《开机和关机》教案教学设计_第1页
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文档简介

1、may you experience the deep malice in this world as soon as possible, and then start the happy life of loving him and who.（页眉可删）开机和关机教案教学设计 一、教学目标：知识与技能：1、通过学习，学生能够正确的开关机、认识windows桌面，对 windows操作系统有一个感性的认识。2、认识并能够熟练的操作鼠标。情感态度与价值观：通过学习，逐步培养学生的信息技术实践操作能力。过程与方法：教师讲解+学生自主操作+练习巩固二、教学重点让学生能够正确开机和关机。三、教学难点鼠

2、标的四种操作方式的掌握四、教学课时一课时五、教学媒介计算机多媒体教室六、教学过程（一）导入小朋友，如果我们想让计算机为我们工作，我们首先要学会开机和关机，以及鼠标的正确使用。要使用计算机，首先得与计算机交个朋友，学会打开、关闭和正确使用鼠标。1、启动计算机先按显示器上的电源开关，再按下主机箱上的电源开关，看看显示器上什么变化。检查学生的开机状况，让有困难的学生向周围请教。2、认识windows桌面计算机启动成功后，我们看到的这个画面，称为windows的桌面。让学生指出 “开始”菜单按钮、任务栏、图标、鼠标指针分别在哪里，并请学生演示。3、和聪明的“小老鼠”握握手（1）介绍鼠标名字的由来和鼠标

3、的外形、作用。（2）介绍鼠标工作不同的工作出现不同的形状。标准选择、帮助选择、后台操作、等待。（3）介绍鼠标的握法大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。（4）鼠标的操作移动：握住鼠标，在操作台面上移动，随着鼠标的移动，指针也在屏幕上跟着移动。单击：将指针对准目标位置，食指快速按一下鼠标左键，然后迅速按一下鼠标左键，然后迅速放开。双击：将指针对准目标位置，食指快速连续按两次鼠标左键，然后迅速放开。拖动：将指针对准目标位置，按住鼠标左键不放，移动鼠标到预定位置，再放开左键。（三）、练习鼠标的四种操作1、移动鼠标，分别把指针移到屏幕桌面的四个角。2、单击桌面上的几个图标，然后把指针移到没有图标的地方再单击一下，看看有什么结果。3、将“我的电脑”图标拖动到屏幕的右上角，然后又拖回来。4、双击“我的电脑”图标，看看是否有一个新画面出现，然后在老师的指导下，关闭这个画面。（四）关闭计算机开始关闭计算机关闭练习：按正确的方法开启、关闭计算机。总结：通过本单元的学习，学习掌握了以下的一些知识：1

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