《解决问题》教学设计

1、 解决问题教学内容：西师版教材二年级下册73页例1；教学目标：1、结合生活实例初步认识加减法的两步计算问题，掌握分析解决这类问题的多种方法，并能分步列式计算。2、学生在独立思考的基础上，通过语言表达，经历交流不同算法的过程。3、提高学生分析处理信息和解决实际问题的能力，培养学生初步的应用意识。教学重点：感受解决问题的不同策略及方法难点：能用清晰、有序的语言描述解决问题的过程教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境 1、根据情境，提出问题师：同学们，今天羊村的商店开张了，我们一起去看看吧！【展示商店课件】商品真多呀。瞧，谁来啦？【课件】（喜羊羊）喜洋洋带着100元，高高兴兴的来到了商店【课件商

2、品的价格：牛奶27元/瓶，蛋糕43元/个】师：同学们，从这幅图上，你获得了哪些数学信息？生：喜羊羊有100元，一瓶牛奶27元，一个蛋糕43元。师：根据这些信息，请你提一个数学问题，同桌说一说【同桌互说问题】学生回答预设：买一瓶牛奶和一个蛋糕一共用去多少元？ 蛋糕比牛奶贵多少元？ 还剩多少元？若学生先出现问题或，师：请同学们快速口算。指名学生口答。若学生出现问题【课件出示问题】师：买了两次东西后，还剩多少元呢？我们今天重点解决像这样的数学问题。教师板书解决问题。2、学生自学，独立尝试，解决问题【课件】导学单1、学生自学（1）、读一读：知道什么，求什么；（2）、想一想：先求什么、再求什么；师：下面

3、，请小朋友自学，完成导学单上学生自学第1题:自己读一读题目，你从题目中知道了什么，需要我们解决什么？第2题：自己想一想，要解决这个问题，需要先求什么，再求什么？开始吧！【学生独立操作，教师巡视】 【抽生全班汇报自学结果】师：谁来汇报第1题。生:：我从题目中知道喜羊羊有100元，一瓶牛奶27元，一个蛋糕43元，要我们解决100元买了一瓶牛奶和一个蛋糕，还剩多少元。师：第2题。生1：先求100元买一瓶牛奶后还剩多少元，再用剩下的钱去买一个蛋糕，算出最后还剩多少元生2：先求100元买一个蛋糕后还剩多少元，再用剩下的钱去买一瓶牛奶，算出最后还剩多少元生3：先求一瓶牛奶和一个蛋糕一共要多少元，再用100

4、元减去牛奶和蛋糕一共需要的钱，算出最后还剩多少元？师：小朋友，说的非常好！个个都是自学小能手！【课件】导学单1、学生自学（3）、算一算：选择自己喜欢的方法师：接下来，我们来完成自学第3题：小朋友选择你最喜欢的方法，独立把算式写在本子上【学生操作，教师巡视】3、小组合作，交流算法【课件】导学单2、小组交流：你是怎样算的师：写完算式的孩子，把你们的方法在小组内交流交流，说一说你是怎么想的？ 【学生操作，教师巡视】4、小组展评师：哪一组的小朋友，愿意上来展示你们的方法。【抽一组6人上台展示，说算式、说想法，如果有的孩子算式相同，也请他说想法，算法没有说完，请下面的其他小朋友作补充】5回顾、小结如果有

5、三种方法（）：师：对于方法和，有什么相同点？引导学生说出：它们都是一项一项的计算剩余，用连减来解决。师：前两种方法和方法，有什么不同点？引导学生说出：第种方法是先用加法求出两种物品共要多少元，再计算剩余，是先加后减。如果只有两种方法（）：师：对比这两种方法，有什么不同的地方？引导学生说出：前一种是一项一项的计算剩余，用连减来解决；而后一种是先用加法求出两种物品共要多少元，再计算剩余，是先加后减。师总结：这三种方法虽然思路不同，但最后计算的结果却都是一样的，说明同一个问题可以有不同的解决方法，我们在选择方法时，就要根据自己的思路来确定方法，最终解决问题，明白了吗？（明白了）全班一起口答：还剩30

6、元。（师板书）二、巩固练习变式训练买道具师：小朋友表现的真棒！下面，咱们来轻松一下。就在上个月，我们学校举行了盛大的运动会！不错，咱们一起来回顾一下吧！课件播放运动会照片。师：为了把运动会举办得丰富多彩，每个班买了不同的道具。这是老师给大家找来的部分信息： 气球100元/袋 塑料花120元/捆 彩带55元/袋 红旗45元/包如果给你200元，你准备买哪两样物品，还剩多少元？师：导学单背面，巩固练习第1题，请你写出选择的商品名称，把算式列在横线上。教师巡视，全班交流。【抽两个同学说算式、想法，全班评价，其余的同桌交流2】三、小结师：回顾本节课，我们学习了什么？（解决问题） 师：这节课我们主要学习

7、了购物方面的解决问题，细心的孩子会发现，今天的问题，都需要几步的计算才能完成？（两步的计算才能完成）学数学最重要的就是掌握方法，用方法去解决问题，这才是学习数学的根本。四、拓展练习 1、师：接下来我们再回到运动会的现场，这里有6条信息，在你们桌上的杯子里，每人拿一张【生拿】，下面小组合作，找出其中有关联的信息，摆在桌子上，再提出一个像今天这样的数学问题。课件出示信息：二年级共有320人 学校准备了500张奖状 发给一年级95张 有100名男生参加接力赛有120名女生参加接力赛 发给二年级127张学生选择信息，小组创编问题：1、 二年级共有320人，有100名男生参加接力赛，有120名女生参加接力赛，二年级还剩多少人？2、学校准备了500张奖状，发给一年级95张，发给二年级127张，还剩多少张奖状？师：小朋友选择你喜欢的问题，解决它。巩固练习第2题。【抽生说算式，全班交流】2、 学生根据问题补充条件，小组交换完成 师：小朋友真厉害，看来，解决问题难不倒你们！下面，你当小考官，自己出题，来考考别人，怎么样？（好）请看，巩固练习第3题：我有80颗糖， ，还剩多少颗糖？请你在横线上补充信息，在小组内和你的好朋友交换解决。【生操作，教师巡视，抽小组两个学生展示：我的问题是，我的算式】五、结束语师：小朋友，今天学的开心吗？（开心）今天，你们表现的非常棒！把掌声送给自己！ 解决问题导学单一、