九上第三单元答案

1、9故乡一、 这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？答：本文主要写了闰土和杨二嫂的变化：描写闰土的变化主要在少年闰土和中年闰土的外貌肖像（少年闰土：紫色的圆脸，头上戴一顶小毡帽，颈上戴着一个银项圈，红火圆实的双手；中年闰土：身材增加一倍，灰黄色的脸上有很深的皱纹，眼睛变得又红又肿，头上戴着一顶破毡帽，身上一件薄棉衣，浑身瑟索着，手又粗又笨，而且还开裂，活像松树皮。）；动作语言（少年闰土：敏捷刚健、干脆利落，脱口而出、质朴生动；中年闰土：迟钝呆滞，吞吞吐吐、断断续续。）；对“我”的态度（少年润吞：对“我”热情友好，告诉

2、“我”许许多多稀奇的事情，送“我”贝壳和鸟毛，和“我”建立了纯真的友谊；中年闰土：对“我”恭恭敬敬，叫“我”老爷，“我们”之间已经隔上了厚厚的障壁。）；对生活的态度（少年闰土：天真活泼、无忧无虑；中年闰土：对生活感到痛苦、悲哀，生活重压压得他喘不过气来，使他成为木偶人，只能把希望寄托在神身上。）；性格（少年闰土：活泼开朗、热情诚恳、勇敢能干、可爱友好，小英雄形象，充满生机、充满活力；中年闰土：麻木迟钝、愚昧呆滞、谦恭卑贱、老实、没有生机没有活力像一个木偶人。）等五个方面来描写的。写杨二嫂的变化主要采用语言、外貌神态、动作等描写手法来刻画杨二嫂的变化（二十年前的杨二嫂：年轻貌美，安分守己；二十年

3、后的杨二嫂：尖酸刻薄、自私贪婪、泼悍放肆，爱扮弄是非，一个典型的小市民形象。）表达了作者对封建社会的贫苦、落后、愚昧的无可奈何；因中国农民的生命力、活力被封建主义和帝国主义的扼杀而悲伤；因人性的扭曲而痛苦；因农民的贫苦生活而同情；因纯真、理想的人与人间的关系及新生活而渴望。二、曾经是那样亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。你认为这“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？答：通过对闰土的变化描写，写出了封建等级观念造成我和闰土之间的隔膜。三、“我”不愿宏儿和水生“如我的辛苦展转而生活”，也不愿他们“如闰土的辛苦麻木而生活”，也不愿他们

4、“如别人的辛苦恣睢而生活”，而希望他们有“新”的生活。展开想像，说说“我”、闰土、别人这三类人的生活是怎样的，“新”生活又是怎样的生活。答：“我”：幸苦辗转的生活，生活不安定，到处奔波；闰土：辛苦麻木的生活；别人：指杨二嫂一类人的辛苦恣睢、放任、放纵的生活。“新生活”：自由、平等、幸福.四、作者说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”结合课文内容，说说这句话的内涵。并结合社会和人生，以这句话为话题，写片段作文。答：运用比喻的修辞手法，生动形象的将希望比作路，指空有希望而不去奋斗追求，希望就“无所谓有”，有了希望并始终不渝的奋斗追求、实践，希望就“无所谓无”。人们都满怀希望去奋斗追求，

5、就会迎来新生活。10孤独之旅研讨与练习说明 一、结合杜小康所处的环境，以及他的心理活动，说说小说标题“孤独之旅”的含义。答：失学的痛苦与寂寞。芦荡生活的艰辛与孤寂。二、鸭群是杜小康的最亲密伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？答：杜小康失学后，去放鸭是他生活的重要内容，他是不能回避的；在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰；在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦；最后鸭子下蛋，不仅是牧鸭的结果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在“鸭下蛋了！”的惊喜中。11、我的叔叔于勒参考：我父亲突然兴奋起来，尽管他尽量克制自己，让自己显得平静一些，

6、但始终掩饰不住从眼中流露出来的过分的喜悦。他撇下挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，朝我们一路小跑过来。他涨红了脸，脸上洋溢着得意。他低声对我母亲说：“噢！亲爱的！噢！天哪！上帝！我看见于勒了！我看见他了！他一点也没变！噢！我的上帝！”母亲被父亲突如其来的兴奋弄得有些晕头转向，就问：“哪个于勒？”父亲大笑了几声：“哪个于勒？！就是我的亲弟弟！被送去美洲的亲弟弟于勒呀！”我母亲也一起激动起来：“噢！是吗！他终于来了！亲爱的，我们很快就会有钱了！哈哈哈哈！我要很多很多套华丽的衣服，我要给女儿置办很好的嫁妆，比镇上所有的人都好！我要去国外旅游，我要做很多很事”母亲用双手捂住因激动而微微发烫的脸颊，随即抓着父

7、亲的手问：“他在哪儿？在哪儿？快告诉我！”父亲的手有些颤抖，他指着姐姐和姐夫的方向：“就在那儿！”那是一个中年男子，头梳得很光滑，他身上的衣服我连看都没看到过，手中随意地拿着一杯鸡尾酒，浑身散发出令人难以抗拒的魅力。他正在和几个高雅的妇人交谈。母亲提着群摆迫不及待地走过去，路过卖牡蛎的地方，她停下来很有礼貌地问：“请问我们要付给你多少钱？”“两法郎五十生丁，太太。”母亲拿出一枚五法郎的硬币递给他说：“不用找了，给你的小费，先生。”我的母亲高傲地扬起头，朝于勒走去，仿佛自己已经成了贵族。“噢！于勒，真的是你！我还以为我认错人了。真高兴在这里看到你。”于勒转身看着母亲，恍然大悟：“嫂嫂，是您呀！”

8、“没错，是我，是我！来，这边来，你哥哥在那边等我们呢！”于勒笑了笑跟上了母亲急促的步伐。我开始疑惑，他简直是一个上层的贵族，跟母亲口中的流氓根本搭不上边！于勒把我们带到了茶餐厅，豪华的一切让我的母亲和两个姐姐激动地说不出话来，姐夫也似乎为自己的决定而庆幸。“好了，朋友们，是时候让我补偿你们了！”“真是个心直口快的家伙！我是说，好吧，首先我们要一栋别墅，别墅，你知道的！”于勒点了点头。“我们要成为贵族，就像你一样，贵族！你看我二女儿要结婚的，她要有嫁妆，她必须要有，而且要最好的！我的大女儿也是，她可不能吃亏。哦对了还要有很多漂亮的衣服。还有我们全家要不定期去国外旅游”母亲还想再说什么，却被于勒打

9、断了。“首先，我很抱歉除了别墅我什么都不能给你们。”于勒笑了笑。“我不认为当初你们为我付出的一切需要我用这么多来偿还。别怪我，你们知道，我是一个成功的商人，我必须要有很经济的头脑，所以，别怪我。”于勒说完后就走了，我母亲似乎呆住了，她从没想过结局会是这样。下船的时候，一个侍者叫住我们，他说：“这是于勒先生让我给你们的支票，他说这里的钱足够你们买一栋别墅了。好了，就这样，祝你们好运！”12心声研讨与练习说明 一、阅读课文，和同学们讨论一下，小说为什么取名“心声”。李京京的“心声”不仅在于执着地要求在公开课朗读小说，其深层次的“心声”包括两个方面：一是要求教师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个人相同的关心和发展机会；二是渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。二、提取小说主要情节，把课文