第2讲直线运动规律及牛顿运动定律的应用

1、真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 第第2讲直线运动规律及讲直线运动规律及 牛顿运动定律的应用牛顿运动定律的应用 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 1(2013新课标全国卷新课标全国卷，14)(单选单选)如图如图121是伽利略是伽利略 1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数 据如下表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的据如下表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的 距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中距离，第一列是伽利略在分析实验数

2、据时添加的根据表中 的数据伽利略可以得出的结论是的数据伽利略可以得出的结论是() 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图图121 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A物体具有惯性物体具有惯性 B斜面倾角一定时，加速度与质量无关斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C物体运动的距离与时间的平方成正比物体运动的距离与时间的平方成正比 D物体运动的加速度与重力加速度成正比物体运动的加速度与重力加速度成正比 解析解析由表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离与由表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离与 时间的关系由计算可得每一

3、组数据中第三列数据大约总是时间的关系由计算可得每一组数据中第三列数据大约总是 第一列数据的第一列数据的33倍左右，故可以得出物体运动的距离与时间倍左右，故可以得出物体运动的距离与时间 的平方成正比，所以的平方成正比，所以C选项正确选项正确 答案答案C 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 2(2013新课标全国卷新课标全国卷，14)(单选单选)一物块静止在粗糙的水平一物块静止在粗糙的水平 桌面上从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作桌面上从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作 用假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以用假设物块与桌面间的最大

4、静摩擦力等于滑动摩擦力以 a表示物块的加速度大小，表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小能正确描表示水平拉力的大小能正确描 述述F与与a之间的关系的图象是之间的关系的图象是() 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 解析解析当拉力当拉力F小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加速小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加速 度为零，当度为零，当F大于最大静摩擦力时，根据大于最大静摩擦力时，根据Ffma知：随知：随F 的增大，加速度的增大，加速度a增大，故选增大，故选C. 答案答案C 真题与定真题

5、与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 3(2013新课标全国卷新课标全国卷，21)(多选多选)2012年年11月，月，“歼歼15”舰舰 载机在载机在“辽宁号辽宁号”航空母舰上着舰成功图航空母舰上着舰成功图122(a)为利为利 用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意 图飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关图飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关 闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲 板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计

6、时零板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计时零 点，飞机在点，飞机在t0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停 止的速度止的速度时间图线如图时间图线如图(b)所示假如无阻拦索，飞机从着所示假如无阻拦索，飞机从着 舰到停止需要的滑行距离约为舰到停止需要的滑行距离约为1 000 m已知航母始终静已知航母始终静 止，重力加速度的大小为止，重力加速度的大小为g.则则() 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 (a)(b) 图图122 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A从着舰到停止

7、，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索 时的时的1/10 B在在0.4 s2.5 s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化 C在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5g D在在0.4 s2.5 s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率几乎时间内，阻拦系统对飞机做功的功率几乎 不变不变 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 答案答案AC 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 主要题型：选择题、计算题主要

8、题型：选择题、计算题 热点聚焦热点聚焦 (1)匀变速直线运动的规律及应用匀变速直线运动的规律及应用 (2)运动图象与匀变速直线运动规律的综合应用运动图象与匀变速直线运动规律的综合应用 (3)运动图象与牛顿第二定律的综合应用运动图象与牛顿第二定律的综合应用 (4)动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 命题趋势命题趋势 (1)单独考查匀变速直线运动的规律、运动图象的应用以及牛单独考查匀变速直线运动的规律、运动图象的应用以及牛 顿运动定律及其应用，题型一般为选择题顿运动定律及其应用，题型一般为选择题 (2)力和运动的关系大多

9、结合牛顿运动定律、受力分析、运动力和运动的关系大多结合牛顿运动定律、受力分析、运动 过程分析综合考查，题目一般为计算题；涉及的题目与实际过程分析综合考查，题目一般为计算题；涉及的题目与实际 密切联系密切联系 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 考向一运动图象的应用考向一运动图象的应用 (1)高考中关于动力学问题的图象主要有高考中关于动力学问题的图象主要有xt图象、图象、vt图图 象、象、at图象、图象、Ft图象等图象等 (2)在在vt图象中：图象中： “点点”的意义：图象上的任一点表示对应时刻物体的速的意义：图象上的任一点表示对应时刻物体的速 度度 “线线”

