坚守平凡岗位不断提升自我

1、坚守平凡岗位 享受幸福人生记校级骨干教师田昌勋宜昌市中考改革后，不少政治老师都觉得前途无望，有的转行任教其他学科，有的失去了工作激情，有的则怨天尤人。对于任教初中政治24年的他来说，显得十分淡定。课题研究照常进行，公开课依然一轮一轮地上，教学论文常有获奖或发表。有人试探性地劝慰他，职称评了，省市级公开课上了，该露脸的也露了，还有何求？他总是对他人的质疑笑而不答，对好心人的劝慰置之不理。心胸豁达 成人之美作为宜昌师专教育管理专业优秀毕业生的他，自1990年7月起，在都镇湾镇中心学校工作了19年，先后担任过班主任、教研组长、年级主任、团委书记、政教处主任、教导处副主任、办公室副主任和主任，为学校的

2、发展可谓付出了不少的心血。2009年调到龙舟坪中学，先后担任班主任、办公室工作员、办公室副主任，为学校标准化初中的创建、现代化学校的创建等动了不少脑筋，加了不少班。他为一批又一批的先进模范整理过材料，为学校撰写过方方面面的经验介绍，可就是没有为自己撰写过一篇先进事迹材料。他并不是讨厌荣誉，相反他是很看重荣誉的。凡是给他人整理先进事迹材料时，总是认认真真，生怕把他人的荣誉整丢了。在推荐各类先进时，他总是提醒别人，撰写材料要仔细认真，不要把自己的成绩埋没了。学校给他荣誉时，他总是说：“普通一线教师挣个奖证很难，优先那些需要评职称的老师吧。”他这样一谦让，结果参加工作24年，从没有获得过县级表彰。凡

3、是与他共过事的人，都会称赞他是一个好人。“金杯银杯，不如他人的口碑！”他很喜欢这句话，并时刻勉励自己去追求这种境界。耐心育人 孜孜不倦每每有人问他任教什么课，待他回答完毕后，别人会一笑了之。他心里十分明白，政治课无论是在学生、家长心里，还是在社会人士眼里都是不重要的副课。但他从不这样认为，而是骄傲自豪。因为不是所有的老师都能担任政治教师的，政治老师思想、品行都要堪为表率。邓小平说，“改革开放以来最大的失误，是教育的失误。”政治课在立德树人方面比其他学科发挥的作用更大。之所以，社会不看好，家长、学生不重视，其原因还是因为政治老师把政治课定位成一门纯知识课，让学生化杠杠、死记硬背。行行出状元！政治

4、老师的地位也是要靠自己干出来的。为此，他考虑更多的是，如何让政治课变成学生喜欢的一门课，让政治课成为对学生成长影响最大的一门课。理论联系实际是政治课最大的优势。在他的课堂上，天南海北，旁征博引，学生渐渐就喜欢上这门课。学生的认同，让他对学生的教育就有了更多的资本，加之中考改革对师生松绑，他觉得对学生进行品德教育、心理开导、前途培养有了更大的空间。调皮的学生他可以有更多的精力去教育，自卑的学生他有更巧妙的结合让学生抬起头，狂妄的学生他有更多的案例去启迪。在一中任教的李雪松、刘珊等不仅一直从心底感激他对他们的成长产生的深刻影响，也模仿他如何教育自己的学生。在一中读书的徐霄雯等，看到他在一中给小孩送

5、饭，便主动给他打饭，让他倍感担任教师的幸福。站稳课堂 学写文章有人对教师专业标准的目标追求定为两条：站稳课堂，写好文章。他铭记这两条，并不断去实践这两条。为了站稳课堂，他自修了本科学历，自费参与了市骨干教师培训，积极报名参加了省农村骨干教师培训、初中思想品德国培、农村培训者（管理者）国培，参加了全国政治课课堂教学竞赛观摩。在很多人倍感参与各种教学竞赛劳神费力而不愿吃这个苦的时候，他总是不放弃任何可以参与竞赛的机会，因为他认为一次竞赛不仅可以锻炼自己，提升自己，更是可以免费获得一次观摩学习、相互交流的机会。为此，为了竞赛，他也比同事付出更多的休息时间。同事在十一长假访友旅游，他对所有需要抽签的各

6、个内容全部进行精心的备课、制作课件，同事因为教练的苛刻要求而否定自己的能力，他则愈挫愈奋。“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”他在优质课竞赛中，获得县级一二等奖6次，市级一二等奖3次，省级奖1次，市示范课1次。九年级的课本，他有三分之一的内容在不同场合上过公开课。作为一名优秀教师，仅仅站稳课堂还是不够的，经验不能传播。写好文章才能让经验传播，才能使自己的思想更深刻，才能结识更多的同仁，与专家对话。对于一个过去语文水平较差的他来说，这是一个很大的挑战。生性倔强的他，迎难而进。自费订阅多种业务杂志，强迫自己写课堂反思、写读书笔记、写经验文章

7、，向县教研室投稿、积极参加三教征文、向正规报刊杂志投稿，一次次失败、一次次石沉大海，但他从没有灰心。写不出文章，是因为实践不够、思考不成熟，他一直这样认为。天道酬勤，功夫不负有心人。自从在中学课程辅导杂志上发表第一篇文章工资、剩余价值与工人劳动创造价值后，他的信心大增，更加喜欢读书、更加严格要求自己写文章。湖北教育、心育与德育、中学生心理导航、德育报、中国教育报、中国教师报、现代教育报等报刊杂志陆续刊登了他的10多篇文章，教育部主管的全国中小学教师继续教育网发表了他的文章共有10多篇，其中2012年就有6篇发表，获得稿费近千元，全国人大主办的人民代表网也曾刊登了他撰写的文章。他在市、县级发表、获奖案例、论文共有40多篇，在乡镇、学校举办讲座多次。因为教学教研成绩，有目共睹，他先后被评为县级骨干教师、被教育局聘请为兼职研训员和学科中心组成员。刚刚在教研方面入门的他，兴趣正浓，思考日渐深刻。尽管他获得过几个耀眼的第一，宝塔中学第一个在省级刊物上发表文章的教师，第一个在中