小班歌曲《我爱我的小动物》_第1页
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文档简介

1、小班音乐我爱我的小动物朱丹设计思路：歌曲我爱我的小动物节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿| |节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标：1、 尝试用| |节奏来模仿小动物的叫声。2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点、难点：掌握| |的节奏。活动准备：各种小动物图片、录音机。活 动 流 程设 计 意 图一、节奏训练：拍手。要求拍出| |的节奏。1、宝宝们，今

2、天小(1)班来了许多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗？2、来，看老师这儿有一个节奏，（出示节奏图）跟着老师一起来拍。（拍出|的节奏。）宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。二、学习歌曲我爱我的小动物1、（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）我们用好听的节奏来学小羊叫一叫，好不好呀？（跟着节奏图）2、（出示小猫图片）谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，朱老师就唱给我们宝宝听听.2、教师清唱歌曲两遍。（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）这首好听的歌曲，名字叫我爱我的小动物，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名） 这么好听，朱老师再来唱一遍。（再次唱）3、老师弹琴，幼儿跟唱。（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）（2）、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）4、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（节奏图，出示小鸡）看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（跟着节奏图）5、完整地边歌唱边表演一遍三、延伸活动宝宝们，

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