10、的意义：任一段线段在的意义：任一段线段在v轴上的投影长表示在对应时轴上的投影长表示在对应时 间段内物体速度的变化量间段内物体速度的变化量 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 “斜率斜率”的意义：的意义：“斜率斜率”表示物体的加速度表示物体的加速度 “面积面积”的意义：图象与坐标轴围成的的意义：图象与坐标轴围成的“面积面积”表示物体表示物体 在对应的时间段内发生的位移在对应的时间段内发生的位移 “截距截距”的意义：纵轴截距表示物体出发时的速度，横轴的意义：纵轴截距表示物体出发时的速度，横轴 截距表示物体出发时距计时起点的时间间隔或速度为零的时截距表示物体出发时

11、距计时起点的时间间隔或速度为零的时 刻刻 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【典例【典例1】 (2013四川卷，四川卷，6)甲、乙两物体在甲、乙两物体在t0时刻经过同一位置沿时刻经过同一位置沿x 轴运动，其轴运动，其vt图象如图图象如图123所示，则所示，则() 图图123 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A甲、乙在甲、乙在t0到到t1 s之间沿同一方向运动之间沿同一方向运动 B乙在乙在t0到到t7 s之间的位移为零之间的位移为零 C甲在甲在t0到到t4 s之间做往复运动之间做往复运动 D甲、乙在甲、乙在t6 s时的

12、加速度方向相同时的加速度方向相同 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 审题流程审题流程 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 答案答案BD 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 1求有关图象问题的思路求有关图象问题的思路 (1)首先弄清图象纵、横坐标的含义首先弄清图象纵、横坐标的含义(位移、速度、加速度位移、速度、加速度 等等) (2)利用图象分析动力学问题时，关键要将题目中的物理情境利用图象分析动力学问题时，关键要将题目中的物理情境 与图象结合起来分析，利用物理规律或公式求解或作出判与图象

13、结合起来分析，利用物理规律或公式求解或作出判 断断 (3)弄清图象中斜率、截距、交点、转折点、面积等的物理意弄清图象中斜率、截距、交点、转折点、面积等的物理意 义，从而充分利用图象提供的信息来解决问题义，从而充分利用图象提供的信息来解决问题 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 2从从vt图象中可读取的四个运动量图象中可读取的四个运动量 (1)运动速度：运动速度：从速度轴上直接读出，正负表示运动方向从速度轴上直接读出，正负表示运动方向 (2)运动时间：运动时间：从时间轴上直接读出时刻，取差得到运动时从时间轴上直接读出时刻，取差得到运动时 间间 (3)运动加速度

14、：运动加速度：由图线的斜率得到加速度，斜率的大小表示由图线的斜率得到加速度，斜率的大小表示 加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向 (4)运动的位移：运动的位移：由图线与时间轴围成的面积得到位移，图线由图线与时间轴围成的面积得到位移，图线 与时间轴围成的面积表示位移的大小，时间轴以上的面积表与时间轴围成的面积表示位移的大小，时间轴以上的面积表 示与规定的正方向相同，时间轴以下的面积表示与规定的正示与规定的正方向相同，时间轴以下的面积表示与规定的正 方向相反方向相反 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测

15、1】 物体物体A、B的的xt图象如图图象如图124 所示，由图可知所示，由图可知() 图图124 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A从第从第3 s起，两物体运动方向相同，且起，两物体运动方向相同，且vAvB B两物体由同一位置开始运动，但物体两物体由同一位置开始运动，但物体A比比B迟迟3 s才开始运劝才开始运劝 C在在5 s内两物体的位移相同，内两物体的位移相同，5 s末末A、B相遇相遇 D5 s内内A、B的平均速度相等的平均速度相等 解析解析xt图象斜率的大小表示物体运动的速度大小，斜率的图象斜率的大小表示物体运动的速度大小，斜率的 正负表示物体运动的

16、方向，由题图可知，正负表示物体运动的方向，由题图可知，A正确；正确；B物体的出发物体的出发 点在离原点点在离原点5 m处，处，A物体的出发点在原点处，物体的出发点在原点处，B错误；物体错误；物体B 在在5 s内的位移为内的位移为10 m5 m5 m，物体，物体A在在3 s5 s内的位移为内的位移为 10 m，故，故C、D错误错误 答案答案A 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测2】 如图如图125所示，所示，A、B分别是甲、乙两球从同一地点沿同分别是甲、乙两球从同一地点沿同 一直线运动的一直线运动的vt图象，根据图象可以判断下列说法正确的图象，根

