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文档简介

1、幸福课幸福课 哈佛最受欢迎的一堂课哈佛最受欢迎的一堂课 哈佛大学最受欢迎的选修课是哈佛大学最受欢迎的选修课是“幸福课幸福课”,听课,听课 人数超过了王牌课人数超过了王牌课经济学导论经济学导论。 而教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师,名而教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师,名 叫塔尔宾夏哈尔,哈佛大学哲学与心理学博士。叫塔尔宾夏哈尔,哈佛大学哲学与心理学博士。 许多学生向学校反应,这两门课改变了他们的许多学生向学校反应,这两门课改变了他们的 一生。一生。 美国主流媒体争相报导,包括美国主流媒体争相报导,包括波士顿全球报波士顿全球报、 纽约时报纽约时报,以及,以及CNN、CBS、美国国家公共、

2、美国国家公共 广播电台。广播电台。 我们来到这个世上,到底追求什么才是我们来到这个世上,到底追求什么才是 最重要的?最重要的? 夏哈尔教授坚定地认为:幸福感是夏哈尔教授坚定地认为:幸福感是 衡量人生的唯一标准,是所有目标的最衡量人生的唯一标准,是所有目标的最 终目标。终目标。 人们衡量商业成就时,标准是钱。用钱去评估资产人们衡量商业成就时,标准是钱。用钱去评估资产 和债务、利润和亏损。和债务、利润和亏损。 所有与钱无关的,都不会被考虑进去,金钱是最高所有与钱无关的,都不会被考虑进去,金钱是最高 的财富。的财富。 但是我认为,人生与商业一样,也有盈利和亏损。但是我认为,人生与商业一样,也有盈利和

3、亏损。 具体地说,具体地说,在看待自己的生命时,可以把负面情绪在看待自己的生命时,可以把负面情绪 当作支出,把正面情绪当作收入当作支出,把正面情绪当作收入。 当正面情绪多于负面情绪时,我们在幸福这一当正面情绪多于负面情绪时,我们在幸福这一至至 高财富高财富上就盈利了。上就盈利了。 所以,幸福应该是快乐与意义的结合!所以,幸福应该是快乐与意义的结合! 一个幸福的人,必须有一个明确的、可一个幸福的人,必须有一个明确的、可 以带来快乐和意义的目标,然后努力地以带来快乐和意义的目标,然后努力地 去追求。去追求。 真正快乐的人,会在自己觉得有意义的真正快乐的人,会在自己觉得有意义的 生活方式里,享受它的

4、点点滴滴。生活方式里,享受它的点点滴滴。 夏哈尔希望他的学生学会接受自己,夏哈尔希望他的学生学会接受自己, 不要忽略自己所拥有的独特性不要忽略自己所拥有的独特性 要摆脱完美主义,要学会失败。要摆脱完美主义,要学会失败。 夏哈尔还为学生简化出若干条小贴纸:夏哈尔还为学生简化出若干条小贴纸: 2. 学会失败:学会失败: 成功没有快捷方式,历史上有成就的人,总成功没有快捷方式,历史上有成就的人,总 是敢于行动,也会经常失败。是敢于行动,也会经常失败。 不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的 脚步。脚步。 1. 遵从你内心的热情:遵从你内心的热情: 选择做对你有意

5、义并且能让你快乐的选择做对你有意义并且能让你快乐的 事情,不要只是为了轻松而选择,或事情,不要只是为了轻松而选择,或 选择只是别人认为你应该做的事。选择只是别人认为你应该做的事。 3. 接受自己全然为人:接受自己全然为人: 失望、烦乱、悲伤,是人性的一部分。失望、烦乱、悲伤,是人性的一部分。 接纳这些,并把它们当成自然之事,允许自接纳这些,并把它们当成自然之事,允许自 己偶尔的失落和伤感。己偶尔的失落和伤感。 然后问问自己,能做些什么来让自己感觉好然后问问自己,能做些什么来让自己感觉好 过一点。过一点。 4. 有规律地锻炼:有规律地锻炼: 体育运动是你生活中最重要的事情之一。体育运动是你生活中

6、最重要的事情之一。 每周只要每周只要 3次,每次只要次,每次只要30分钟,就能大分钟,就能大 大改善你的身心健康。大改善你的身心健康。 5. 睡眠:睡眠: 虽然有时熬通宵是不可避免的,但虽然有时熬通宵是不可避免的,但 每天每天7到到9小时的睡眠,是一笔非常棒的小时的睡眠,是一笔非常棒的 投资。投资。 这样,在醒着的时候,你会更有效率、这样,在醒着的时候,你会更有效率、 更有创造力,也会更开心。更有创造力,也会更开心。 6. 慷慨:慷慨: 现在,你的钱包里可能没有太多钱,你也没有现在,你的钱包里可能没有太多钱,你也没有 太多时间。但这并不意味着你无法助人。太多时间。但这并不意味着你无法助人。 给

7、予和接受是一件事的两个面。当我给予和接受是一件事的两个面。当我 们帮助别人时,我们也在帮助自己。们帮助别人时,我们也在帮助自己。 当我们帮助自己时,也是在间接地帮助他人。当我们帮助自己时,也是在间接地帮助他人。 7. 勇敢:勇敢: 勇气并不是不恐惧,而是虽然心中恐惧,勇气并不是不恐惧,而是虽然心中恐惧, 仍依然向前。仍依然向前。 8. 表达感激:表达感激: 生活中,不要把你的家人、朋友、健康、教育生活中,不要把你的家人、朋友、健康、教育 等这一切当成理所当然的。等这一切当成理所当然的。 它们都是你回味无穷的礼物。它们都是你回味无穷的礼物。 记录他人的点滴恩惠,始终保持感恩之心。记录他人的点滴恩惠,始终保持感恩之心。 每天或至

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