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文档简介

1、中班科学活动：快乐的风车教学设计Middle class scie ntific activities: Happy wind mill teach ing desig n缩订：J inTai Co 11 ero中班科学活动：快乐的风车教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，

2、本文下载后内容可随意修改调整及打印。设计意图：风车是孩子们喜欢的玩具，但很多孩子在玩的过程中 会引发思考。结合本班幼儿的实际情况与教学的内容需要，设计 了此活动，让孩子们在做做、玩玩风车中初步认识风给我们生活 带来的方便。活动目标：1、认识风车，初步了解风车在生活中的主要用 途。2、尝试制作简易风车。3、通过实验操作，知道风车的转动速度和风的大小之间的 关系，体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：1、课件快乐的风车2、小纸盒、冰棒棍、胶水、剪刀、彩色水粉颜料等制作玩 具风车的废旧材料。活动过程：（一）认一认1、教师：老师认识一个快乐朋友，只要有风的时候，它就 会开心地跳起舞来，它是谁呢？2、教师

3、呈现【图片欣赏】，为幼儿展示不同的风车图片。教师：这是什么？它在什么情况下会转动？你玩过风车吗?3、教师小结：风车是依靠风的运动来转动的，有风的时候 风车就会开心地“跳起舞来”。（二）瞧一瞧：风车的作用1、教师：刚才大家见到的都是玩具风车，你们知道真正的 大风车长什么样子吗？2、教师呈现【荷兰风车】，展示真实的农场风车图片。 教师：想一想，大风车有什么作用？（幼儿根据自己的已有经验进行猜想，教师对此进行肯定）3、教师分别呈现【发电】和【提水】，播放“风车”，使 其转动产生动画。教师：瞧，风车转动起来后城市发生了什么变化？田野呢?4、教师：当大风车转动起来的时候，就会产生很大的力 量，帮助人们发电和提水。（三）做风车1、教师播放【制作风车】，为幼儿呈现如何制作简易风 车。2、配合教师亲自演示（可以采用其他风车制作方法），请 小朋友们一起来制作玩具风车。（幼儿根据自己选择的废旧材料，进行简单的制作）（四）玩一玩1、做好风车后到户外跑一跑，比比谁做的风车转的快。2、教师：风车的转动和风的大小以及跑的速度有关系，跑 的快，风就会大点，风车就会转的快一点，跑的慢，风就会小 点，风车酒会转的慢一点。活动延伸：与孩子一起观看风给人类

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