17、据图象可以判断下列说法正确的 是是() 图图125 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A两球在两球在t2 s时速率相等时速率相等 B两球在两球在t8 s时相距最远时相距最远 C两球运动过程中不会相遇两球运动过程中不会相遇 D两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小 相等、方向相反相等、方向相反 解析解析根据题图，在根据题图，在t2 s时，甲球速度为时，甲球速度为20 m/s，乙球速度，乙球速度 为为20 m/s，所以它们速率相等，选项，所以它们速率相等，选项A正确；利用正确；利用“面面 积积”求位移，

18、可知甲、乙两球在求位移，可知甲、乙两球在t8 s时同时回到出发点相时同时回到出发点相 遇，选项遇，选项B、C错误；错误； 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 在整个运动过程中，两条图线的斜率保持不变，这表示它们在整个运动过程中，两条图线的斜率保持不变，这表示它们 运动时做的都是匀变速直线运动，开始时甲、乙两球做初速运动时做的都是匀变速直线运动，开始时甲、乙两球做初速 度方向相反的匀减速直线运动，当它们速度减为零后，又反度方向相反的匀减速直线运动，当它们速度减为零后，又反 向做初速度为零的匀加速直线运动，因为两条图线的斜率一向做初速度为零的匀加速直线运动，因为

19、两条图线的斜率一 正一负，绝对值不同，这说明它们的加速度方向相反，大小正一负，绝对值不同，这说明它们的加速度方向相反，大小 不等，选项不等，选项D错误错误 答案答案A 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测3】 甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动， 其其vt图象如图图象如图126所示，则所示，则() 图图126 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 A1 s时甲和乙相遇时甲和乙相遇 B06 s内甲、乙相距最大距离为内甲、乙相距最大距离为1 m C2

20、 s6 s内甲相对乙做匀速直线运动内甲相对乙做匀速直线运动 D4 s时乙的加速度方向反向时乙的加速度方向反向 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 解析解析由图线与时间轴包围的由图线与时间轴包围的“面积面积”表示位移可知，在表示位移可知，在1 s 时乙的位移大于甲的位移，甲、乙不能相遇，时乙的位移大于甲的位移，甲、乙不能相遇，A项错误；在项错误；在2 s时，甲、乙相遇，在时，甲、乙相遇，在2 s6 s内，乙的位移为零，甲的位移内，乙的位移为零，甲的位移x 甲甲 8 m，因此，因此06 s内甲、乙相距最大距离为内甲、乙相距最大距离为8 m，B项错项错 误由于在误

21、由于在2 s6 s内，二者加速度相同，因此甲相对乙做内，二者加速度相同，因此甲相对乙做 匀速直线运动，匀速直线运动，C对；对；4 s时乙的加速度方向没变，速度反时乙的加速度方向没变，速度反 向，因此正确选项为向，因此正确选项为C. 答案答案C 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 考向二匀变速直线运动规律的应用考向二匀变速直线运动规律的应用 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【典例【典例2】 (2013新课标全国卷新课标全国卷，24)水平桌面上有两个玩具车水平桌面上有两个玩具车A和和 B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋

22、上有一红色标记，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记 R.在初始时橡皮筋处于拉直状态，在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和和R分别位于直角坐分别位于直角坐 标系中的标系中的(0,2l)、(0，l)和和(0,0)点已知点已知A从静止开始沿从静止开始沿y轴轴 正向做加速度大小为正向做加速度大小为a的匀加速运动，的匀加速运动，B平行于平行于x轴朝轴朝x轴正向轴正向 匀速运动在两车此后运动的过程中，标记匀速运动在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过在某时刻通过 点点(l, l)假定橡皮筋的伸长是均匀的，求假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大运动速度的大 小小 真题与定真题与定 位

23、位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 1. 2求解匀变速直线运动问题的一般思路求解匀变速直线运动问题的一般思路 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测4】 做匀加速直线运动的质点在第一个做匀加速直线运动的质点在第一个7 s内的平均速度比它在第内的平均速度比它在第 一个一个3 s内的平均速度大内的平均速度大6 m/s，则质点的加速度大小为，则质点的加速度大小为 () A1 m/s2 B1.5 m

