“中国梦”感悟.doc

1、“中国梦”感悟“中国梦”是什么？“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段， 决定了全面建成小康社会是 “中国梦”的根本要求， 实现伟大复兴是 “中国梦” 的宗旨。相应地，“中国梦”也显示出这个阶段的诸多重要时代特点。首先，中国梦既包括了和谐社会， 独立富强等一系列中国人民的远景，同时又有着新的内涵。 不再以 GDP论英雄，更加重视生态效益，更长远的考虑到子孙后代的利益。相信随着时间推移， 更多正确的新思想新举措会加进这美丽的中国梦，引领中国走向成功。 中国梦虽只三字却饱含千钧。 它不是虚无缥缈的梦， 而是

2、一个中华民族伟大复兴的雄伟蓝图，需要每个中国人踏实肯干，厚积薄发，经过漫长时间的积累与努力，通过踏实的做事来实现，非一朝一夕所得。中国梦不在口头，不在梦中，只在脚下。其次，中国梦使全中国上下凝心聚力，共筑美好未来。 实现中国梦必须宏扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神， 以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神气力。不论是民族危亡关头的同仇敌慨，还是众志成城抗震救灾，凝聚在爱国主义旗帜下，个人命运才会与民族命运紧密相连， 滴水之微才能会聚成无坚不摧的磅礴气力。在实现中国梦的征程中， 大力宏扬爱国主义精神， 就可以最大限度凝聚共鸣，团结一切可以团结的力量，

3、 会聚每一个人的梦想成就伟大的中国梦，构成推动社会发展进步的强大正能量。贫穷不是社会主义，空1虚也不是社会主义。实现中国梦，要求我们不但在物资上强大起来，也要在精神上强大起来。在中国梦这一伟大构想中，“每一个人都有出彩的机会”，千千万万个小梦会聚在一起便是伟大的中国梦。世界是我们的，祖国的未来就在我们脚下。每一个人做什么梦，怎样实现梦，关系到中国梦的真谛。再次，中国梦向我们指明了方向，使我们不畏艰巨，勇穿迷雾与荆棘。通向理想的道路注定不是坦途。经历发展与改革的阵痛、面临“惊险一跳”，就业、医疗、住房、养老等等，每一个人都可能会与国家社会一起经历追梦之旅的曲折与辛劳。有人曾说：梦想解决好中国的教

4、育、就业、医疗、住房、卫生、养老等问题，可能比“神十”登天还难。果真如此？我认为：只要看到我们可以共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切困难都能解决，愿望也能实现。我们的“中国梦” 既不虚幻也不遥远。“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。我们的“中国梦”亲身实际，与中国特色社会主义道路，与党的领导，与十八大的会议精神密不可分。可以预感的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能实现美丽的中国梦！ 而作为一位人类灵魂的工程师，一线教育工作者

5、的我，面对“中国梦”更是热血沸腾、豪情四射。近期，我校通过开展”实现伟大中国梦，建设和谐多彩贵州”主题教育活动，引导学生从小树立自己的远大理想、指导学生为实现我的“中国梦”而不断努力学好科学2文化知识，教育孩子们从小要听党的话，热爱我们的祖国和人民。作为教师我们要自觉正党风、优政风、树新风，廉勤自律、忘我奉献，着力成为一位人民满意的教育工作者。 我知道，我还有很多的缺点和问题，需要不断努力学习， 把握本领，在思想、本领和作风上找差距。通过学习“实现伟大中国梦， 建设和谐多彩贵州” 主题教育活动精神，充分了解国际国内情势，认清大局，是非分明，积极拥护党的领导，忠诚党的教育事业。 在平常生活中自觉践行会议精神， 自觉履行我们应当履行的责任与义务；从我做起，从细微处着手，从自己的一言一行开始，关爱学生，努力提高自身的综合素质。积极的思考，客观的分析，认真的参与新课改实践，有效的提升教育课堂效益。梦想将我的每一位学生培养成为祖国的“四有五爱”新人。为他们的健康茁壮成长，成才无私奉献我