如皋市2016-2017学年度九年级第一学期期末模拟考试

1、2016-2017学年度九年级第一学期期末模拟考试语 文 试 题（考试时间：150分钟 总分150分）亲爱的同学们，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高更远！一、基本积累与运用（25分）一、积累和运用（26分）阅读下面的文字，完成相应题目。（8分）挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。任由我们怎样费尽心思地dub ，谁也避免不了不遭受挫折和失败。但是，挫折并不等于失败。 A 一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来， B 他今天的失利，就不是真正的失败。朋友们，请不要厌恶挫败，因为它是光明的xinq ，成功的使者 C 不要对失败痛恨，

2、因为它是洗去你内心骄傲自满的清洁剂，是你成功的铺路石，是激发你潜藏着的巨大能力的发动机。 所以，笑对挫折，善待失败，只有这样才使我们的人生更加xunl 多彩。1.根据拼音在下列横线上用正楷写出相应的汉字。(3分) 2.第句有语病，请写出意见修改。(2分) 3.第句的A、B处需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。(2分) 4. 第句的C处填上恰当的标点符号。(1分) 5.请你参加以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。(6分)【活动一：说现状】请用简洁的语言概括下图所反映的现状。(3分)国民倾向的阅读方式成年国民对个人阅读数量评价 【活动二：谈方法】读书方法有很多，如欧阳修的计字日

3、诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简单谈谈。(3分) 6.请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60字左右）。（4分）下面是学校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物春芽第三期有一个错误。诗瑶：什么错误？正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。诗瑶：哎呀，太粗心了。正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。诗瑶：好的。 7.用课文原句填空。（8分） ，西北望，射天狼。江城子密州出猎伤心秦汉经行处， 。山坡羊 潼关怀古 ，

4、奉命于危难之间。出师表 ，出则无敌国外患者，国恒亡。生于忧患，死于安乐饮酒中展示陶渊明热爱自然的情感和旷达心胸的名句是： ， 。行路难中用动作和心理描写表现李白内心苦闷的名句是： ， 。二阅读与理解（59分）(一)阅读下面的古诗，完成89题。(6分) 村 居 张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。【注释】陂田：水田。 两两：成双成对。8.试赏析诗歌第一句“水绕陂田竹绕篱”所描绘的画面。（2分） 9.全诗主要运用了什么写法，表达了诗人怎样的心境？（4分） （二）阅读甲乙两段两段选文，完成1015题。（21分）（甲）宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸

5、犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（乙）赵襄子出围，赏有功者五人,高赦为首。张孟谈曰：“晋阳之中赦无大功赏而为首何也?”襄子曰：“寡人之国危,社稷殆,身在忧约之中,与寡人交而不失君臣之礼者惟赦,吾是以先之.”仲尼闻之曰：“襄子可谓善赏矣.赏一人，而天下之为人臣莫敢失礼.”为六军则不可易.北取代,东迫齐.令张孟谈逾城潜行,与魏恒.韩康期而击智伯,断其头以为觞,遂定三家,岂非用赏罚当邪? 【注释】：忧约：忧愁困苦。代：国名10用 / 给文中画线句子断句。（限断三处）（3分） 晋 阳 之 中 赦 无 大 功 赏 而 为 首 何 也11解释下列加点字（4分）陟

6、罚臧否 以昭陛下平明之理 北取代 与魏恒.韩康期而击智伯 12对加点词的意义相同的一项是（ ）（3分）A以昭陛下平明之理 吾是以先之 B俱为一体 而天下之为人臣莫敢失礼C与寡人交而不失君臣之礼者 与魏恒.韩康期而击智伯D宜付有司论其刑赏 断其头以为觞13用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）不宜偏私，使内外异法也。 （2）赏一人，而天下之为人臣莫敢失礼 14甲乙两文都 论及赏罚，但各有侧重。甲文从“宜”与“不宜”两方面反复强调治国理政要 （用自己的话回答）；乙文 中，赵襄子施行赏赐，以“ ”为上，以“ ”为下。（用文中的词语回答）（3分）15孔子认为赵襄子善于赏赐，你赞同他的说法吗？请简述理由

7、。（4分） （三）阅读议论文千古第一是坚持，回答1619題。 (14分）千古第一是坚持“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他

8、们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力。 _。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双