24、/s2 C3 m/s2 D4 m/s2 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 答案答案C 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测5】 2012年年11月月25日，我国首次舰载机阻拦着舰试验取得圆满成日，我国首次舰载机阻拦着舰试验取得圆满成 功！与岸基飞机着陆时可缓慢减速平飞不同，舰载机着陆必功！与岸基飞机着陆时可缓慢减速平飞不同，舰载机着陆必 须加速，一旦舰载机尾钩未能挂住阻拦索，必须能快速拉升须加速，一旦舰载机尾钩未能挂住阻拦索，必须能快速拉升 逃逸假设逃逸假设“歼歼15”战机着舰速度为战机着舰速度为27 m/s

25、，钩住阻拦索后，钩住阻拦索后 能在能在3 s内匀减速停下若没有钩住阻拦索，必须加速到内匀减速停下若没有钩住阻拦索，必须加速到50 m/s才能安全飞离航母，航母甲板上可用于战机加速的长度才能安全飞离航母，航母甲板上可用于战机加速的长度 仅有仅有200 m求：求： (1)“歼歼15”战机在钩住阻拦索后的减速过程中的加速度和滑战机在钩住阻拦索后的减速过程中的加速度和滑 行距离是多大？行距离是多大？ (2)“歼歼15”战机在甲板上加速飞行的加速度至少是多少？战机在甲板上加速飞行的加速度至少是多少？ 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 答案答案(1)9 m/s240.

26、5 m(2)4.43 m/s2 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 考向三运动图象与牛顿第二定律的综合应用考向三运动图象与牛顿第二定律的综合应用 1.运动图象及其应用运动图象及其应用 斜率斜率 纵截纵截 距距 图象与图象与t轴轴 所围面积所围面积 特例特例 匀速直线匀速直线 运动运动 匀变速直线匀变速直线 运动运动 xt 图象图象 速度速度 初位初位 置置x0 倾斜的直线倾斜的直线抛物线抛物线 vt 图象图象 加速加速 度度 初速初速 度度v0 位移位移 与时间轴平与时间轴平 行的直线行的直线 倾斜的直线倾斜的直线 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预

27、测测 方法与技方法与技 巧巧 特别提醒特别提醒 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 2牛顿第二定律牛顿第二定律 (1)公式：公式：Fma (2)“四性四性”矢量性、瞬时性、同体性、独立性矢量性、瞬时性、同体性、独立性 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【典例【典例3】 (2013新课标全国卷新课标全国卷，25)一长木板在水平地面上运动，在一长木板在水平地面上运动，在 t0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木 板运动的速度时间图象如图板运动的速度时间图象如图127

28、所示已知物块与木所示已知物块与木 板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦物板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦物 块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在 木板上取重力加速度的大小木板上取重力加速度的大小g10 m/s2，求：，求： 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图图127 (1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数； (2)从从t0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板 的位

29、移的大小的位移的大小 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 求解动力学问题的基本思路求解动力学问题的基本思路 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测6】 我国我国“蛟龙号蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在深潜器经过多次试验，终于在2

30、012年年6月月24 日以日以7 020 m的深度创下世界最新纪录的深度创下世界最新纪录(国外最深不超过国外最深不超过6 500 m)这预示着它可以征服全球这预示着它可以征服全球99.8%的海底世界假设在某的海底世界假设在某 次试验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到次试验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到 最后返回水面全过程的深度曲线最后返回水面全过程的深度曲线(a)和速度图象和速度图象(b)，则下列，则下列 说法中正确的是说法中正确的是() 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图图128 A图中图中h3代表本次下潜最大深度代表本次下

31、潜最大深度 B全过程中最大加速度是全过程中最大加速度是0.025 m/s2 C潜水员感到超重发生在潜水员感到超重发生在34 min和和68 min的时间段内的时间段内 D整个潜水器在整个潜水器在810 min的时间段内机械能守恒的时间段内机械能守恒 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 答案答案AC 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【预测【预测7】 如图如图129甲所示，在倾角为甲所示，在倾角为30的足够长的光滑斜面的足够长的光滑斜面 上，有一质量上，有一质量m0.8 kg的物体受到平行斜面向上的力的物体受到平行斜面向上

