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文档简介

1、in many cases, what we lack is not ideas, but the courage to act.简单易用轻享办公(页眉可删)告别小学作文4篇 告别小学作文 篇1无忧无虑是童年的基础,自由快乐是童年的支柱,轻松天真是童年的点缀,无知幸福是童年的节构。童年,这个陪伴我多年的好伙伴,竟第一次相我挥手告别。童年,曾经陪伴我和小伙伴一起快乐地玩耍。冬天,在雪地上,我和伙伴们一个雪球来,一个雪球去地打雪仗,你就站在一旁,快乐地呆呆的笑。童年,曾经和我党我在一起,呆在皎洁的月光下,低声背颂新学的“小时不识月”看着星光灿烂的天空,期盼着飞进那在我眼里神奇而美丽的月宫,想象着里

2、面各种各样好吃的月饼,而你童年,则在一旁鼓励着我这天真而又无知的愿望稍大一些,童年,你仍然在我的身旁,在有些繁忙的学习生活中给我带来无限的欢乐。你陪着我和朋友们一起玩迷你赛车,和我一起为一辆小赛车喊加油,让我脸上挂满笑容。和我在一起,和电脑大战,让我有许多时间玩一玩先进的电脑童年,我们还一起度过了十几个“六。一”儿童节。我们在一起这样快乐,这样地充满趣味,而你为何还要告别呢?童年还是那一副天真无邪的样子,你对我说:“该走的终究还是要走的,不必太留恋。何况这仅仅是第一次告别,第一次!”我带着哭腔对你说:“童年,我知道你在骗我。你走了就不会再回来,名义上是第一次,其实是最后一次!”我特别着重了最后

3、几个字,在提醒童年。你满脸的惊讶,接着是长久的沉默。良久,你严肃地说:“我是童年,但你不是彼德。潘,何况这世上根本没有”永无岛“,天下没有不散的宴席”我抓住你,不让你走,你却像一条小泥鳅,一下子挣脱我的手,向远方走去,临走扔下一句话:“你不可能永远快乐,童年以后的日子,一定要学会面对。”童年便头也不回,向前走去。望着童年远去的背影,我竟一时没反应过来,呆呆地望着,望着。我清醒过来,才发现童年的身影已经渐渐模糊。我缓缓地举起手,第一次告别童年。我的心中极力想着,第一次,只是一个开时,这仅仅是第一次。告别小学作文 篇2雅薇下定了决心,决定自己去找解药,去解救安雅,他把这个想法告诉了父母。雅薇:“爸

4、妈,再见了,我要走了!”“宝贝儿,你千万别想不开啊!”在一旁的妈妈着急了起来。“妈!你想到哪去了!我是想去找解药回来救安雅啊!”雅薇着急的叫了起来。“唉你不早讲,可把你妈我吓死了!”妈妈拍着心脏舒了一口气。“妈妈你也真是的!言归正传,我要去找解药就活安雅,我不能没有她啊!”雅薇突然严肃的说。“你想好了吗?宝贝儿,无论你做什么决定我和你老爸一定支持你!”妈妈坚定的说。“对啊!女儿,不管你会怎么样,无论你是生还是死,爸爸妈妈依然爱着你!”躲在一旁的爸爸悄悄的说。“那我明天就走了,爸爸妈妈你们要保重啊!”安雅意味深长的说道。“宝贝,加油!爸爸妈妈永远爱你!”爸爸妈妈合到。告别小学作文 篇3我捧着雪儿

5、走在阳台上,多好的一只信鸽啊!丰满的羽毛,洁白洁白的;一对朱砂眼,闪亮闪亮的;两只大鼻孔,一扇一扇的,它的白颈上还长着一道紫色的亮毛,仿佛是一副发光的项圈,看着这只漂亮的鸽子,我心里暗暗地想:“雪儿,你真是漂亮,我多想你永远留在我身边,但是,你是蓝天信使,你的使命还没有完成,我不能这么自私。”雪儿也仿佛看懂了我的心事,不停地咕咕直叫,我对雪儿说:“雪儿,你的伤好了,你要飞回蓝天,给人们送信了。”雪儿用它那金黄的眼珠望着我,似乎在说:“主人,我一走你会很孤单的。”我轻轻抚摸着雪儿的头说:“雪儿,蓝天才是你施展本领的地方,你要为更多的人传递信。”终于,雪儿拍打着翅膀,飞向蓝天,看着它渐渐远去的身影

6、,我在心里默默说:“雪儿,祝你一路顺风,做一名出色的.蓝天信使。”告别小学作文 篇4六年前,作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭,岁月如流,转眼间,六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了,而今,我已毕业。在离开母校的时刻,我心中充满了深深的留恋之情。忘不了,学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光,忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长,是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田在这六年中,经过了老师们的辛勤培育,我们不仅学到了书本上的知识,打下了坚实的学习功底,而且懂得了很多做人的道理。忘不了,亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊,更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往,是一个多姿多彩的昨天。昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在合唱中的歌声是啊,多么值得回忆的昨天,我忘不了。忘不了,这六年的校园生活!每天清晨,同学们按时到校,进行早读;早操铃一响,同学们迅速站齐,依次下楼;上课时,同学们认真听讲,积极举手发言;放学后,操场上活跃着同学们运动的身影啊!多么精彩的小学生活,你带给我多少快乐,多少收获,我将永生难忘!小学的生活给我留下了那么多的温暖,那么多的爱,留下了我童年生

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