持续进展。 学习地理要在学好根底学问的根底上学会阅读用法绘制地图、图表的技能与方法，学会用比拟法和综合分析法理清地理区域的差异性和相关性。在日常生活中观看自然和社会地理现象，多动脑去想一想、多动手画一画、做一做，多参与地理课外活动，多参加地理讨论性学习，多阅读地理书籍、报刊，多看地理节目，多搜集有关地理信息，丰富自己的学问，从而增加自己的才智，使自己对大

5、自然神秘产生极大爱好。在学中用，用中学，这样一切地理现象和社会现象将迎刃而解了。地理学习方法二、运用地图学习地理 同学们从小学开头，就已理解到地图是学习地理必不行少的工具。地图不但展现了各个区域的自然现象和社会现象，而且还能概括地反映出自然现象和社会现象的分布情况以及它们之间的互相关系。因此，不会阅读地图是无法学好地理的。那么应当怎样阅读地图呢? 一般说来，阅读一幅地图，可以从以下三个方面人手。 第一步，认识地图。这是阅读地图最根本的一步。地理课上教师肯定按这样的步骤教同学们认识地图： 1，在各种地图上推断方向，理解地理事物之间的互相位置。 2.通过比照例尺的运用量算地理事物间的大致直线间隔

6、。 3.理解各种表示地形的图，从而推断地势的大致起伏情况和主要地形的特征及分布。 4.通过对各种图例的理解，在地图上认识和查找各种地理事物。 通过以上四点，我们知道认识地图的意思就是要可以在各种地图上判方向、量间隔 、明凹凸、识事物。这项读图根本功盼望同学们肯定要把握好。 其次步，熟识地图。在认识地图的根底上，同学们就可以在教师的指导下或自行依据课文有关文字内容对地图进展有目的的阅读了。 阅读地图时，要尽量将有关的地理事物一一落实在图上，以便理解和熟识它们的空间分布状况。必要时可以用红蓝铅笔进展描绘。如海岸线描绘成蓝色，地区之间的分界限描绘成红色，山脉走向按文字注记描成红色等。例如学习我国北方

7、地理时，就可在我国北方的地图上理解以下几项内容。 1.从多种角度如全国、纬度、海陆、山河、邻国等，来推断我国北方所处的位置。 2.主要地形区的分布和组成。 3.耕地和草原的分布。 4.主要河流湖泊和水电站。 5.主要矿产分布。 6.主要工业部门和工业城市。 7.主要铁路途及港口等。 通过对以上内容的一一落实和查找，对我国北方就有了一个整体的认识，而不应分开地图去死记硬背课文中的有关内容。这样学到的地理学问就简单稳固。假如同学们可以和语文课、政治课、历史课上所学的内容相联络，那么读地图的爱好就更浓。 第三步，分析地图。这是阅读地图的较高要求了。 认识地图，熟识地图，只不过是从外部外表现象上认识地

8、理事物。而分析地图是要对这些外表现象进展详细分析，以便加深对地理事物的分布和它们之间的互相关系进一步理解。 例如，结合课文内容阅读西亚和北非图，可以分析出从印度洋通往大西洋的最近水道，从而加深理解土耳其海峡是黑海通往地中海的交通要冲，理解了苏伊士水道连结的海洋一得出本区是联络亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽，对五海、三洲、二洋之地的战略地位有了突出的印象。 通过对波斯湾沿岸的石油资源分布的观看，会对该地区石油在世界上所处的重要地位有明确的认识。 循着石油的海上运输路途，可以理解四个海峡和一条水道在海洋运输中的重要性。 又如，我们通过文字介绍，知道上海是全国最大的城市，也是全国最大的经济中

9、心，工业、金融、商业、对外贸易、科技信息等方面在全国占有重要地位。通过读图分析，我们还可以对上海有更深人的理解： .上海地处长江三角洲东部 ，地势低平，河网密布。 .上海属亚热带季风气候， 四周农业根底优越。 3.上海濒海临江，地处我国黄金水道和黄金海岸 的交汇处，又有腹地宽阔的地理位置优势，进展了远洋、沿海、内河、铁路、大路、航空运输方式，形成了四通八达的综合交通运输网络。 20世纪90年月，我国政府向世界宣布开发、开放浦东(上海市黄浦江以东)，进一步开放长江沿岸城市，把上海建立成国际经济、金融、贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域经济的飞腾。同学们，这样图文结合学习地理，是不是一件很

10、有意思的事呢?假如你查阅历史书籍，还可以理解到古代上海渔民在江中用竹编的息捕鱼捉蟹，吴淞江下游一带有雇读之称，后来息演化成字息(繁体字)，这就是上海简称沪的由来。相传战国时春申君黄歇疏凿黄浦江，故又称春申江，上海又有一个别称春申，这就是申这个上海别称的由来。 当然，以上只是介绍了阅读地图的一般方法。各种各样的地图包罗万象，每一种都有肯定的阅读技巧。在有些地图的下方，还附有读图提示和要求，这些往往是读图的重点所在，带有导向性质，千万不行无视。阅读地图学习地理学问，在于通过理解各种地理事物的分布，加深对地理学问的理解。地理学习方法三、通过理论活动学习地理 从漫长的地质时代到将来，从地球到浩瀚的宇宙