32、的力F作作 用，其大小用，其大小F随时间随时间t变化的规律如图乙所示，变化的规律如图乙所示，t0时刻物体时刻物体 速度为零，重力加速度速度为零，重力加速度g10 m/s2，下列说法中正确的是，下列说法中正确的是 () 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图图129 A01 s时间内物体的加速度最大时间内物体的加速度最大 B第第2 s末物体的速度为零末物体的速度为零 C23 s时间内物体向下做匀加速直线运动时间内物体向下做匀加速直线运动 D第第3 s末物体回到了原来的出发点末物体回到了原来的出发点 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与

33、技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 考向四动力学两类问题考向四动力学两类问题 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图图1210 (1)该车行驶至斜坡底端时的速度及时间；该车行驶至斜坡底端时的速度及时间； (2)该车在水平路面上行驶至经济时速该车在水平路面上行驶至经济时速(最省油的行驶速度最省油的行驶速度)90 km/h的时间的时间 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 审题流程审题流程 第一步：抓好两个分析第

34、一步：抓好两个分析构建运动模型构建运动模型 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 第二步：抓好衔接点第二步：抓好衔接点构建思路图构建思路图 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 应用牛顿第二定律解决动力学问题的步骤应用牛顿第二定律解决动力学问题的步骤 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技

35、 巧巧 (1)物体在拉力物体在拉力F作用下的加速度作用下的加速度a1； (2)若拉力若拉力F作用作用1.2 s后撤去，物体在上滑过程中距出发点的后撤去，物体在上滑过程中距出发点的 最大距离最大距离s. 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 图象法：图象法：用图象来描述两个物理量

36、之间的关系是物理学中用图象来描述两个物理量之间的关系是物理学中 常用的方法利用图象法分析解答问题直观、简捷对于物理常用的方法利用图象法分析解答问题直观、简捷对于物理 学中两个物理量之间的关系，图象除了能直接表明其变化特学中两个物理量之间的关系，图象除了能直接表明其变化特 点，提供直观、清晰的物理图景外，图象与横轴所围的面积还点，提供直观、清晰的物理图景外，图象与横轴所围的面积还 可以表示第三个物理量可以表示第三个物理量(这个物理量一定是由图象中的两物理量这个物理量一定是由图象中的两物理量 的乘积所确定的乘积所确定)，如速度时间图象与横轴所围的面积为物体在，如速度时间图象与横轴所围的面积为物体在

37、 这段时间内的位移等，充分利用图象带来的信息，也是求解物这段时间内的位移等，充分利用图象带来的信息，也是求解物 理题的一种有效的方法理题的一种有效的方法 技法二图象法技法二图象法 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 反过来，充分利用图象的功能来解读题设条件中的物理情反过来，充分利用图象的功能来解读题设条件中的物理情 景，寻找物理量之间的关系的方法，无论是在学习还是现代科景，寻找物理量之间的关系的方法，无论是在学习还是现代科 研中均被广泛应用研中均被广泛应用 要运用图象正确地分析、解答物理问题，应对物理图象做要运用图象正确地分析、解答物理问题，应对物理图象做

38、到到“三会三会”：会看、会用、会画：会看、会用、会画 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 1会看会看 2.会用会用 解题解题 关键关键 能由坐标系的纵轴和横轴所代表的物理量，结合图能由坐标系的纵轴和横轴所代表的物理量，结合图 象，认识图象所表达的物理意义象，认识图象所表达的物理意义 解题解题 关键关键 根据图象写出两个物理量之间的函数关系式，对照根据图象写出两个物理量之间的函数关系式，对照 题目的有关的物理规律，阐述有关的物理问题题目的有关的物理规律，阐述有关的物理问题 根据物理原理根据物理原理(公式公式)推导出两个物理量之间的函数推导出两个物理量之间的函数

39、 关系，结合图象明确图象斜率、截距、关系，结合图象明确图象斜率、截距、“面积面积”的意的意 义，从而由图象所给信息求出未知量义，从而由图象所给信息求出未知量 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 3.会画会画 解题解题 关键关键 根据题中所给条件，明确物体的运动特点及物理根据题中所给条件，明确物体的运动特点及物理 量之间存在的数学函数关系，画图时需根据物体量之间存在的数学函数关系，画图时需根据物体 在不同阶段的运动情况，通过定量计算分阶段、在不同阶段的运动情况，通过定量计算分阶段、 分区间逐一描图分区间逐一描图 真题与定真题与定 位位 考向与预考向与预 测测 方法与技方法与技 巧巧 【典例】【典例】 要求摩托车由静止开始在尽量