9、目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的春秋左氏传定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。16.本文的中心论点是什么？（3分） 17.第段主要运用了哪种论证方法？试分析其作用。（4分） 18.请根据第段内容，在横线处补写句子，使之与段的段首句构成排比。（3分） 19.请简述本文的论证思路。（4分） （四

10、）阅读下面文字，完成20-24题。（18分）百合花开 宓月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我

11、担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立 起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和

12、幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长

13、出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父

14、亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我 孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑经典美文2016年01期，略有删改）20依据提示天空，完善文本线索。（3分）百合花： 初见百合花 移植成功 再度生长 又见百合 “我”的情感变化： 憧憬和幻想 忧伤 惆怅和怀念21“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分） 22请赏析第段画线句子。（4分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。 23在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示

15、？（4分） 24你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事，用简洁的语言表述出来。（不超过80字）（4分） 三（65分，含书写分5分）25.阅读下列文字，按要求作文。莎士比亚说：“时间会刺破靑春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角， 没有什么能逃过他横扫的镰刀。”也有人说青春是场远行，是生命中最华美的乐章，而我们能做的就是让每一个音符都值得品味和珍藏。请以“给力青春”为题写一篇作文。要求：感情真挚，写出真实的感受体会，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于700字；文中不得出现真实的校名、班名、人名；书写要正确、规范、美观。2016-2017学年度九年级第一学期期

16、末模拟考试语文答题纸1(3分) _ _ _2. (2分) 3(2分) 4. （1分） 5.（3分） （3分） 6.（4分） 7（8分）（1） （2） （3） （4） （5） ， 。 （6） ， 。8.（2分） 9（4分） 10. （3分）晋 阳 之 中 赦 无 大 功 赏 而 为 首 何 也 11（4分）（1） （2） （3） （4） 12（3分） 13.（2分） （2分） 14(3分) 15.（4分） 16.（3分） 17.（4分） 18.（3分） 19. （4分） 20.（3分） 21.（3分） 22.（4分） 23.（4分） 24.（4分） 给力青春 600 8002016-2017学年

17、度九年级第一学期期末模拟考试语文参考答案1.躲避 先驱 绚丽2. 把“谁也避免不了不”改为“谁也避免不了”3. 如果 那么4；5.活动一：国民阅读形式多样化，半数国人倾向于纸质阅读，并从主观上能认识到自己的阅读数量少。活动二示例：我的读书方法是先快速浏览，然后多看几遍。因为大部分书的重要内容第一遍是很难掌握的，我一般都是先快速浏览一遍，有个大概的印象；第二遍再去仔细看，能理解多少就是多少；此后可以带着实际问题重新来翻阅该书，会有更深的理解。6.因工作疏忽，我们在本刊第三期“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚及读者致歉。7.略8.远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地

18、；近处是住宅外的小园，青竹绕篱。（2分）9.主要运用了动静结合的写法（2分）。通过描绘出一幅静谧淡雅又略带清寂气息的村居图，表达了诗人闲适宁静的心境（2分）。 10晋阳之中赦无大功赏而为首何也11.恶；显示（彰显,显扬）；向北；约定12.D13.（1）不应该私心偏袒，使得宫内宫外施法规不同。（2）奖赏了一个人，从而（让）天下做臣子的不敢失去（君臣）礼数。14.赏罚分明 (严明赏罚) 礼 功15.赞同：赵襄子奖赏那些讲究礼仪的人,那其他人就不敢失去君臣之礼.这样就容易建立一个相对稳定的封建秩序,三家分晋局面的最终确立,说明这种礼仪摆在首位的奖赏实际效果也不错,所以孔子言之有理不赞同：“明主赏不加于无功”，是否有功才应该量赏赐的基本依据。通过奖赏有功之臣能起到激励和示范作用。“罚不加于无罪”，与此同时，通过惩罚那些有罪之人可起到教育和警示作用。这样的赏罚才能激发出一个团队（集体）无穷的力量。赵襄子奖赏一个无功之臣，显然不能算是善于赏赐。（表明态度1分，理由：做法目的和效果2分）16.千古第一是坚持：人生何处不坚持，人生时时要坚持。评分说明：（3分）答最后一段的笫一句得3分；如果答“我们必須竖持，必须具有坚忍不拔之志”或“千古笫一是坚持”只得1分。17.举例论证，通过列举楚汉之争中刘邦获胜的例子，具体而有力地论证了“身处逆境，就要拼命坚持