11、空间，从国际上的种种新闻到身边的天气改变和地理学问相关的理论活动太多了。假如同学们可以利用理论活动学习地理学问，或者把学到的地理学问运用到理论中去，那么我们的学习就会更加生动活泼。 地理课外活动是课堂教学的连续和补充。地理课外活动有些可以在校内开展，有些可以在校外开展。地理课外活动的形式有丰富学问性质的，有动手操作性质的;有全体同学参与的，有个别自愿参与的;有普及型的，有进步型的。归纳起来，地理课外活动有以下儿种。 (一)观测预报。主要内容有气象、物候观测预报，天文、地震观测预报，环境观测预报等。 例如，用家用温度计测量早、午、晚气温并记录下来与当日气温部门发布的数据对比;还可用地温计观测地温

12、;用空盒气压计观测气压;用小旗、树枝、炊烟、大树等摇动状态估测风力。 时间长了，有了积累，就可以试着做补充天气预报。还可以观测星空，认识恒星、行星、星座、彗星;观测日食、月食等各种天文现象并记录或拍照。不连续地观看井水的状况、动植物的状况，可以进展地震前兆。留意观看某些敏感花草、树木的改变，可以发觉环境质量情况的改变等等。 (二)考察旅游。主要指在教师带着和指导下进展地理野外考察或旅游活动。如地貌类型的分辨，地质构造的观看，矿物和岩石的推断，土壤植被类型的分辨，河流湖泊的观看，海岸类型的观看，名胜古迹、奇峰异洞的探访等等。 (三)参观调查。主要是指对人文、经济活动的参观调查。 例如学校组织同学

13、们到工厂、矿山、码头、农村、牧区、车站、飞机场、博物馆、展览会进展有目的的参观活动，以及乡土地理调查、环境质量调查等等。 (四)制作和操作。主要是熬炼我们的动手力量。如制作矿物、土壤、岩石标本;制作地球内部构造模型;制作火山构造和地震构造模型;制作等高线原理教具;制作乒乓球地球仪;制作课堂教学用的投影图片;利用电脑演示地理概念、地理原理的程序编制和操作等。 (五)阅读写作。主要是对地理科普播送、电视的收听收看;地理杂志、书籍的阅读;地理小论文、地理调查报告的撰写;地理橱窗、地理画廊的布置;地理黑板报、墙报的编写设计一等等。 (六)竞赛演讲。主要包括各种地理学问和地理演示和操作的竞赛。如国情学问

14、、环保学问、气象学问、世界地理学问、铁路航线学问的竞赛活动等。 (七)集会嬉戏。如组织地理晚会，表演与地理有关的文娱节目，进行地理猜谜活动，进行拼图嬉戏，进行与地理学问有关的邮票展览等等。 通过各种有意义的地理活动，可以充分发挥同学们的主观能动性，在同学们独立理论的过程中，可以到达丰富学问、培育技能、进步力量、陶冶情操的目的。这样课堂内外结合，因地制宜地通过理论活动学习地理，特殊有利于我们的全面进展。地理学习方法四、巧用中国轮廓图学习地理 一、绘是用的前提 要想敏捷用法中国图，首先脑海里肯定要出现出这幅图的画面，它的内容不用太多，只要有精确的轮廓，有北京的位置、黄河与长江的位置和样子就行。学会

15、画中国轮廓图，是敏捷用法的前提。所以，首先要教会同学用肯定的方法比拟简单地画出中国轮廓图。 1.正方形确定地图比例和方位 从地图册上找一幅大小适宜的中国地图，然后以下列图所示的方法，画出3个与程度方向成60夹角的正方形。正方形的各边与我国国界限的间隔 尽可能最短。我国东北有一局部国界限离最上一个正方形的一边较远，这时可以给这个正方形之间再加一条线，这条线距正方形左侧一边的间隔 正好是正方形边长的四分之一。 2.特别地方确定地图位置和样子 当3个正方形画好以后，地图的比例和方位根本确定，但要画出比拟精确的地图还需要找到一些特别的地方来确定位置和样子。如我国最西、最东、最北三个端点的位置;长江口、

16、杭州湾、珠江口、雷州半岛的位置;渤海的样子和云南南部的样子。这些特别地方的位置及样子记住以后，其它地方的国界限、台湾和海南以及我国海上国界限的样子只稍加专心就可在大脑中形成图象。 3.重要地理事物改善地图的内容 中国轮廓图不能仅仅只画出国界限的样子，而应把我国的重要地理事物也表示在地图上。如我国首都北京的位置，黄河、长江的位置及样子等，这样画出来的地图才更形象，而且利用时还可将北京、黄河、长江的位置作为参照物。 二、巧用中国轮廓图 1.屡次识图，打好地理学习根底 中国地理的最初学习，用得最多的是此图。让同学在细心画图的同时，顺便记住很多特别地方的地理位置。此外，还可以让大家分类记忆：依靠国界界限的样子,识记边疆省级行政单位和沿海省级行政单位的名称、简称、行政中心;以黄