一年级语文：趣中求实趣中求新(教学方案)

1、一年级语文：趣中求实 趣中求新（教学方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案一年级语文：趣中求实 趣中求新（教学方案）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本教材的学生可以提高

2、自身II技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIONTface二楷体_GB2312color二#33ccffsize二+1小小的船教学设计同安区第一实验小学黄晓岚修订版“大纲”指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年 级教学多年的语文教师，我以为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，扎实语言文字的训练。一、贴一呗占、唱一唱，激发兴趣兴趣是孩子最好的老师。循着这一条，创设了如下情境：（课前准备）出示蓝天图，让学生边唱“一闪一闪亮晶晶”，边贴星星。（上课）1、星星在蓝天一闪一闪，多美啊！还缺了

3、什么？（通教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案过说话，弄清星星与月亮的关系）2、平时，你看到的月亮是什么样的呢？（引导积累：一轮圆 月弯弯的月亮）3、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么？（展开说话）这么美的月空，老师要用一首歌来赞美它！（弹唱小小的船）4、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文， 等学完了课文，我们也来唱一唱，好吗？（出示课题）要想快速有效地学习任何东西，必须看它、听它和感受它！通 过有目的地引导学生动手贴一贴，说一说，充分调动了他们的想象 力，激发了他们参与学习的热情；通过听歌曲的演唱，看着画面再 次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。二、

4、读一读、说一说，趣中求实我们在教学屮要扎实培养学生的语感，就要让学生说好话、读 好文！低年级的课文短小精悍，学生在朗读同时也在接受美的熏陶。 如何在激趣之后，让这个“趣”字贯穿下去，扎实说话与朗读训练 呢？教师作了如下设计：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案（配上音乐，师描述：生闭上眼睛，想象）让我们一起飞向蓝 天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多星星一闪一闪，在向 我们眨眼。弯弯的月亮多像一只小船，让我们飞吧，飞吧！飞上蓝 天，坐到月亮上。（贴上小女孩）1、首先映入我们眼帘的是什么？（闪闪的星星蓝蓝的天）2、引导读一读第二句。3、小姑娘只看见闪闪的星星、

5、蓝蓝的天，你坐在月亮上还看 到了什么？说话训练：我坐在月亮上，看见O4、你们看到的真多，我们再来读读第二句。（指导反复朗读）在这样富有童趣的情境中读读练练；诵读感司语言美，学生读 得美美的，并很快悟出其中之意；说话时想像意境美，学生从不同 的角度展开说话：东方明珠、长城、流星、外星人等一一闪现在他 们眼前。扎实培养了学生的语感！三、想一想、画一画，趣中求新读与背并非语文教学的终止，学生要学会迁移、运用。学生在教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案 说一说、读一读时融入了情境，如何将学生此时的激情再次升华 呢？ “写”对一年级的学生来说太难了，而在这堂课上，有了一个 很好的迁移结尾：1、组织学生表演唱小小的船。2、夜空多美呀！你想把它画下来吗？先说说你想画什么。（同 桌交流）3、指导画一画。学生把自己看到的、读到的、说到的画下来，又一次展开了想 象的翅膀，把许多有创意的东西画下来：飞船、太空小轿车、织女 星等，把语言美融入了画面美中，每一幅画就是一首奇妙无比的诗 歌，每位学生都有自己独到的见解，都进行了美的创新！我想，学 生的创新不是从无到有的发明，只要是获得知识的进程对他本人来 说是独特的、新颖的、具有价值的，就是创新。我们在教学屮要能够激发学生学习的兴趣，在读中悟情、悟理, 扎实的训练以“趣”字贯穿，学生